这两年蒙氏教育非常火，部分高端蒙氏月费已经过万。更有机构正在从早教、幼儿园，开始逐步开发小学的蒙氏教育课程....这么火的蒙氏教育，理念是什么呢?

蒙台梭利认为：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习(语言、数学、科学)等形式，形成健全人格的基础。已经被很多宝妈宝爸认可。

蒙台梭利课程都学哪些呢?据查字典网小编了解，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。自由与纪律合一，个性与群体兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。

今天就和大家聊聊蒙氏感官课程，其实很多理念在家里也可以运用的。

在早教中心有一个感官区，摆放了很多教具，每种教具有不同的作用和功能。

这些教具看起来好像很神秘的样子，课程设计也很系统，但不外乎都是围绕着蒙台梭利的核心教育理念来开展的，而这个核心理念并不是那么复杂。

蒙氏早教体系中最为重要的感官训练，到底是在训练什么?

在说感官训练之前，要先说大脑的发育。

宝宝在出生后，大脑需要通过与外界环境的不断接触得到发育，而脑神经系统就像一颗树，如果树干的分叉很少，就算上面长满了叶子，树冠也会稀疏;只有分支多了，才能枝繁叶茂。

那怎样才能让脑神经元的分叉更多呢，答案就是让孩子接触不同的环境、让大脑接受更多的刺激，而这些刺激，又是通过眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等感觉器官进行的。

所以，对宝宝感官的各种训练，就是刺激大脑发育最好的方式，特别是0~3岁，是感官练习的黄金期。

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视觉教育

在各种感觉中，视觉是最敏感的，特别是对3岁前的宝宝来说，认识物体首先是通过眼睛去看，然后再动用到其他感官，因此，蒙氏感官训练中视觉是最重要的。

主要训练内容：学习和鉴别各种物体的形状、大小、高低、长短和轻重，提高鉴别度量的视知觉。

比如，在训练0~3岁宝宝视觉灵敏度的时候，应该选择图和文字都比较大的教具。

又比如，让宝宝接触各种不同的颜色和形状，告诉他们颜色和形状的相应名称，对比大小等。

在早教班，视觉训练的教具是非常多的，但我们在家里同样可以利用生活物品给孩子体验。

比如大小不同的瓶子、长短不同的牙刷、形状不同的积木等，都可以用来做对比，让孩子感受到形状、大小、颜色的区别。

还可以买手指画颜料让孩子尽情涂鸦，天气好的时候多带孩子去看看户外的东西，对孩子视觉发育都很有好处。

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触觉教育

宝宝很多时候是通过触觉去认识周围事物的，爸妈们会发现，不管什么东西，娃都想去摸一摸，这是他们在以自己的方式认识物体。

主要训练内容：辨别物体的平滑度、轻重、大小、薄厚、长短、形状以及温度。

比如，宝宝摸一个椰子壳会感觉到这个物体很硬，提起一个小桶能感觉到重量，手放到温水里能感觉到温度等。

通过这些触觉训练，能够让宝宝更好地辨别物体是光滑还是粗糙，是冷还是热，以及辨别物体的轻重、大小等。

只要不是危险物品，什么东西都可以让孩子去摸一摸，让他亲自感受一下。比如让孩子玩沙、玩水、摸摸各种蔬菜、各种材质的布料、去捡捡树叶、小石头......这些素材比早教班里的教具更为丰富和生动。

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听觉教育

蒙氏的理论认为，从两岁开始，宝宝便进入了听觉的敏感期，一直持续到4岁。在这段时间里，他们会特别注意各种声音、哪怕是极其细微的声音。

主要练习内容：习惯于辨别和比较声音的差别，初步培养审美和鉴赏能力。

早教班里训练宝宝听觉的教具主要有音感钟和杂音筒等。

那么在生活中呢?

比如从宝宝一出生就随时随地的和他说话，让孩子听各种优美的音乐，时钟的滴答声、开关门的声音、厨房餐具的碰撞声等。

还可以多带孩子去户外，听听鸟叫、动物叫、风声雨声等各种大自然的声音，这些都是很好的听觉体验。

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嗅觉教育

嗅觉的教育训练是五种训练中比较难的。

主要练习内容：分辨不同的香、臭、酸、甜等味道，提高嗅觉的灵敏度。

蒙台梭利主张用各种各样的花、香水、薄荷等具有特殊气味的物体来吸引宝宝的注意，或者是将宝宝的眼睛蒙上，然后引导他们据此来辨认各种气味。

嗅觉的体验在家里也是很容易做到的。厨房里的醋、香油、葱、大蒜、香菜，还有不同气味的水果，都可以给宝宝闻闻，闻过之后要告诉他这是什么东西，气味是什么，让宝宝可以把味道的名称和正在进行的体验结合起来。

不管是难闻的，还是好闻的，都应该让宝宝闻一闻，可以提高宝宝嗅觉的灵敏度。

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味觉教育

主要练习内容：学习和鉴别酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，提高味觉的灵敏度。

早教班有专门的味觉瓶。

在家里，从宝宝添加辅食起，每次给孩子尝试新的食物时就可以告诉他，现在吃的是什么，有什么味道，是酸的、甜的、还是咸的，让宝宝可以把味觉的概念和自己的体验结合起来。

上面的五种感觉体验，就是蒙氏早教班里感官训练的主要内容了。

有家长可能会说，这么小的孩子就开始训练，有必要么?其实名称是训练，但实际是在玩。

对于3岁前的宝宝来说，一切东西都是新奇的，都想去看、去摸、去咬。家长提供各种物品给他们体验，正合娃们的心意，开心还来不及呢，完全不是平常所说的那种刻板的训练。