从小就被教育要做一个乖宝宝、乖学生、乖孩子……各种都离不开乖，在很多孩子的成长过程中，家长们会有意无意地用“乖”来衡量一个孩子。这样日复一日的重复，让许多有个性的孩子压抑了自己的个性，归结于“乖”，而有的孩子却在未来摆脱乖的束缚，离经叛道各种作。这都让人不禁反思：乖孩子真的是好孩子么?

“懂事”和“乖”是大人对小孩的最高赞誉

在很多孩子的成长过程中，家长们会有意无意地用“乖”来衡量一个孩子。在学校“孩子听话吗?”是家长最关心的问题之一。

小孩子知道：自己表现得“乖”，大人就会高兴，自己听大人的话、察看大人的脸色行事，大人就会喜欢自己，夸自己“懂事”。

家长们都希望孩子能够听自己的话，按照自己的意愿过一生。那些乖乖听话，循规蹈矩的孩子总是会被家人、老师赞扬。为了得到大人们的喜爱和表扬，为了少受到处罚和责骂，孩子们渐渐学会了将自己真正的感受压抑到一边，努力做出那个“乖”的模样让自己讨人喜欢。

很多心理分析师都有这样的发现：

小时候表现越“乖”、越“懂事”的孩子，长大之后心理问题越多。小时候表现得越叛逆，越自由的孩子，长大之后往往心智越成熟。

这是为什么呢?

有一位叫“毛豆妈”的母亲，分享了自己对于“乖”孩子的心得感悟： “‘乖’意味着讨好大人，忽视真实的自己。我小时候，奶奶带我出去玩，路过路边的糖果摊，奶奶问我：‘要吗?’我摇头说不想要。奶奶满意了：‘这孩子最乖，从来不乱要东西。’从心底来讲，小小的我，其实是想吃糖果的。只是，懂事和乖，是那个年代对小孩的最高赞誉。”

“毛豆妈”从小就朦胧地意识到，“乖”就会让大人高兴，于是，压抑了自己真正的感受，努力做出乖模样让自己讨人喜欢。长大后，她成了一个不懂拒绝别人、疲惫不堪的“烂”好人。心理咨询师告诉她，很多小时候很乖的孩子，长大了心理问题较多，原因就是，他们以满足他人意愿、获得他人首肯为生活主导，失去表达自我的声音，忽略自己的真实需求，内心压抑十分痛苦。

“乖”意味着不敢表达真实情绪

曾有一位妈妈谈道：我的孩子平时很乖，入幼儿园时非常顺利，不哭不闹，但是一两周后却出现了爱打人、半夜哭醒的问题。为什么?一位资深的幼儿园老师认为，与其说这个孩子听话乖巧，不如说这个孩子没有安全感。

正常情绪下的孩子，没人愿意去幼儿园。因为3岁的孩子还不明白为什么去幼儿园，以为去幼儿园就见不到爸爸妈妈了。

如果孩子不哭不闹，说明她觉得要做一个你们父母眼中的“乖”孩子，就不能哭闹。她知道不哭闹才会让你们更喜欢她。

越“乖”的孩子独立能力越差

为什么小时候“乖”的孩子可能学业出色，然而在人生中取得更大成就的却是那些小时候调皮捣蛋的孩子?因为，越“乖”的孩子依附性越强，自主性越差。

父母期望自己的孩子走在一条可以复制优秀人才的道路，过着一个大家都认同的理想生活，这就是“乖孩子”。

越“乖”的孩子，随着他渐渐长大，他就会从一个不会提问的“乖”学生成为一个唯唯诺诺的“乖”员工、生活上不能完全自主的“烂”好人。从这个角度讲，取得很高成就的人，都不“乖”。

“毛豆妈”说，毛豆也是个很调皮的孩子，常常会上蹿下跳上房揭瓦，但她会合理表达自己的不满，从不以“再这样就不喜欢你了!”为要挟条件。因为她并不因为毛豆“乖”才爱他，她爱的是那个原原本本的孩子。

也许不乖也不一定是一件坏事，毕竟有这样的一条真理：任何事物都具有两面性。更多幼儿资讯，尽在查字典幼儿网。

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