用筷子吃饭可以使孩子变聪明，同时还能锻炼小朋友们的手指活动能力。但是，教小朋友用筷子吃饭是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。倘若家长、老师给的压力过大，很容易导致年幼的宝宝畏惧用筷子吃饭。近日，据悉北京部分幼儿园要求小朋友用筷子吃饭，用不好就只能饿肚子，听起来是不是感觉有些荒谬呢？

人们常说孩子不能输在起跑线上，但现在起跑线上的竞争也实在激烈，甚至连吃饭用筷子都成了一项竞赛。近日，据某报道称，北京一些幼儿园的中班开始要求小朋友用筷子吃饭，宝宝压力可大了，有的孩子小手都磨红了。而有的孩子因为用不好筷子，甚至畏惧在幼儿园吃饭。

好多大人都还不会正确使用筷子，这样要求一个幼儿园孩子会不会有些太苛刻？

事件：幼儿园要求用筷子吃饭 用不好只能饿肚子

据报道，北京某幼儿园的小朋友中班开始要求用筷子吃饭，宝宝压力可大了，有的孩子小手都磨红了。而有的孩子因为用不好筷子，竟然畏惧在幼儿园吃饭。因为担心孩子在幼儿园饿肚子，爸爸妈妈别提多心疼了。

据报道称，家住北京望京的小樱桃今年8月份升入了幼儿园中班，过去两个星期，樱桃妈妈肖女士为女儿的吃饭问题可没少操心。幼儿园中班开始要求用筷子吃饭，可我女儿就是用不好筷子。肖女士说，女儿性格偏内向，看到别的小朋友都能用筷子了，她自己更着急，但越急越用不好。为了让她吃好饭，这些天我都是早上让她在家里吃饱了再去幼儿园，中午简单吃一些，晚上早点接回家再吃。

记者采访到家住杨家坪的谢女士，谢女士的儿子就读于小区附近某幼儿园中班。谢女士发现，儿子在升入中班后，一放学就喊饿，一问才知道，儿子所在的幼儿园开始教使用筷子了。虽然并没有强制要求每个孩子都得使用筷子，但是争强好胜的儿子却不愿意继续用勺子。他因为用不好筷子，吃得比较慢，看着别人都吃完开始休息了，他也不好意思再吃，所以总是吃不饱。所以每天从幼儿园回来还要再吃一顿饭，而且饭量还不小。

声音：幼儿园用餐不再提供勺子，家长怎么看？

北京部分幼儿园中班用餐不再提供勺子，只能用筷子就餐的消息一出，引起各位宝妈和幼儿园教师激烈讨论。有的人认为孩子锻炼用筷子是好事，有的认为应该给孩子自己选择的权利，同时使用筷子也有一定危险性。

家长：孩子锻炼用筷子是好事vs应该给孩子选择的权利

A面：孩子提早锻炼用筷子是好事

在渝北光电园附近上班的刘女士也是一位5岁宝宝的妈妈，在她看来孩子提早锻炼用筷子是件好事。刘女士的孩子在幼儿园里早已学会了用筷子吃饭，并且动作还挺麻利。但是，在宝宝最初学习用筷子的时候，也吃了不少苦。

她儿子所在幼儿园是中班开始使用筷子吃饭，孩子大约有半个月时间明显在幼儿园吃不好饭，小脸瘦得刘女士心痛不已，虽然看着孩子小手都磨红了有点心疼，但早点让他学会了也没什么坏处，只能忍一忍了。她就在回家的时候再给孩子加一顿饭，而且还让孩子加紧练习用筷子。

B面：应该给孩子自己选择的权利

家住沙坪坝的王女士是一位80后妈妈，她坦言自己对孩子娇惯得不行。虽然女儿上中班了，但现在吃饭我还要喂她，拿着碗追着她满屋跑。真的很难想象她自己在幼儿园怎么用筷子吃饭。

王女士认为，幼儿园不必直接取消用勺子吃饭，可以让孩子自己选择，愿意用筷子的孩子可以用筷子；而用不好筷子的孩子，也可以继续用勺子。

老师：坚持用筷子有好处vs用筷子有危险性

A面：宝宝们坚持用筷子有好处

记者采访到杨家坪某幼儿园中班的徐老师，徐老师表示，他们幼儿园并没有强制要求每个孩子都使用筷子，但是会鼓励宝宝们学习使用筷子。如果发现个别宝宝实在吃得太慢，老师也会给孩子喂饭，保证不会让孩子饿肚子，但也希望孩子能够尽快掌握，毕竟早点学会用筷子对孩子也有好处。希望孩子们都能坚持练习使用筷子，当他们能熟练使用筷子的时候，自己也很开心。

B面：不要强求 宝宝用筷子有一定危险性

沙坪坝某幼儿园的李老师却表示，他们不会强求孩子用筷子。她并不提倡中班的孩子就使用筷子。原因很简单，一个班学生十几二十个，老师就两三个，要是孩子都使用筷子，老师哪里顾得过来？要是一个不留意，筷子伤到孩子，谁负责？李老师认为，幼儿园孩子行为比较幼稚，喜欢玩闹，使用筷子对于他们来说具有一定危险性。

教科院专家：应该根据各自情况让孩子逐步学习

重庆市教科院副院长王纬虹建议，他不赞成幼儿园强制要求孩子使用筷子。他认为，各个幼儿园应该根据各自情况，让孩子逐步学会用筷子。这就像孩子什么时候开始学习英文，什么时候开始学习使用铅笔一样，不应该对这样细致的问题作出规定。

学前儿童教育专家：早用筷子锻炼手脑 用筷子不妨顺其自然

重庆师范大学学前儿童心理发展与教育专业魏勇刚教授告诉记者，关于孩子究竟何时开始学用筷子合适，并没有一个明确的时间界定。

魏勇刚认为，能学会使用筷子固然值得欣喜，一时无法掌握使用方法，也无需强求。家长可以多方鼓励、教会孩子使用筷子，晚些时候学会使用，也不会影响孩子的未来，在这个问题上还是顺其自然的好。

同时，据有关调查研究表明，使用筷子夹食物时，不仅是5个手指的活动，腕、肩及肘关节也要同时参与，有利于锻炼孩子的动手能力。另外还有促进视觉发育和健脑功效。因为在使用筷子夹食物时，要依赖手部的精细动作和眼睛的视觉定位，更离不开脑部的神经反射。肌肉活动时刺激了脑细胞，从而起到健脑益智的作用。

每个孩子各有特点，顺其自然不必强求。不管是用筷子还是勺子吃饭，老师家长都要注意正确引导。