时代在发展，教育模式也在不断创新，随着八零后九零后已经成为或者即将成为父母，传统的教育模式已经无法满足“新家长”们的要求。因此，创新的“互联网+传统教育”模式，已经逐渐成为了幼儿教育发展的新趋势。

其已经上线的“中国少儿数学学习馆”基于儿童身心发展规律和学习特点进行开发，作为一种学习媒介，具有形象、直观、生动的特点，能更快速、更准确地传递知识信息，与幼儿的认识水平和思维方式相适应，能吸引孩子学习的兴趣，以寓教于乐的游戏方式进行潜移默化的知识传递。

家园共育计划

记者通过走访调查得知，由于种种客观和主观原因，很多家长意志存在于一个误区，那就是把幼儿教育和幼儿园教育混为一谈。事实上，幼儿教育并不等于幼儿园教育。幼儿教育必须由家庭与幼儿园密切配合，家园携手，对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。很多家长往往将孩子的成长单方面交给教育机构，认为自己只要负责孩子吃饱穿暖满足物质需求就可以了，实际上，只有家庭和家园携手，才能让孩子健康快乐成长，缺失其中任何一方，都如同独腿的人一般无法走得长远。因此，家园共育是幼教发展的主流趋势，是先进的新教育理念，看重“教育”的功能。

作为专门研究现代科学及教育结合实现的机构，之所以会提出家园共育计划，是希望通过一些创新研究，将当代新的科技工具能融入到幼儿教育行业。

在儿童发展的过程中，儿童和家长与教师之间存在着双向的交互作用，其中幼儿园教师是有目的、有计划、有系统地对幼儿施行教育影响，但是家长端呢？不是每个家庭都有能力以有目的、有计划、有系统的方式对幼儿进行教育。也就是说，幼儿教育不应该只注重教师与儿童的交流，还必须促进与家长之间的发展与连结，让儿童，教师及家长能三位一体。

对此，提出了“力豆家园共育计划”。力豆家园共育计划方案利用移动互联网技术将幼儿园的优质教育课程推进家庭，实现以幼儿园为桥梁，链接家长、幼儿、幼儿园三方，共同努力实现家园共育的效果最大化。

根据询问，记者获知力豆家园共育，包含三方面内容：育孩子、育家长、育教师。让孩子、家长、教师一起成长，随时关注孩子身心健康，让家长和幼儿园亲密接触，共同构筑孩子成长的基石。