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9成状元读的是普通幼儿园 3成常做家务

2015-07-17


为了了解高考状元们的真实学习、生活、思想,某教育机构对2015年新鲜出炉的全国21个省和直辖市的29名省级高考状元(全国31个省和直辖市共有60余名省级高考状元)发去了问卷,并由此整理了一份调查报告。在这份报告中,状元并没有“赢在起跑线上”,九成状元上的是普通幼儿园,七成状元念的是普通小学。状元念书也很拼。近七成状元晚上11点后才睡,过半状元每天课外学习4~6小时。但89.66%的状元没参加过辅导班,他们更倾向主动学习。

三成常做家务 九成不上课外辅导

面对调查中“遇到学习瓶颈时如何解决”一问,97%的状元选择“自己分析薄弱所在”,面对“完成作业的方式”,全部状元都选择“先独立完成,不懂再自行查阅相关知识点”这一选项。在传授学习经验时,也有多名状元提到了主动学习的重要性。

状元们独立自主的能力,与家庭不无关系。调查中,所有参与调查的状元都表示在家中会做家务,偶尔做家务的有68.97%,经常做和每天做的分别占了20.69%和10.34%。

记者采访了西藏文科状元赵子开的父亲,在谈到孩子平时是否做家务时,赵父表示他从小就注重培养赵子开的独立能力,从小督促她自己的事情自己做,渐渐培养了赵子开独立解决问题的习惯。

“上数学课时老师讲的我没什么不理解的。”2015年广东省理科高考状元熊质琪告诉记者,“平时课外时间会有自己的学习计划。”

和熊质琪一样,其他的状元似乎也不喜欢补课。统计数据显示,29位状元中,仅有三位曾参加过辅导班。2015年宁夏理科高考状元何雨轩同样认为:学习好的关键在于要总结出一套适合自己的学习方法,而不是一味靠补靠填,依靠老师家长的强行灌输。“效率是关键吧,我觉得最适合自己的才最有效率。”熊质琪在采访最后说道。

另一项出乎意料的调查结果是状元们的兴趣爱好,统计结果表明,状元们的爱好和普通学生并没有太大区别:“听音乐”成了最“热门”的爱好,有79%的人选择了这一选项,其次是“看电视、电影”和“运动”,分别占65%和58%。

在“每周给兴趣爱好支配多长时间”一题上,选择“6小时以上”的仅有8人,连30%都不到,这意味着其余的21人每天甚至留不出1小时时间给自己的爱好。

半数上过奥数班 过半人没恋爱过

比起各类补习班在状元中的无人问津,更接近于“培优”而非“补差”的奥数培训似乎更受大家欢迎。52%的人在小学至高中的学习生涯中曾上过“奥数班”。

尽管学习奥数似乎成了考取高分的“隐形条件”,但也不乏真心喜爱者。决定上北大数学系的熊质琪透露:初中之前由于学校条件有限,并未接触过奥数,自己是直到进入初中以后才有机会参与奥数培训的。熊质琪坦言:“学习奥数让我觉得非常幸福,我觉得数学之美在于只要方法得当,便总有一种思路能够一直走下去,直至将问题解决,我很享受这种感觉。”

状元们的感情生活如何?谈过恋爱吗?31.03%的高考状元表示“恋爱过,觉得与学习没冲突”,51.72%的高考状元表示“没有,但憧憬过”。

“没有恋爱过,反对早恋”的占17.24%,“曾经恋爱过,觉得影响学习”的占比为零。

对于频频出现的校园暴力伤害事件,高考状元和他们的家长们在接受采访时认为问题出在社会,引导更重要,选择学生缺乏心理指导及法制教育的占比高达72.41%。

超8成不首选金融 毕业后最想搞科研

大学专业会首选金融吗?86.21%的高考状元明确表示不会,状元们的专业选择五花八门:除了经济、工商管理,数学、建筑、法学、环境、心理、社会科学都有涉及,其中选数学最多,其次是法学。此外,82.76%状元表示没炒股,17.24%的表示大学打算炒股。

状元们最想在哪儿上大学?93.1%选择内地顶尖,3.45%选择港澳台,3.45%选择海外。

不过到了深造阶段,状元们更青睐海外高校。对未来发展,28.57%状元选择本科出国交流,21.43%选择国内考硕士博士,50%选择出国念硕士博士。

在状元心目中内地最好五所大学排名中,北大、清华仍牢牢占据前两位,此后的座次包括了:复旦、浙大、人大、南大、交大、中科大、国科大、同济、中财等。

状元想创业还是进行学术研究?选择想进行学术研究的占41.38%,等到了大学再考虑的占44.83%,选创业的占6.9%。

状元们将来打算从事什么行业?选教育/培训/科研/院校最多(24.14%),其次为银行/保险/证券/投资银行/风险基金(17.24%)。

家长“严厉鞭策”的不到一成

通过采访,记者发现,多数状元认为能够取得优异成绩和父母的家庭教育方式分不开。此次针对状元的调查问卷中,有93.1%的状元家长采用的是鼓励赞美的教育方式,采取严厉鞭策方式的只占6.9%。

一位不愿透露姓名的高考理科状元告诉记者,父母对她的影响最大。“我的父亲擅长数学,我小学时就跟着父亲学解奥数题。那时父亲为了教我,自己先去学。现在回头看,父亲鼓励我钻研奥数题,引导我对数学产生兴趣,真的帮了我很多。”

2015年山西高考理科状元王江珊也认为,父母从小引导式的教育令她受益良多。王江珊说:“母亲爱看书,她曾在几年前用业余时间研究红楼梦,也研究过魔方、九连环之类的,还有易经,家里从小就有不少书,这也是我非常感激我的家庭的一点。”

王江珊平时和父母交流顺畅,“从小我便很少需要提心吊胆害怕父母的批评,也几乎不会为跟父母交流而头疼。”

尊重孩子想法

培养主动学习意识

记者在采访中发现,状元成长的家庭环境似乎都有共同点:父母鼓励孩子挖掘潜能,往多才多艺发展。教育方式则趋向温和、平等、协商,以鼓励赞美为主,极少像虎妈那样干预逼迫孩子学习,或像狼爸那样打骂孩子,认为“三天一顿打,孩子进北大”。

调查数据显示,有近九成的状元表示父母几乎不会干预自己的学习,仅13.79%的人表示父母偶尔会干预自己的学习。还有51.72%的状元表示与父母沟通比较顺畅,34.48%状元表示随时随地都能与父母顺畅沟通。

在浙江省高考理科状元郑恩柏眼里,母亲给了他非常宽松的成长环境,无论是学习还是生活,只要是他做出的选择,妈妈都会支持。

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