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当孩子进入审美敏感期,聪明的家长怎么正确引导

2020-08-04

今天查字典网小编刷微博,被小S的三女儿许老三逗乐了,事情是这样的:小丫头每天至少花一个小时研究怎么让头发变卷,于是小S干脆带她去烫了一个爆炸卷发。

心愿达成的许老三顶着一颗爆炸头开心到不行,小S也表示对女儿的造型很满意,戏称其颇有70年代摇滚歌手的范儿。

可偏偏又操心的网友跳出来比手画脚:

孩子还小就这么爱美,不务正业!

当妈的也太纵容孩子,不知道烫头的种种危害吗?

怎么把女儿烫成这样,又并不好看。

小S立刻发视频回怼:我女儿时髦到爆!

儿童心理学家孙瑞雪说:幼儿时期出现的审美意识,将影响他一生的气质和审美能力。

爱美是天性,而一个支持并尊重孩子爱美的家长,在孩子的成长发展过程中也发挥着重大的积极影响。

孙莉曽在微博晒出女儿妹妹人儿的偷穿妈妈高跟鞋的照片,照片里的妹妹身穿碎花连衣裙,戴着镶钻发箍,脚上穿着妈妈的红棕色尖头高跟小皮靴,站在镜子前双手叉腰凹造型,鬼马精灵的模样让人好不喜欢!

哪个小姑娘小时候没有偷穿妈妈的高跟鞋的经历呢?

不止是偷穿高跟鞋,小女孩还会学着妈妈的样子化妆、涂口红、涂指甲油等等。

不仅仅是女孩,甚至也有不少男孩子对妈妈的化妆品下手了,比如田亮叶一茜的儿子:

视频中的小亮仔身穿红色毛衣,对着镜子,熟练地拿着妈妈的粉扑在脸上拍了拍,让人忍俊不禁。

大多数男孩子爱美表现得不像女孩那般明显,但也是会开始在乎自己的外形是否整洁,如果衣服被弄脏了就会很不开心。

Jasper之前在录制节目时偷吃红心火龙果吃得太开心,结果不小心变成了大花脸,立刻就严肃地管理起形象来:

还有杜江霍思燕的儿子嗯哼,因为脸上蹭上了脏东西而崩溃大哭:

审美敏感期

其实,当孩子第一次出现臭美的表现,说明孩子进入了审美敏感期, 这个时期的孩子对自己的形象有了自己的愿望和审美标准。

孩子潜意识里会慢慢意识到邋里邋遢是不被接受的,而他们也希望得到其他人的关注和尊重,从而开始在乎自己的外表。

爱美敏感期是孩子发育的一个最自然的现象,主要表现为孩子审美能力的改变,而这一改变对孩子来说有着重要的意义,体现在个人魅力、个性特点以及气质上。

孩子开始爱美了,其实是在成长的过程中必然会经历的一个阶段,是很正常的。

一方面因为爱美是人的天性,小孩子也是一样,另一方面也说明,随着孩子的逐渐长大,他的自我意识也逐渐建立了起来,他开始觉察自己和大人之间存在一些差异,也开始对美有了自己的理解和追求。

在这个时期,孩子对美的概念是很模糊的,所以她通过自己模仿、探索,来形成审美观。灾难现场也是时有发生:

哈哈哈,如果哪天你回家发现娃把自己捯饬成了这般模样,会作何感想呢?

家长完全可以睁只眼闭只眼,给孩子一定爱美的空间。千万不要从一开始就打压,不仅会伤害到孩子的自尊心,甚至会影响孩子的自我认同感建立。

同时在这个时期,孩子尤其开始渴望长大,希望自己也能像大人一样,向往着大人的生活,于是他们开始有意无意地模仿大人的行为举止。

比如小女孩儿偷穿高跟鞋,学着妈妈涂化妆品照镜子;小男孩儿学着爸爸的样子刮胡子,开车,去运动...

心理学家班杜拉说,儿童通过观察生活中重要人物的行为获得社会行为,观察结果会进一步转化成模仿行为。

模仿是0~3岁期间很重要的智力发展过程,孩子会模仿成人的发音和语言、表情、动作,甚至是生活和行为方式。

所以,当孩子频频出现了模仿的行为,爸爸妈妈就要意识到,那是他们在探索、学习和成长呢!因此在这个时期,父母要格外注意自己的引导方式。

首先,包容和理解是教育的前提关键。

儿童出现模仿行为主要出于两种动机:一是我们前面提到的对长大、对成人世界的渴望;另一个是游戏动机。也就是说,孩子把模仿大人的行为当做游戏,觉得好玩、有意思,于是乐此不疲地模仿着。

美国心理学家J凯根说:对于儿童,模仿可以是一种获得愉快、力量、财富或别的渴望目标的自我意识的尝试。

孙俪的女儿小花,在陪妈妈练瑜伽的时候,在一旁模仿妈妈的瑜伽动作,软软萌萌的样子很可爱。娘娘就简化了动作,放慢了节奏,好让小花跟上,满足孩子模仿的需要。

总而言之,家长要相信孩子,让孩子多模仿,提高自身的技能。

其次, 模仿本身没有对与错,家长们要保持正确的认识和态度,不能一概否定、不能强行阻止。

幼儿由于受到认知能力发展的限制,往往理解能力还不足以分辨外部环境的正面与否,自我控制能力也比较低,因此他没办法分辨自己模仿来的行为到底是好的,还是坏的。

学会共情和尊重孩子,是父母能给孩子宝贵的礼物。

最后,父母要规范好自己的言行,言传身教。

武志红也曾说:在心理上,妈妈就是孩子的一面镜子,孩子会在母亲的眼里看到自己的存在,孩子会模仿着家长做事情的方法去处理问题。

我们常说孩子是父母的一面镜子,正是因为孩子能从父母身上得到的东西最多,无论好的还是坏的。

家长是孩子最亲近的人,作为孩子的启蒙者,孩子无意识的模仿对象,他们能轻易地习得父母为人处世的一套道理,进而模仿内化成自己的行为规范。

因此家长必须严格规范好自己的言行,尽可能给孩子模仿提供一个积极正面的样本,从而对孩子的模仿行为进行正当的指引。

而当发现孩子在模仿一些不良行为时,家长也要及时劝止,并监督改正,从小养成他正确的审美观,进而形成他正确的人生观和价值观。

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