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中班剪纸活动《美丽的窗花》教案设计与反思

2015-04-22


一、活动目标:

1.欣赏剪纸窗花,了解剪纸是中国特有的民间艺术,感受窗花的色彩美、图案美、对称美。

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花,体验剪窗花的乐趣。

二、活动准备:

材料准备:1、各色正方形蜡光纸、彩纸(附两张大正方形纸) 2、剪刀

3、步骤示意图 4、剪纸视频 、幻灯片 5、喜庆的背景音乐

6、窗花范例(剪比较少的图案的范例) 7、投影仪

环境准备:挂好几幅窗花作品

三、活动过程:

(一)欣赏视频,感受贴窗花的喜庆气氛。

(1)师:马上新的一年就要到了, 你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢?

(2)师:你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候,还会做一些很特别的事情,会是什么事情呢?你们想不想知道?

(3)(观看贴窗花视频)师:新年到了,敲锣打鼓放鞭炮,真是热闹啊!咦,他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样?

(4)幼儿讨论后,教师进行小结:窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新,暗示对美好生活的理想,是我们中国民间特有的艺术。

(二)欣赏ppt,感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。

师:这些窗花真漂亮。今天,老师还带来了许多美丽的窗花,你们想看吗?

师:请你仔细看一看,你发现了什么?引导幼儿发现:1、颜色很丰富、漂亮

2、图案很多3、两边(左边右边)的图案、花纹是一摸一样的,叫做对称(两边对称,四边对称) 4、形状也不一样:圆形、方形、花瓣形等

(三)教师示范剪窗花

(1)师:那么美的窗花,你知道是怎么剪出来的呢?

(2)师:你能看懂这些图吗?(出示示意图)谁愿意来试一试?(基本方法:折叠→剪图案→打开)(虚线表示折)(幼儿尝试折,教师辅助)

(3)师示范折(用故事情境把剪的方法起来):今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线),它又来到了平平的大路上,走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要没路了。”于是,小剪刀只好回头了,左绕又绕,小剪刀可真调皮,终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路,小剪刀的肚子饿了,“咔嚓”它咬了一口,咬了个三角形出来,“咔嚓”又是一口,咬了个圆形,左一口,右一口,它吃好多好多,肚子才会饱呢。玩得真累啊,该回家休息了……

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