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小学读五年每年都换老师家长吐槽

2014-03-10

“儿子今年读五年级,已经换了两个班主任,任课老师也是一波接一波换。儿子现在学习状态很不稳定,还经常说现在的老师没有原来的老师好。我们家长又不能逼着学校把老师换回来,该怎么办?想想都烦。”3月9日,家长段女士吐槽称儿子小学读了5年,年年要换老师。

多位资深老师表示,换了新老师后可能会有一段磨合期,但孩子接触不同风格的教学也是一种成长,家长不必太在意,而是应帮助孩子发现新老师的优点。

吐槽:任课老师一波接一波换

“我儿子班上又换老师了,真是搞不懂,学校为什么总是要调换老师。”南昌家长段女士的儿子读小学五年级,段女士告诉记者,从一年级开始,儿子的班上已经换了2次班主任,数学老师也换了2次。新学期开始后,儿子说班上的女英语老师换成了一位男老师。

段女士说,儿子升入二年级的时候,原班主任怀孕了,经常由隔壁班的语文老师代课,后来就直接由这位老师担任班主任。到了四年级的时候,这位班主任回老家工作,于是班上又换了一次班主任。

“原来的两位班主任都是教语文的,换班主任后孩子的语文成绩还没有受到太大影响,但换了两个数学老师后,儿子的数学成绩下降得特别厉害。”段女士说,二年级时教儿子数学的是一位刚毕业的年轻女大学生,这位老师漂亮、有亲和力,而且教学方式很新颖,能和孩子打成一片,同学们都很喜欢她。可到了三年级的时候,这位女老师被学校换到了另外一个班级,数学老师换成了一位近50岁的女老师。为此,儿子很不习惯,成绩一下就降下来了。等儿子差不多习惯了这位老师的教学方式后,老师又因摔伤进了医院,一休息就是3个多月,为此学校又换了一位数学老师。

“班里经常换老师,孩子静不下心来,要多花很多时间去适应。”段女士说,频繁更换老师对孩子的学习没好处。

热议:常换老师是好事还是坏事

班里经常换老师的话题,在“江南家长会”QQ群里引发了家长的热议。“我女儿刚上一年级的时候,学校说语文老师一直带到6年级的。可现在女儿才上四年级,班里就换了3个语文老师,这学期教语文的已经是第4位老师了。”家长“雯妈”说,女儿第一个语文老师是班主任,由于一些小问题家长向校长投诉,因此换了一位老师。第二位老师没教多久便怀孕了,要回家保胎,于是换了第三位老师,这位老师教了不久后被调到六年级了。

“每一位老师,女儿都挺喜欢的,我觉得每位老师的教学方式都适应一下对她有好处。”“雯妈”说。

不过,也有家长认为,频繁更换老师不是好事。“小学生常常是因为喜欢某个老师才喜欢上一门学科,换了新老师后,老师的教学方式和教学经验不同,对学生的影响很大。”

释疑:应综合考虑学校教师情况等

中小学校一般是怎么换老师的?对此,记者咨询了多位校长和老师。红谷滩新区实验学校的黄校长说,一般情况下,学校会尽量不换老师,让老师完整地带一届学生。但在实际操作中,还是要综合考虑学校教师结构和老师个人情况,有些时候可能“计划赶不上变化”。

东湖区滨江学校的熊淑萍老师说,学校一般会依据教师数量、专业教师配备情况、教师的自身条件及发展规划、总班额和班级的实际情况等因素综合考虑班级教师配备。“有的教师会从一年级教到六年级,这叫大循环。有的学校也会有小循环,比如部分老师教一二年级,三年级便由其他教师接手。”熊老师说,学校给某个班级换老师是很慎重的,要综合考虑接手老师适应情况、课务调整等问题。

“我们学校一般是采用大循环,老师对学生比较熟悉,教学也更加紧凑。”南昌右营街小学的刘湾梅老师认为,大循环和小循环各有所长,小循环的老师面对新学生,工作劲头可能更足。同时,孩子接触不同风格的教师,有助于孩子学习上的多样性,在人格养成、人际交往方面也是一种提升。

建议:帮助孩子发现新老师的优点

多位老师均表示,换老师未必是坏事,孩子可以和不同类型的老师接触,学习每个老师身上的优点。

刘湾梅老师认为,每名老师的教育方式和教学节奏可能不一样,在换老师初期阶段,老师和学生双方需要一段时间的磨合。新老师一般都会加强与学生的沟通,家长应相信新老师的能力和责任心,相信孩子的适应力,不要太过纠结。

熊淑萍老师说,在换老师的过渡时期,家长可引导孩子发现新老师的优点,喜欢上新老师的教学方式。同时,鼓励孩子好好表现,给新老师留下好印象。学生可以比较新老师与原老师的教学方法,保持好的学习习惯,清楚新老师的要求,这样可以做得更好。

熊老师还建议,如果学生对新老师有不满意的地方,可以直接找老师聊聊自己的想法。“如果学生不敢当面和老师说,可以悄悄给老师递上‘心里话’的小纸条,新老师一定会回复的。”熊老师说。

有家长建议,学校在调换老师时,可以通过召开家长会就为何更换老师进行说明,并隆重介绍新接任的教师,这样不但可以消除家长的顾虑,也能便于更好地与家校配合。

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