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特殊教育是所有儿童的SOS

2014-12-04

昨天的受聘仪式结束后,我国著名特殊教育专家陈云英博士接受了本报独家采访,这位“中国特殊教育第一人”坦言,“广州要PK美国旧金山国际一流特殊教育水平,我感觉到压力很大,儿童特殊教育水平现在已是国家实力的象征之一,我们一定要重视。”

充分感受广州对

教育的关爱精神

陈云英博士昨天接受了广州市特殊教育研究中心名誉主任聘书,并成立了陈云英博士特殊教育工作室。对此她笑言,以前来广州只是开会、做讲座,现在要有一个专门的办公室和工作人员,广州要全力推进特殊教育事业工作,符合广州对教育事业、对特殊教育高度关爱的精神,“从市长手里接过聘书,广州要PK国际先进城市的特殊教育水平,我觉得压力很大”。

陈云英告诉记者,特殊教育其实在英美发达国家已经有了长足的进步,特殊教育关系到儿童的成长健康发展水平,是一个国家实力的象征,现在国务院已经出台了提升特殊教育的计划,更安排特别经费,打造一流的特殊教育。广州看到了这个趋势,抓住特殊教育,可以继续提升全市教育的整体水平。

一个孩子连续七天

不说话就有严重心理危机

说起特殊教育,陈云英特别向大家纠正一个传统观念,“不仅仅是残疾儿童才需要特殊教育”,特殊教育是对儿童成长中出现的障碍进行干预、预防的重要教育工作,可以帮助儿童度过“心理危机”、青春期障碍等问题,是每一个儿童的“SOS”,教育工作者、家长应该全面掌握“特殊教育”的技能。

“比如一个孩子连续七天不说话,不交流,可能是出现了严重的心理危机,如果家长、老师不掌握特殊教育的技能,甚至责骂孩子,会导致孩子出现自杀等最严重的后果”,这个时候就需要进行特殊教育,及时进行心理干预。

陈云英博士告诉记者,根据更科学的定义,低级版本的特殊教育称为特殊教育,高级版本的特殊教育称为“全纳教育”,即每一个孩子都应该纳入全纳教育,为每一个孩子建立发展档案,保障每一个儿童都有心理发展上的记录和筛查,“英美国家很多家庭甚至从零岁开始即给孩子建立发展档案,尽最大可能帮助孩子全面健康成长”。

工作室刚刚挂牌,陈云英博士现在工作可谓千头万绪,“会非常忙”。不过她透露,将在明后天先给各中小学的校长、老师们培训,从青少年到儿童的特殊教育工作讲起,为全面提升广州特殊教育水平做好基础工作。

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