现在的孩子，两极分化比较严重，有的很早6个月就会说话，有的3岁还说不好。很多问题并不是孩子不自信，并不是孩子内向、胆小，因为每个人人体差异不一样，喂养方式和生活方式以及环境也是不一样的。

　　一般情况下，孩子2—6个月时开始牙牙学语，1岁后对简单的命令有所反应，2岁以后才能说出类似“吃饭”、“妈妈”、“水”这样有意义的短句。

　　但是，语言发育和年龄并无比例关系，晚几个月也不是什么太大的问题。有关专家研究证明：一般情况，只有在孩子1周岁后还不能和母亲玩“声音模仿”等简单游戏，18个月仍然对简单指令没有反应，24个月仍不能说出任何单词时，才应该确认孩子是否在言语发育上存在问题。

　　自闭症不过是造成语言发育问题的多种诱因之一。建议带孩子接受语言发育的相关检查（包括语言接受能力、表达能力等方面），如果和同龄人同期的情况相比，出现6个月以上的延迟，无论什么原因，都应该接受相关的治疗。目的是排除生理缺陷。

　　如果发育迟缓在3—6个月之间，可以继续观察，尽可能多地安排同龄人的游戏，让孩子感受更多的乐趣。

　　刻意教孩子说话或者要求孩子学舌的做法可能让孩子更加不愿开口，一定要特别注意。这样违背孩子的生理心理发育。

　　几种能够促进孩子语言发育的方法：（一）用自然的方法对话。为了孩子的语言能力能够正常发育，首先要抛弃教孩子说话的想法。语言是传递信息的手段，通过和他人交流，多听、多模仿，才是最有效的方法。

　　（二）重视孩子的反应。孩子最想了解的是自己关心、喜欢的事物，语言的发育也是一样的。了解孩子想要做什么，这样才能找到最适合孩子的语言方式。

　　（三）简单准确地表达。并不是妈妈话说得越多，孩子的语言发育就越好。正确的做法是经常重复简单准确的语言，用孩子能够理解的语言进行交流。

　　（四）大量词汇积累。孩子越小，输入的内容越容易接收和吸收，虽然没有显性效果展示，但是已经像硬盘一样存储了信息，等有一天需要的时候随时可以调取。

　　孩子快乐放松的情绪也会让神经发育更加健全和完善，也是可以促进孩子语言发育的。