零岁开始培养爱学习的习惯_早教资源-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >早教资源 >零岁开始培养爱学习的习惯

零岁开始培养爱学习的习惯

2015-10-27

宝宝的学习习惯一定要等到上学后才培养吗?并不是这样哦,父母们可以从宝宝出生开始就通过点滴培养、训练,养成孩子爱读书爱学习的好习惯,这对孩子一生都有积极影响。

0~2岁宝宝学习能力3步走

第一阶段:0~4个月,身体接触

这个阶段的孩子需要身体的接触,需要爱和温暖。如果母亲能在这个时候喂养母乳,对孩子笑、说话、唱歌、接触目光,更能增加亲子间的亲密关系。

第二阶段:5~6个月,接触环境

继续给宝宝爱和关心,经常拥抱。若他表现出不开心,照顾者要有回应。同时可以让婴儿趴在地上,借此练习抬头及加强视觉能力。在婴儿头部左方距前大约30~40厘米处挂一个会转动的风车,用几种颜色的球体组成,或用不同颜色的各种动物玩具,帮助婴儿集中注意力,学习用眼追踪物件,对以后发展阅读能力十分重要。

第三阶段:7个月~2岁,发展智力

多带孩子接触外面世界,并和孩子分享心得;帮助孩子社交,联系其他孩子的父母,让孩子一起玩,也鼓励孩子和其他成年人交谈。这些训练,肯定会为宝宝以后的学习打下良好的基础。

1岁前抱孩子看图书

有的父母 认为,培养孩子看书的习惯至少要从孩子认字开始。其实不必如此教条——现代父母讲究的是在孩子幼儿时期开始慢慢培养其学习意识和学习习惯,由爸爸妈妈带着“读”书——爸爸或妈妈抱着他一起翻看图书,同时讲述书中的故事,使孩子在听的同时,领悟读书的乐趣。据专家介绍,这项活动可早至从孩子1岁前开始。

固定时间看、讲书 另外随着孩子渐渐长大,还可以每天固定一个时间(当然考虑到孩子的生理特点,时间由短到长),由爸爸或妈妈和孩子一起看书、讲书,还可以在孩子提出问题时,有意识地引导孩子“咱们去书里找答案”、“咱们看看书上怎么说”,让孩子对书产生浓厚的兴趣,使读书成为孩子生活中不可缺少的一部分。

儿童良好的行为习惯是由成人有意识地培养成的,而习惯一旦形成,就不易更改。正因为如此,父母应该充分认识到良好行为习惯是幼儿教养的重要一环,让孩子从细小处做起,成长为一个独立、有自信、有责任感、乐于学习、善于与人相处的人。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《我爱你》优质课-广州:黄海璇

中班综合活动《下雨了》观摩课(应彩云)

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

幼儿园优质课《面对陌生人》课堂教学视频实录-刘世杰

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

大班歌唱活动《三个和尚》优质课-成都:陈思颖

中班歌唱游戏《种子快发牙》优质课-南京:张倩.rmvb

与“零岁开始培养爱学习的习惯”相关文章
这篇教男人如何带孩子的好文!转
中国的孩子早已变了,老师和家长
常跟孩子“绕口令”,孩子聪明又
每天看电视超过1小时,3年后孩
章莹颖事件,背后真相让人深思!
看过“零岁开始培养爱学习的习惯”还看
儿童睡前故事:小猴子萌萌
儿童故事精选:开除指挥家
儿童睡前选读:熊猫百货商店
儿童故事推荐:小狮子的饺子店
宝宝睡前故事:抱抱小刺猬
猜你喜欢
新生儿穿衣有哪些注意事项
教育从小开始越早越好
育儿易犯的17个错误
宝贝涂鸦的教育建议
爱吃爱玩的小小旅游家
22个月幼儿行为发展小游戏
了解孩子“交往”的规律
怎样才能成为“好父母”与“好孩
父亲全身湿透“为儿撑伞”父爱如
好奇就是兴趣吗?
小小破坏王该任其捣乱吗?
宝宝防秋燥多吃哪些蔬菜?
霍思燕晒爱子萌照嗯哼洗衣模样认
警惕给宝宝买书大有学问
宝宝性别教育从什么开始
让宝宝酣然入睡绝招大全
解读BB兴趣启蒙3个关键词
小宝贝每天应该睡多久?
5大技巧提升孩子自我价值感
别让物质刺激扼杀孩子竞争意识
争执让孩子学习如何解决问题
母亲仿效鹰爸逼儿子脱衣站军姿
给孩子钱不是好的奖励
不要让竞争教育伤害孩子的快乐
零岁启智方案:听音乐
上班族父母应避开这些育儿误区!
德国给孩子多少零用钱
如何开发宝宝的音乐智能?
杨澜刻意让孩子读公立学校
诵读有助于丰富幼儿书面语言
宝宝喝水有学问
宝宝智力开发不能过度
家长必知:孩子最渴望的10件礼
十二星座宝宝谁的脾气最坏
警惕早期阅读不宜字多图少
选什么曲子给孩子音乐浴
教育孩子以快乐为原则
音乐开启宝宝的听觉艺术
宝宝一天喝多少水
国外怎样培养孩子吃苦能力?
别让“聪明”束缚了孩子
父母如何给0岁宝宝示爱
别纵容孩子用奶瓶喝水
父母的裸体,孩子能看吗?
“80后”是怎样做妈妈的?
给宝宝补营养的10大误解
远离“不打不成才”的教育误区
24个月幼儿的早教培养
妈妈们请管好自己的化妆品
电视常开损害儿童语言能力