6月4日，查字典网小编看到，江苏常州一小学学生在上完两节作文课后，跑出教室翻越栏杆坠楼身亡。为何一堂课过后，孩子就做出这样的举动?这个过程到底发生了什么?

坠楼学生家长质疑，老师给孩子作文批示传递负能量，以及去年曾打过孩子耳光，与孩子的死之间或有关联，他希望学校或公安机关能够调查出孩子坠楼的原因。

事件发生后，区政府办、区教育局、区公安分局迅速成立联合调查组，对该坠楼事件进行全面深入调查。学校也通过电话和上门的方式向家长表达关心慰问。同时，全力保障正常教育教学秩序，进一步加强对学生的安全教育和生命教育。联合调查组在调查过程中，共走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。

基于上述现实，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况的结论，显然不足以将教师的责任与孩子的悲剧脱钩。悲剧到底是如何发生的，需要有更深刻和全面的溯因。

总而言之，这名小学生坠亡，还有很多事实亟待厘清，一份简单的通报不是终点。当务之急，需要当地继续深入调查，查清真相，给家长一个负责任的交代。

对于孩子身边的同班同学，是这起自杀事件的周边人群，家长一定做好孩子的心理疏导，多和孩子谈心，了解孩子内心想法。

1、帮助孩子转移注意力，避免想起跟自杀相关的事件，多和孩子聊开心的事情，不要让孩子过度集中关注事件。

2、带孩子多参加团体活动，如体育运动或文娱活动等， 有助于不良情绪的释放和宣泄;

3、告诉孩子心情郁闷时多向家人、同学朋友寻求帮助，多与他人交流与沟通;

4、避开刺激物，远离有过自杀事件的地方一段时间，或出去旅游，体验生活的美好和生命的珍贵;

这件事就在孩子面前发生，关系到孩子对待生命的态度，关系到教育理念，更关系到能否杜绝悲剧的再现，一定做好孩子们的心理干预。