厦门大学爬树课终于开课啦!_幼儿资讯_查字典幼儿网

幼儿教育 > 资讯 >厦门大学爬树课终于开课啦!

厦门大学爬树课终于开课啦!

2013-10-09

前一段时间,厦门大学拟开展爬树课,引来不少热议,本月18号厦大的爬树课终于开课了,其实这已经不是先例,在国外早就开展了爬树课,用于锻炼学生逃生的能力!

10月18日,厦门大学的爬树课正式开课。只见厦大爬树课老师郑达雄给自己穿戴好安全帽、安全坐带、护目镜及袖套后,便把系着铅袋的绳头抛过高处的枝干,穿过系着铅袋的绳子安装好树木保护器和攀树绳,再将已牢牢穿戴在自己身上的安全坐带扣在攀树绳上,之后在不到半分钟的时间内,就“刷刷刷”地爬到了树上。

在老师的演示中,不同的树有不同的爬法。比如有的可以靠脚蹬着树干,“与树垂直行走”,叫“身体推进法”;还有“双脚锁绳法”,不断用双脚“锁住”攀树绳,靠双手的力量 和绳结的特点使劲往上拉,就这样顺着攀树绳直接爬到了树干上。据悉,开设爬树课的目的是教会学生逃生。

据《新闻晨报》报道 取名“攀树运动”的课程日前在厦门大学正式开课,60名大一新生成为首批学员,他们在学习两节理论知识课后,将在下周进入户外实践阶段。

厦门大学开设“爬树课”的消息,最早是由厦大体育教学部副教授黄力生今年7月21日在微博中对外透露的。“厦大朱校长从美国回来,得知美国大学有开设爬树课,要求体育教学部和资产处上山去找些树,尽快给学生开爬树课”。消息公布后,引来诸多议论,有人赞赏大学体育课有创新,认为该课程能提高学生的身体素质和野外生存能力,也有人质疑此举是盲目模仿国外,并可能损坏树木。

今年9月,厦大学生在教务系统选课时,“爬树课”赫然在列,正式课名为“攀树运动课”,这门特色课正式“上线”,被作为厦大的公共基础课程开设,分理论授课阶段和实践阶段。攀树运动课授课教师骆腾昆告诉记者,这项运动“并不是简单的徒手爬树玩乐,形式和攀岩运动较为相近”。

尽管学生对开设攀树课热情高涨,但校方只安排了60个名额,仅对大一新生开课,成功选课的幸运儿都被同学称赞人品极佳,被选上的学生则连称幸运。记者发现,在攀树课上,女生的数量接近一半。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

大班歌唱活动《猫和老鼠》优质课-陕西:郭茜

小班语言《小乌龟看爷爷》优质公开课

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

小班阅读《一步一步走啊走》观摩课(应彩云)

与“厦门大学爬树课终于开课啦!”相关文章
正确看待孩子的呐喊与尖叫切勿“
为了预防孩子过早近视,家长应该
这三个方面管理越严格越好,孩子
孩子自卑和胆小,家长该怎么办?
“中国式节约”,正在慢慢“毁掉
看过“厦门大学爬树课终于开课啦!”还看
宝宝的相貌遗传谁?
美女老师无例假是双性人?两性畸
最美女教师张丽莉教育界的好榜样
8岁女童公交车上骂老人痴呆被扇
虐童罪暂时无法成立专家为何反对
猜你喜欢
宝宝的嫉妒心理是怎么产生
孩子脾气坏跟家长有关
如何走进孩子心里,让亲子沟通舒畅
如何让孩子的个性魅力?
影响孩子一生的6大性格
孩子不快乐与教养方法有关系
如何教育嫉妒心强的孩子
孩子压抑时会表现什么事情?
这些日常行为让孩子更孤僻
警惕!体罚孩子会影响孩子智力和心理
消除孩子恐惧心理应先查明原因
如何跟宝宝成为好朋友呢?
警惕!孩子太听话也是病!
如何培养孩子坚强的性格?
10件小事毁掉孩子自信心!
宝宝19种不听话行为的教育方法
怎么才能让孩子保持好奇心
为什么孩子总是脾气暴躁?
如何防止孩子患上儿童抑郁症?
正确的鼓励方式,孩子更聪明!
父母如何培养孩子良好的个性
如何让孩子勇于面对挫折?
教育孩子应当少唠叨
父爱缺失会导致孩子性格缺陷
父母教育孩子要避免的事情
错怪了孩子,你会道歉吗?
如何培养孩子优雅性格?
家庭教育三大效应对孩子的影响
如何帮助孩子度过反抗期?
孩子为何不愿意跟你说心里话?
儿童健康心理培养注意事项
孩子性格不好,父母应当如何应对?
如何让孩子走出自卑心理?
孩子逆反,父母应该怎么做?
如何让孩子学会宽容?
解救自闭症孩子心理的游戏
在家务中培养孩子勤劳向上品质
宝宝经常胆小,父母应该怎么办?
父母如何灵活应对孩子压抑
自闭症孩子要怎么看待呢?
警惕!交通污染会让孩子患者自闭症
为什么孩子总胆小害羞?
“不听话”背后的心理原因
警惕!这些行为会让孩子换上恐慌症
父母该如何培养孩子感恩之心
孩子健全的心理需要父爱
父母伤孩子心的6句牢骚话!
如何才能解析孩子的个性类型
孩子阅读沟通能力培养应注重倾听
教育孩子应警惕9个“不”