面对着高中教育改革的最有利时期，上海推出了一系列新政，例如走班制教学的实行，很大程度上解决了教师资源紧张的局面。为了有效改善高中教育阶段出现的种种问题，给孩子们打造一个良好的学习环境，这项措施的实施势在必行。同时出台的指导意见里还包括地理等级考，拟将于明年实施。

文汇报系列报道《高考(精品课)新政下一线教师的困惑》刊发后，在业界引起关注和反响。昨天，在市教委举行的高考改革座谈会上，相关负责人表示，最近的五到十年是高中教育教学改革最有利的时期，机会总是比挑战和风险多，要利用这个时间点把改革试验走通。申城各高中在走班上正进行多种探索和尝试，积极应对各种挑战。

明年，高考改革后的首届新高一将迎来第一场地理等级考。负责人透露，本市地理等级考指导意见将于近期出台，届时将组织教研员和老师开展培训。

高中建教学联盟让老师走校

从本学期开始，本市高中高二年级全面推行走班制，在新老高考方案过渡期，合格考、等级考和加一考三者并存，学校将要面对的是三类教学对象和教学内容，因此师资的缺口显然存在。为了缓解师资结构性短缺问题，昨天的座谈会上，桃浦中学校长夏青介绍，桃浦教育联合体内的六所学校组建了一个高中段的教学联盟，通过借调老师临时补位，有效缓解了燃眉之急。

比如我们学校物理学科老师比较紧缺，我们就从联合体内的另一所学校借了一位老师，实现了师资共享。夏青说，学校开设了18种课程组合，供学生选课走班。走班前，学校也做了充分的准备，在学生中组织了三次问卷调查，提高匹配度。

18种课程组合开班后，目前，有序的微调仍在进行中。有些害怕理化的学生盲目地选择了生物，以为生物会容易学；有些畏惧背诵的学生放弃了文科，选择了理科，却发现高二理科也不好学这都让一些学生提出了换班学习的要求。听取学生意见后，老师们为学生进行了分析，以及相关的心理辅导和学习激励等，在充分的思想教育工作后，学生仍提出换课要求的，学校统一在期中和期末进行了微调。夏青说。

各校走班渐入佳境

据徐汇区教师进修学院副院长倪志刚介绍，该区高中的走班大致分三种模式：全校流动走班，班级组合式走班和相对固定走班。在华东理工大学附属中学，高二年级共有4个班，考虑到师资情况和理工科特色，学校目前开出了10种组合模式供学生走班。地理是该校的优势学科，目前，高二年级中有85%的学生选择了地理。现在，一些好学校的物理和化学高材生都来跟我们抢跑道。因此，我们也在为学生和家长做优劣势分析，帮助学生更客观地做选择。该校副校长王村丽说。

目前，不少高中的走班已渐入佳境。但难免也会有意想不到的状况发生。王村丽举例说，前不久，该校有一位高二学生发水痘，根据要求进行隔离，当走班后，很多班都跟他有关，这也意味着所有的选课走班都要停止。这以前从未发生过，水痘疫情扇一扇翅膀，我们的选课走班全部要走样。她说。

高考新政推出后，小学科教师变得异常抢手，在一些普通高中，还要严防死守一些市级和区级示范性高中来挖角。尽管我们已经格外小心，但最终还是流失了一位有10年教龄的生物教师。夏青说，学校近期也在加强师资储备，吸引年轻教师，同时聘请专家进行指导，适应教学的新要求。

高考改革也在倒逼不同类型的高中关注各自学科设置的完整性。学校在3+1的老高考中，几乎没有学生选考历史，因此，学校多年来未开设历史加一学科。实行六选三后，学校也在努力培养和引进历史老师，以适应未来等级考的教学要求。王村丽说。

在最有利的大环境下主动改革

对于高考新政下一线老师的困惑，昨天，市教委基教处相关负责人为老师们鼓劲。他分析说，我们正在进行真正的深度改革，最近的五到十年是高中教育教学改革的最有利时期高中生源数量处于低谷，而高考录取率保持不变，2016年上海高考取消一二本之分，高水平大学进行综合评价录取改革试点等，在诸多宏观政策的配套下，高中迎来了最好的改革机遇。

我们在最有利的大环境下，主动而为，做出了正向改革。应该看到，机会总是多过挑战和风险的，高中学校又站在了新的起跑线上，我们一定要利用这个最有利的时间点把改革试验走通。该负责人说，在走班大规模推行初期，不同层面的学校确实遇到了不少难处，不过，一旦从原有的模式中走出来，形成比较完整的走班模式后，就会变得稳定和顺畅。

此外，他也呼吁要增加高中的资源配置，比如师资的引入和共享，学科教室的配备等。原来一个班40个人，在分层走班的新背景下，一个班可能只有20多个人，总体资源投入的计算方式是不一样的。该负责人表示，教育系统内部将要加强市、区级层面专业性的教研指导，以及学生和家长的学习和生涯规划指导等。

该负责人还透露，本市地理等级考的指导意见将于近期出台，届时，将组织相应学科教研员和老师开展培训。我们将向有关老师介绍未来考试的方式和命题指导意见等。今后，各等级考学科都将出台类似的指导意见，并对一线老师开展专业性的指导，以减少老师的焦虑。该负责人说。