幼儿期的孩子玩耍一般有三种形式：一是与父母在一起玩，二是与同龄小伙伴一起玩，三是独自玩耍。在孩子的成长过程中，三种形式缺一不可。

东子在这里首先与大家谈谈孩子独自玩耍。孩子独自玩耍，对孩子成长有很多好处。给孩子充分的时间，让他自己玩耍，这样可以培养孩子的自主能力。

除培养孩子的自主能力外，独自玩耍还有很多现实意义。例如，家长有时不能陪孩子玩，或者由于这样那样的原因而没有小伙伴在一起玩，这时就需要孩子独自玩耍，这本身也是对孩子独立能力的一种培养。

所以，孩子独自玩耍益处多多。

一两岁的小孩会试着自己穿衣服、摆弄玩具，这对孩子自理自立能力的培养极有好处。

我们仔细观察孩子玩耍的过程就会发现，即使是一岁多的孩子也有连贯的思维和逻辑，他们的逻辑中包含相对复杂的思考、想象甚至研究，这对孩子的成长非常重要，因此家长应该从小就给孩子提供自己动手的空间和时间。

遗憾的是，很多年轻的家长往往会想当然地替孩子“做主”。比如，当孩子长时间对着自己的手或者某个东西“愣神”时，家长就认为孩子应该转换关注对象，做些别的事情。实际上，孩子往往需要时间来发现和探索周围的事物。家长过多的“指导”会让孩子逐渐丧失自主判断能力，对别人产生很强的依赖性。

东子给80后家长的建议——

1. 不要急于去陪伴孩子。

家长要学会适当克制自己，不要一听到孩子醒来的声音就像离弦的箭一样立刻冲到他面前，为孩子提供全方位的服务。其实，家长可以给孩子一些时间，让他叽叽咕咕说点什么，或者在床上拳打脚踢玩上一会儿，时间越长越好。如果天气比较寒冷，可以先给孩子穿好衣服，然后放下他，给他一些玩具让他学会自己玩耍。只有在孩子完全失去耐性、身体不太舒服或者确实遇到什么问题的情况下，家长才应该立即去关注孩子。

在孩子很小的时候，家长就应该让他在安全的环境中自己玩耍。孩子几个月大的时候，可以给他一个柔软的垫子；稍大一点时，可以给孩子一个两平方米大小的封闭空间，铺上毯子让他爬行。另外，在孩子自己玩耍时，不必给他太多玩具，三两件就足够了，但要注意时常更换玩具，以免孩子感到厌烦。

家长还可在房间的某个地方专门为孩子摆一张小椅子和一张小桌子，在桌子上摆放一些孩子喜欢的玩具，如各种积木、玩具娃娃、卡片以及不易碎的瓶子、盒子等，在忙家务或其他事情时让孩子单独玩一会儿。

让孩子自己玩耍，开始时应事先告诉孩子：“妈妈要洗宝宝的衣服，你一个人坐在这儿玩玩具”。然后，干自己的活，但不要让孩子离开自己的视线，以免发生危险，必要时和他说几句鼓励和表扬的话。也可放放音乐，以鼓励孩子独自玩耍。

一般来说，孩子很喜欢有自由活动的时间和空间，他会自己搭积木，看卡片，同娃娃说话、喂他吃饭、哄他睡觉，或者打开、盖上瓶盖，往瓶子里装东西等。渐渐地，大人可以暂时离开孩子的视线，但要让孩子听到大人做事的声音或者让孩子知道大人就在附近，以便让孩子有一种安全感。但要注意，离开孩子的时间要慢慢延长。如果孩子自己玩的时间长了，要提醒他上厕所。一般来说，孩子自己玩的时间可由5分钟渐渐延长到半小时。

2. 为孩子营造良好的玩耍空间。

环境在孩子成长的过程中起着潜移默化的作用。小孩子天生好奇，因此，一旦他发现什么有趣的事物，注意力立刻就会被吸引过去，并开始以他独有的方式去探究事物的现象及其因果关系。

给孩子创造一个良好的玩耍空间，那么孩子每天一大早起来就会有一些比较有意思的事情可做，自然就不会跟家长闹腾了。从大的方面来说，孩子所处的环境要温度适宜、光线充足、安全舒适。在这些条件满足的基础上，家长可以从一些小的细节入手，给孩子增添许多乐趣，让孩子在有利的环境中获得更多有益的信息与反馈。

研究表明，学会自己玩耍会让孩子受益无穷，它能让孩子变得更具有创造性，发现自己的激情所在，发展与他人和谐相处以及适应环境的能力。也许最重要的是，自己玩耍是一种单纯的快乐，是快乐童年弥足珍贵的一部分。