深圳现有公立幼儿园大多建于上世纪90年代，建筑功能不全面以及房屋老化等问题急需解决。基于公立幼儿园的属性，其未来的升级改造施工周期短，需要实行标准化的施工建造。近日，幼儿园空间多样性及共性研究项目启动会举办，来自深港两地的20余家设计单位参与了会议。会上，23家设计单位与11家幼儿园进行抽签配对组成“二对一”研究。

现有公立幼儿园大多建于上世纪90年代，建筑形式相对刻板，缺乏灵活性，没有家的温馨感;建筑尺度、布局不合理 ，走廊、楼梯宽度窄;通风、采光不够;建筑功能不全面，缺少活动器材储放空间等;幼儿活动空间面积过小，音乐室、阅读室、室外活动场等激发创造力的空间严重受限于现有的面积。走在教育改革和创新前沿的深圳，大量新兴个性化的私立幼儿园督促着公立幼儿园整体水平的全面升级。深圳市城市设计促进中心(以下简称“设计中心”)受深圳市建筑工务署和深圳市投资控股有限公司幼教管理中心的委托，拟组织建筑设计师对11所面临未来升级挑战的幼儿园进行共性研究，研究出提升公立幼儿园整体环境的方法，并为未来幼儿园的设计及建设作出指引。

幼儿园是非标准化的建筑，设计中心将充分尊重每个幼儿园的个性，以新的研究手法，策划一系列的活动，打造多样化的个性幼儿园的同时，探索幼儿园外观、功能和建设材料的标准化原则。针对现有问题，设计中心在本项目中致力于将幼儿园打造为幼儿们另一个温馨的“家”，形成一个促进幼儿学习主动性、启蒙创新意识、引导自主观察、培养动手能力的开放、灵活的幼儿园环境。提倡运用创新的设计手法，创意使用新型材料，注重为设计师、幼儿、教师、家长及社会多方建构交流渠道。总之，以幼儿为中心，力求空间多样性、建造标准化，营造符合幼儿个性和需求的学习、玩乐环境。

来自以色列的建筑设计师Hanan Belisha贝贺南对记者说，他在幼儿园的设计中会更多的考虑室内与室外的平衡，让室外活动场所能更安心、更安全。在会上，设计师们进行了抽签，与11家幼儿园配对，他们将马上深入这些幼儿园了解情况，并将收集园长、老师、家长尤其是小朋友自己的意见，将这些意见纳入自己的设计之中。在这之后，设计中心会将设计师们的作品进行共性研究，对11所幼儿园改造升级，同时这也将是以后幼儿园的建设指引。