心理学家将好奇心定义为个体对新异剌激的探究反应。这宝贵的好奇心正是孩子智慧的火花，更是促使孩子学习的原动力。研究证明一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，这种乐趣又会激励他去不知疲倦地探究未知的领域，推动其智力飞速进步。

好奇心就像是性能优秀的赛车引擎，保证赛车勇往直前，在激烈的竞争中遥遥领先。父母千万不可忽视或者简单对待孩子的“淘气”行为，一定要加以引导，点燃孩子的好奇心——

正确对待孩子的破坏行为

几乎每个孩子都会有“破坏行为”。比如把拆坏玩具汽车。其实大多情况下孩子的这种行为正是他们好奇心的表现，把汽车拆开是因为想知道汽车里面是什么样的，是什么会使汽车转动，如果把轱辘拆下来，汽车会怎样？孩子的头脑中充满了新鲜的念头，于是他们会毫不犹豫地付诸行动。父母应该正确引导孩子的“破坏”行为。

一个朋友怒气冲冲地来找大教育家陶行知。他说：“今天我狠狠地揍了儿子一顿。这个淘气的孩子，把我的一只很名贵的金表给拆坏 了。”陶行知听后叹了一口气说：“中国的爱迪生今天让你给打没了。小孩子拆开你的表，是想知道手表为什么会滴答滴答地走，你那一顿不分青红皂白的痛打把孩子的好奇心打没了，以后孩子会变成对世界漠不关心的人。”朋友听后顿感后悔，问陶行知有无补救措施。陶行知说：“这很简单，你只需将你的孩子和表一起送入修表铺，这样修表铺变成了课堂，修表匠成了老师，你的孩子接受了次生动的教育。”

支持孩子的收集欲

很多孩子都喜欢“捡破烂儿”。这说明他们对大自然中的事物充满了旺盛的好奇心。在孩子的眼里，普通的一颗小石子就是一粒闪光的宝石，一片干枯的树叶也美丽无比的充满神奇。如果父母简单地将这些看来毫无价值的东西扔掉，同时也会丢掉孩子的好奇心。何不因势利导，充分发挥这些"宝藏"的价值呢？

和孩子一起把拣来的石子洗刷干净，按照大小、颜色、形状分分类，或是用画笔在石头上任意涂抹，画出孩子心目中最美丽的石头图案。找一张白纸，把孩子收集的树叶贴在纸上，做成简单的树叶标本，或者任意组合成不同的图案。在玩玩做做中，孩子会学到关于石头和树叶的很多知识，更为重要的是，好奇心和求知欲会愈加旺盛并推动孩子智力的成长。

积极回应孩子的问题

随着年龄的增长，语言表达能力的增强，孩子和父母的对话中增加了许多的问号，五花八门，大有打破砂锅问到底的劲头。这种追根问底的精神，正是智力教育的精髓。父母一定要爱惜孩子的这份好奇心，并且给予支持和引导。

倾听是对孩子好奇心的最好支持。孩子提问的时候，应该放下手头的事情，，做出注意倾听孩子说话的姿态弯下腰，目光注视孩子，用点头和微笑鼓励他，并且用语言表达对问题的兴趣。

如果知道问题的答案，当然可以直接告诉他。 但是孩子的问题千奇百怪，父母也不是百科全书，当然不可能事事都知。应该如实地告诉孩子：“这个问题我也不太清楚，让我查一查书再来告诉你。”对于年龄稍大的孩子，可以和他一起来查寻百科全书、网络，或者请教他人。这样使孩子从小了解，知识的海洋是广袤无边的，需要不断地学习和获得新的信息，而获得信息的方式则是多种多样的。