婴儿取名———姓 名 学 辨 证 _起名大全--查字典幼儿网

幼儿教育 > 起名大全 >宝宝起名 >婴儿取名———姓 名 学 辨 证

婴儿取名———姓 名 学 辨 证

2015-12-15

(一)

姓名学的范畴含概非常广大,包括心理学、哲学、社会学、历史学、民俗学、文学、美学、音律学、文字学等等。 我们此刻所谈的姓名学,本质上说,只是姓名学的一部分内容——与人的“命运”有关的那部分。

上古时代,没有照明,白天人与人之间用形象来区别,夜间用名号来分辨。可以说,“名”从它产生之始就成了“人”的另一面:白天属阳,“昼视其形”,人为阳中之阴;夜间属阴,“夜辨其名”,名为阴中之阳。人与名的关系是如此密切,按照客观事物的运动和发展规律,二者之间必然存在相互联系和相互影响:名以人为依托,又对人发生作用;人得名而彰,人“大”而名愈显。

几千年来,人们一直都在努力改善自己的生存环境,这些努力几乎表现在人类社会的各个领域和每一个进程,但只有极小一部分有识之士想到并尝试通过事物的另一个面——事物的“阴性”的那一面来帮助自己。这些人是值得尊敬和纪念的,他们的实践一旦成功,必将给人类带来本质上的飞跃,因为这是开发无形资源的途径。可以预言:到了那一天,人类将不复存在掠夺,不复存在战争,历代仁人志士理想的天上人间,将不再是理想,伴随资源(有形的和无形的)的全面开发,一个新的太极必将形成,一个崭新的人类必将诞生。我们所要讨论的“姓名学”就是人类开发无形资源行为的一个部分。

人类要想有效地开发“姓名学”这一无形资源,首先必须解决的问题就是:“名”与“命”何者为主?何者为次?二者之间是怎样作用的?搞清楚了这个问题,现在“姓名学”界存在的许多争议都将得到解决。首先,“名”以“人”为依托,没有了作为实物的“人”,“名”也就没有了存在的意义。当然,有些人即使肉身已经毁灭也能名垂千古(这是因为阴性的东西本身就是不容易被毁灭的),但我指的是“名”所依托的那个肉身的人!明确了这个问题,人为主体名为客体这个主次关系就不必再争论了。我们由此得到的结论是:“名”是为“人”服务的;名所服务的主体是它所代表的那个人。因此,所有的那些只论“名”而不论“人”的所谓“姓名学”只能是伪科学,或者至少是不完善的。这是个世界观的问题,明确了它,才有可能进一步解决方法论的问题。目前姓名学界所谓的大宗之法,包括《巧连神数命名法》和《三才五格命名法》,就属于不完善的命名法。承认这个结论,对某些人来说是非常痛苦的,但我想说的是,一个真正的搞科学研究的人,是不会自欺欺人也不会无理狡辩的。

要定性定量地研究“名”与“人”之间的作用情况,是一件很困难的事。有科学常识的人都知道,要对两个事物进行比较,必须通过相同的量才能进行。我们研究“名”与“人”之间的作用情况,也必须通过相同的量。由于“名”是一个无形的量,我们就必须找到另一个无形的量,一个能精确地描述无形化了的“人”的代数方程式。对此,古今中外的历代先哲们曾作过大量的研究,到目前为止,最科学的表达式就是我国的用人的出生时间描述的“四柱八字”,由于它在实践中无数的应验,已被公认为“人类的生命密码”。尽管破译这个密码的工程还远没有竣工,但至少我们已经有了一个精确而又完整的方程式,我们以此为基点所做的研究,就不会是徒劳的了。感谢我们聪明的祖先!此时此刻,我心中充满了对历代先哲们的敬意,我们今天包括以后的无穷利益都来自他们!接着,我们可以进一步探讨真正的“姓名学”的问题了。由于我们已经定位了关于“人”的代数方程式,那么,关于“名”的代数式也就迎刃而解——将“名”换算成用相同元素表达的代数式。

现在,我们所要面对的问题是:名字的基本符号是文字,怎样把它换算成用天干和地支表达的代数方程式?对此,我们聪明的祖先早就为我们准备好了换算的公式——《河》、《洛》数理!通过《河》、《洛》数理,我们有了神奇奥妙的《六十花甲》,即:1=甲子,2=乙丑,3=丙寅,------59=壬戌,60=癸亥。这样,“名”与“人”就达成了质的统一,我们也因此可以对二者进行定性定量的分析和比较了。

最后的问题,也是最关键的问题,是怎样将“名”科学地数字化。前人的研究思路是,将构成“名”的文字分解成若干基本笔画,然后计算出“名”的“数理。至今为止,比较有代表性的有三种:其一是大约在我国明、清时期兴起并流传于民间,后经日本的姓名学大师雄崎健翁整理并推广的“姓名学象形字”,使用这种方法的主要有《巧连神数命名法》和《三才五格命名法》。其中,《三才五格命名法》在当今的姓名学界占主导地位;其二是按照《现代汉语词典》中的繁体字计算笔画;第三是将连续的笔画算作一笔,但转弯处如果是不小于九十度的角,则以两笔计算。当代的隐圣人物张延生比较喜欢使用这种方法。这种方法的历史可以上溯到易坛泰斗邵伟华的先祖,我国北宋时期的邵康节。我在实践中暂时使用的 是第二种(按照《现代汉语词典》中的繁体字计算笔画),实践证明,这种方法是可行的。我认为,中国的文字几经演变,早已不是当初 的象形文

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》优质课-安徽:梁晓静

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

中班歌唱活动《吹泡泡》优质课-湖南:秦枫.rmvb

大班说唱活动《RAP说“羊”》优质课+教师说课-广州-王园乐

大班律动游戏《功夫熊猫》优质课-四川:赵鑫

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

中班综合活动《下雨了》观摩课(应彩云)

与“婴儿取名———姓 名 学 辨 证”相关文章
姓名起什么好听的名字
姓名怎么起才好听
鼠年应怎样取名字
鼠年男孩取好名
姓名怎么取好听的名字
看过“婴儿取名———姓 名 学 辨 证”还看
宝宝取名常用单字解析
2016猴年男宝宝好听的名字精
2016猴宝宝如何起个好听的乳
2016猴年年出生男宝宝取名精
取名选偏旁山字旁的女孩名字
猜你喜欢
宝宝取名——婴儿取名不可不慎
宝宝起名——姓名笔划占卜人生
宝宝取名——金猪宝宝起名字
宝宝起名——你的姓名能预感灾难
婴儿取名——起名字十注意
宝宝起名——金猪宝宝取名6大原
宝宝起名——如何采用姓名美学取
婴儿取名——姓名与因果关系
婴儿起名——小S剖腹产生下二女
婴儿起名——起名常用字
婴儿取名——给小孩取名还是少用
宝宝取名——姓名与职业的紧密关
宝宝取名——2007年金猪宝宝
婴儿取名——姓名学可信吗?
婴儿取名——在什么情况下要改名
宝宝起名——起名禁忌20条
婴儿取名——根据出生情况取名法
宝宝起名——周易金猪福宝宝取名
婴儿起名——看你的名字犯了什么
婴儿取名——金猪宝宝取名宝典之
婴儿起名——崇尚贤良品质起名字
宝宝取名——金猪女孩取名法
宝宝起名——金猪男孩起名法
婴儿取名——“生僻姓名”难办身
婴儿取名——迷上金庸小说越南女
宝宝取名——给金猪宝宝起个幸运
婴儿取名——你姓名有无财运最大
婴儿起名——寻找宝贝取名的出发
婴儿取名——金猪宝宝的星座运势
婴儿起名——金猪宝宝七大取名原
宝宝取名——新生儿取名具体步骤
宝宝取名——起名忌讳十点,起名
婴儿起名——07年的几大取名原
宝宝取名——取名的重要性以及方
婴儿起名——重名带来的问题
婴儿起名——金猪宝宝在取名时,
婴儿取名——给娃起名别“太生”
宝宝取名——你的名字桃花旺不旺
婴儿起名——怎样更好的金猪宝宝
婴儿起名——给心爱的宝宝起个好
宝宝取名——不佳的姓名谐音对命
婴儿起名——让金猪宝宝“名”
宝宝起名——星座适合的英文名字
婴儿取名——金猪年怎样给猪宝宝
婴儿取名——啥姓名能让你官运亨
宝宝取名——出生八字取名法
婴儿取名——2007金猪年宝宝
宝宝起名——2007年“金猪宝
婴儿取名——07年到底是金猪年
宝宝起名——猪年起名猪年宝宝名