2016年4月，首届学前教育观察公益论坛在北京举行。嘉宾针对学前教育发展机遇、学前教育课程体系、互联网 发展战略、产业资本化运作等议题展开讨论，并认为伴随着政策红利与社会资本的进入，中国学前教育尤其是民办学前教育行业将迎来发展利好，区域化市场竞争将进一步加剧，行业洗牌、品牌效应与相关产业上下游资源深度整合在即。

学前教育专委会理事长杨志彬分析表示：1.幼教市场有极大的市场需求。2015年，我们国家的毛入园率达到了75%，有4264万多的孩子在园就读，发达国家的入园率已经达到了92%，我们在这里面还有很大的差距。从2011到2015，国家平均每年新增幼儿约675万，如果按照入园率达到80%来计算，平均每个园200个孩子来说，还需要五万左右的所幼儿园，我们现在幼儿园现在的总数是23万座，按照入园率80%的目标来计算，还需要再建五万所左右的幼儿园，这应该说是很大的需求。

幼儿园指的是3-6岁，我们还没有计算0-3岁，按照现在的说法，0-3岁时的早期教育与现在早期教育的实际有很大的差距，首先是数量上的差距，要想满足社会的需求，有很大的发展空间，发展学前教育包括早期教育，是我们国家日益提高的人民的社会生活水平和思想认识水平这当中的一个巨大的需求，原来并不太重视，觉得上不上幼儿园都一样，受不受教育都一样，实际上不是这样的，受不受教育，上不上幼儿园差别是巨大的。

3-6岁，是孩子成长阶段诸多发展的关键期，很多家长都认识到了孩子接受教育的重要性，因此家长的需求日益强烈。难道有了家长的需求就足够了吗，还不够，我们国家已经是第二经济体，而我们的教育与世界先进发达国家还有很大的差距，也就是说我们教育发展的水平和我们世界第二经济体的需求不相匹配，要想有一个真正的大国意识，教育为先，所以国家也越来越重视学前教育和早期教育的发展。只有我们教育跟上去了，孩子从小养成了良好的行为习惯，为提高素质奠定了基础，我们的国家才能富强，才能和我们一带一路的政策匹配，才能自立于世界民族之林，国家的强大，民族的强大，要从学前教育开始，要从娃娃抓起。

社会人口的实际，国家发展的实际，今后我们二十年、三十年在世界应该占有一个如何的位置和地位来看，所以说我们每一位家长和社会上每一个团体和机构，都应该积极重视和支持学前教育的发展，在这样一种刚性需求的要求下，今天要讨论何去何从，除去数量的发展和提高，更重要的是质量上的发展和提高，方向比努力更重要。我们国家很多的幼儿园在硬件设施上并不比国外的高端幼儿园差，然而我们的师资水平，我们的教育理念还不够，国外很多都是大学毕业以后，实习一年两年，才能真正成为一个教师，而我们由于数量上的飞速发展，教师队伍差口极大，远远不能满足社会的需求，所以我们在发展当中，要把质量的发展放在第一位，要提高我们办园举办者和从业者的水平，另外我们在学前教育要重视西部地区和贫困地区幼儿园的建设，随着城镇化的发展，以前小小的县市规模变大了，经济体能加大了，而幼儿园的建设跟不上，恰恰原有的农村的那种小作坊似的幼儿园慢慢地被减退。