宝宝成长过程中真正的快乐_行为/心理-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >行为/心理 >宝宝成长过程中真正的快乐

宝宝成长过程中真正的快乐

2015-11-12

真正的快乐

宝宝在成长的过程中,始终有两个最基本的需要:一是生存的需要,比如吃母乳的宝宝不爱吃奶粉,但他饿急了的时候一定会吃;二是快乐的需要,孩子对于生活方式和活动的具体选择,都在自觉和不自觉地寻求快乐。

快乐体验对宝宝成长的意义怎样强调都不为过。首先宝宝在寻求快乐的过程中,会不断变换方式进行观察、动作和实验,进而认识更多事物,发展更多技能,促进智能的全面发展。其次,积极的快乐体验能够帮助宝宝建立自信、信任、勇于探索和乐观豁达的人格特点,为将来的人生成就和幸福体验打下良好基础。

那么怎样才能获得真正的快乐呢?简单说,有两种最基本的体验可以直接让宝宝感到快乐:

第一,获得舒适和满足的感觉,孩子越小这个特点越突出。这方面家长比较容易理解,宝宝饿了能够及时吃到喜欢的食物,拉了尿了湿乎乎的尿布马上就被换掉,受了什么委屈或者有什么不舒服,能够通过被搂抱和抚摩而获得安慰等等,这方面大多数家长基本可以作到,关键是大人满足宝宝需要的方式是否科学合理。

第二,宝宝要通过自己主动的活动去改变世界,从而体会创造和成就的快乐满足感。比如他用手拉动摇铃制造了新的声响,先是感到惊奇,随后不断重复,发现真的就是自己的杰作;再比如他刚刚学会扔东西,发现自己竟然可以改变物品的位置,于是反复尝试以证明自己改变世界的能力,尤其是扔掉贵重物品之后,家长大呼小叫的样子更让宝宝觉得自己的本领大的了不起,从而乐此不疲。

第三,随着年龄的增长宝宝特别需要周围人的认可,凡是获得夸奖的活动都愿意反复表演,从中获得幸福成就体验。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班歌唱游戏《小猴真淘气》优质课-南京:贾青.rmvb

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

大班歌唱活动《猫和老鼠》优质课-陕西:郭茜

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

中班说唱活动《水果总动员》优质课-游万玲.rmvb

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

大班歌唱活动《快乐的小兔》优质课-安徽:徐玲

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《大鹿》优质课-河北:周白云

与“宝宝成长过程中真正的快乐”相关文章
你才是孩子的“起跑线”,拼不了
给孩子一块棉花糖,就能看出孩子
孩子心里的爸爸多重要?99%的
你不蹲下,孩子永远长不大!
没事让娃多笑笑,宝宝心情好,据
看过“宝宝成长过程中真正的快乐”还看
3岁前宝宝的性格偏差要注意
剧说:看完《灰姑娘》,给孩子补
婴儿抚触给宝宝指尖的关爱
如何培养宝宝吃饭好习惯?
警惕宝宝近视眼的前兆
猜你喜欢
早教班课程体验谈
蒙特梭利方法论(三)──教具
HR儿童神经心理成套测验有什么
蒙特梭利方法论(二)──导师
老外看中国养育孩子怪事多
弗洛伊德的儿童心理发展理论的要
好奇心强的孩子独立早
婴儿多种语言教育更聪明
我家宝宝要自虐?
让婴儿多倾听大千世界
班杜拉的儿童心理学理论要点是什
蒙特梭利对世界的贡献
皮亚杰儿童的认知发展的几个阶段
导致儿童上课走神的原因是什么
妈妈的“哄骗”高招
蒙特梭利教具
蒙特梭利方法论(一)——设计环
学校类型对儿童学习成绩有什么影
理想的早教班是什么样的?
解开心结看电视
向上比较会把孩子变被动
让“蛋壳心理”远离孩子
矫正丢三落四的招数
灵活变通,教育孩子更轻松
蒙特梭利的儿童观
如何培养宝宝的隐私意识
儿童考试紧张导致学习成绩不理想
父母不要扼杀孩子的善心
如何预防儿童沉湎在幻想之中
蒙特梭利感官教育
孩子“照书养”对不对?
父母10宗罪将“扼杀”孩子
蒙氏早期感官训练的学习三阶段
提醒:三岁内孩子不要学乐器
选择早教班的几大要素
蒙特梭利给父母的话
社会环境对儿童的学习成绩有影响
蒙特梭利感官训练
软弱宝宝的强大训练法
如何对待儿童上课走神
蒙特梭利九大发现
职场妈妈育儿实用小窍门
说教不如行为训练更有效
怎样让宝宝的好奇更富成效?
埃里克森心理社会发展阶段理论的
怎样解除儿童的厌学
什么是亲子沟通
家庭缺陷对婴儿心理的影响
哄宝宝睡觉的错误方法
蒙特梭利教育法