教孩子有教养，有气质，有风度

从孩子的体现中看本身的教育方式

1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

2、如果您的孩子凡事喜欢诉苦，是因为您总是挑剔他。

3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。

4、如果您的孩子不敷善良，是因为您是一个缺少同情心的人。

5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。

6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把， 翻老账。

7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不克不及耐心鼓励。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

10、如果您的孩子不喜欢本身，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的不放在眼里和打击。

15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是恳求孩子。

17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不敷宽容，喜欢惩罚孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。

20、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他熬炼的机会。

有以上三种状况就说明您的家庭教育处于亚健康状态了；

有以上四种状况就要随时注意您的教育方法了；

有以上五种状况就说明您的家庭教育出现严重问题，必需请专家指导了！

教给孩子的作法

1, 别人给倒水时,不要干看着,要用手扶扶,以示礼貌

2,别人对你说话,你起码要能接话,不克不及人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是.

3,有人盯着你看的时候不要直视对方,假装没注意到.

4,表情欠好,再好的护肤品和化妆品也调停不了皮肤.

5,睡眠欠好,会使人说话语无伦次,反应迟钝,黑眼圈突出.

6,别人释放有毒气体的时候不克不及嫌恶地躲开或者拿手扇，装作若无其事.

7,被领导训斥的时候,不要低头,要直视领导,表现接受批评,领导的火就会慢慢消退,不然,领导会火上加油. （很多tx觉得这条不是很好。大家看看就好，具体情况还是要具体分析的撒～）

8. 女人一辈子不克不及手心朝上向男人要钱花.

9. 吃完饭退席时说：我吃完了，你们慢用。

10.给人递水递饭必然是双手。

11.坐椅子不要翘起来

12.吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣 不要拿筷子敲碗

13. 最后一个进门要记得随手关门

14.送人走要说：慢走。

15.洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌

16.递刀具给别人要记得递刀柄那一端

17.不揭别人的短处

18.听别人说话的时候，眼神不要游移。这样显得很没礼貌。

19.帮别人倒茶倒水之后，壶嘴不要对着别人

20.站有站相，坐有坐相。

21.遇到那种往里往外都能开的门，拉而不是推。 (好几位同学都觉得这条比力苛刻....恩,请自动忽略吧...)

22.说道就必然要做到。做不到的就不要承诺。

23.不要贪小自制不要贪财，钱再多也有花完的时候

24.屋里有人的时候，出门要轻手关门

25.这个世界不相信眼泪.

26.与其花空心思留住男人,不如让男人花空心思留住本身

27.人穷志不短

28.盛饭或端茶给别人时，如果中间隔了人，不要从别人面前经过递，而要从别人后面绕过递

29.本身有本领才是真的本领

30.学会温柔学会聆听

31.去别人家里，不要坐在人家的床上

32.在酒桌上与别人碰杯，本身的杯子必然要低于对方的，特别是对方是长辈或领导,敬酒的时候要站起来，以示恭谨

33.晴带雨伞，饱带干粮---未雨绸缪总是好的。

34. 如果问别人话，别人不回答你，不要死着脸皮不绝的问。

35. 吃饭的时候尽量不要发出声音

36. 捡东西或者穿鞋时候要蹲下去，不要弯腰撅屁股---我们是女孩子

37. 别人批评你的时候，即使他是错的，也不要先辨驳，等大家都安静下来再解释

38.做事情要适可而止,无论是狂吃喜欢的食物还是闹脾气

39.到伴侣家吃完饭,要主动帮助洗碗清理桌子-----主人做饭已经很辛苦了,不克不及事后还让主人清理

40.生活中会遇见各式各样的人,你不行能与每个人都合拍,但是有一点是四海皆准的:你如何对待别人,别人也会如何对待你

41.待客不得不大，持家不得不小

42.把拳头收回来是为了更有力的还击

43.人活在这个世上，首先要学会一个忍字

44.任何时候对任何人不要轻易告诉对方你的奥秘

45.钱不是靠攒的，会花才会赚

46.学无止境，不但仅是学书本知识，更要学会怎么待人处事，社会远比你想象的要复杂

47.不要跟同事议论上司或其他同事的是非，你的无心之言很可能成为别人打击你的证据

48.做事情，做好了是你的天职，做的欠好就是你失职

49.只有错买，没有错卖。不要只顾着贪小自制。

50.有时候孤单是正常的，不要害怕，要本身调剂

51.有真正的伴侣，但不知你有没有福气遇到。不管有没有遇到，都不要否认它。不要算计别人，尤其不要算计本身喜欢的人。对本身喜欢的人，不要使用手段去得到

52.最勇敢的事情是认清了生活的本相之后依旧热爱生活。不要害怕欺骗，但要知道世界上存在欺骗

53.借钱的时候，心里要有个底，就是要想着这个钱是回不来的。所以借出去的钱永远要在本身能承受的损失范围之内。可以承受的数字以内，即使回不来，也是心里早准备好的。本身不克不及承受损失的数目，就不克不及借

54.最好的伴侣之间，除非他穷的吃不了饭了，不然最好不要有经济往来。许多可贵的友谊都松弛在钱上。

55.君子可寓意于物，但不行留意于物

56.出门在外能忍则忍，退一步海阔天空

57.擦桌子的时候要往本身的标的目的抹

58.打电话接电话第一句话必然要是喂，您好；挂电话的时候，对方如果是长辈，或者你的上司，那么就等对方先挂了你再挂。如果你本身就是长辈或上司，那就主动先挂电话，别让电话那边的人等

59.一次不忠 百次不容

60.不随地吐痰扔东西，如果没有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒里

61.多看书对心灵有益,你会看到一个更广阔的世界

62.是你去适应社会,不是社会来适应你

63.不要让别人知道本身的真实想法,要笑在人前笑,要哭一个人躲起来哭

64.走路手不要插在口袋里

65.简单的事情复杂做，复杂的事情简单做

66.机会只留给有准备的人，天上不会掉馅饼

67.不管什么条件下，仔细刷牙，特别是晚上

68.早上必然要吃早餐，没有早餐喝杯水也必然要

69.少说别人是非，把本身管牢

70.你是无价之宝

71.女生，和男孩子出去要本身买单

72.要对本身的行为负责，不要怨天由人，在做之前要想想应不该该，出了事要学会本身解决

73.要想人前显贵，必先人后受罪

74.如果是弹簧门,不管是拉还是推,请先出后进。如果身后有人应主动把门扶好,防止门弹回拍到别人。别报酬本身开门必然要说谢谢。

75.有礼貌应该是对所有人,无论是上司,长辈，餐馆办事员或是路边捡垃圾的老者.

76.不要插队。你争取到的，只是等待的那几秒。可是你失去的，却是别人对你本质的必定。（如果实在有急事，向排在你前面的人说明情况。这时候，大多数人会主动让你站到第一位。）

77.不要追求笑到最后，要看看谁最后笑。

78.倒酒倒满，斟茶斟半。在国内倒酒是要倒满的，以示尊敬，在国外，或者对外宾，尤其是倒红酒，不管给谁到，必然是少于酒杯的一半，三分之一摆布

79.晚上从伴侣家回来，到家后必然要告诉伴侣，你到家了。不管人家关不关心这是礼貌. 如果有伴侣晚上回家，发一个短信问有没有到家

80.从外面回来如果家里做好了热饭，不克不及马上就去吃，要把温度适应一下，最好喝口温水暖暖牙，听说这样可以防止你老年牙疼，掉牙早

81.饭局上，每上一道菜，让领导和长辈先动筷，或是主动将菜转动到他们面前

82.别人睡觉的时候，尽量放低走路、做事或说话的音量。

83.节约是好的，但不要小气

84.伸手不打笑面人

85.不重要的小事上不要斤斤计较，过去的就让它过去吧。

86.说话时请和他人连结距离，没关系贴别人

87.说话还是多用您请问这样的敬词，多用麻烦您打扰了实在很歉仄之类表现歉意的词，多用好吗行不可您觉得呢等等探询语气的词。

88.别人讲话时不克不及打断，听完别人的意见，哪怕差别意也要温和的点头以示尊重

89.公共场合，手机铃声、信息提示音调的轻声一些，最好是震动。讲电话时不要兴致勃勃地提高音量、手舞足蹈，破坏了周围的安好，让别人都不得不注意到你，那是很失礼的。

90.正在和众人谈论事情的时候，电话响了，要告诉同事：对不起，你们先谈，我接个电话

91.出门造访别人。主人送你时，必然要说：请留步，不消送了。

92.第一个进电梯时，要摁住按纽，等后面的人都进来。出来时，如果你是下级、是晚辈，如果时间不太急，就等别人出去你再出。

93.别人把她很爱护保重的或者很昂贵的东西送你时，最好不要接受。君子之交淡如水，有时，物质会破坏了珍贵的友情。

94.同学请吃饭，必然要再约时间回请。

95.当别人向你寻求资助而你帮不上忙时表现歉意，再想赔偿的措施。好比，你上网查一下。那上面说不定有...，永远不要生硬地用一个不来拒绝别人，那样会显得你特别冷漠、狂妄。

96.当学弟学妹向你打听你们的学校时，一个新员工向你询问你的单位或者部门时，即使你讨厌这个地方，最好也客观地评价它，不要带本身的主观偏见，把它描述地跟地狱一样可怕。实在不肯意，你也可以说：事实不是那样的，待一段时间你就明白了。在学校没什么，到了社会上各种关系非常微妙，你不经意的一句话，就会飘到领导耳朵里。

97.抽烟的伴侣在递烟给别人的时候，要递两根，接别人烟时，要接远离本身的那根；

别人给点火时，要双手拢上去，点好后轻碰对方手表现已经点好；

打火机不要连续给三个人点火，必需点第三个人时，熄灭后在打着点

98.夹菜时,若别人先夹,且你所要夹的菜在别人的手的另一侧,就应该等别人先夹好,而不是从下方或上方穿过

99.男女一起走路时（靠右行），要让女生走在本身右边，因为右边比力宁静。

100.男女上下楼梯时，男生都要走鄙人面。（也有tx说，男生应该走在上面）

101.吃饭就餐时，因让女生先就坐。

102.男女生乘电梯时，女生先进，男生要挡着门；出电梯时男生要先出，挡着门，或是先一步按住电梯开门键，让女士先行。

103.离开某个房间或会议室时，男生要先行，先开门。

104.打的时，若是本身拦的车，不克不及本身抢着坐后排。

105.男女一起时，若女生领着电脑或重物时，男生要主动示意帮助拎

我们要切记，没有失败力的孩子，其人生绝不会成功。

二、哲学式的思考能力---培养一个会思考的孩子的第一步

哲学式的思考，不时抱着怀疑的精神，不要把所有的东西都当成是理所当然般的对待， 不该该用太多的直观来看待事物，不是「凭着感觉走」的模式，而是以理论为基本，来解释所遭遇到的事物，对于不熟悉的，如果思索没有任何的收获， 不是因为你的智商不敷.

三、感知幸福的能力---培养可以自我变幸福的能力

既然当官不是幸福，发财不是幸福，那么什么是幸福？我的老师告诉我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一个没有感知幸福能力的人，无论他得到再多，他都不会幸福；一个能够感知幸福的人，无论他多么平凡，他都是幸福的。

四、领导能力---领导的首要条件，有着为他人着想的心

领袖不是天生的，而是后天培养的，并且3岁之前是孩子情感发展的关键期，所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发，而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里，都会受到同伴们的喜欢，身边的伴侣也必然会很多，这能为他将来良好的人际关系打下基础。就算不可为领袖人物，也会成为一个受欢迎的人。

领导能力需要靠训练来增强，一位胸怀大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术。让子女参加运动队、童子军。课外活动小组和其他社区组织吧，他们将在那儿获得待人处世的经验。不外还应该让孩子在其兴趣范围内去努力争取领导地位。

五、阅读能力---培养可以洞察世界的眼光

在把孩子领上阅读之路的过程中，父母要记住，您只肩负着 2大任务：第一就是要让孩子喜欢读；第二就是要教会孩子怎么读。

六、交流能力---总体基本能力的

人生的道路是曲折的，一个人无论多么聪明，多么优秀，要是没有别人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果没有他人的支持，连获得高智慧的途径都找不到。聪明的家长应该明白，孩子如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，身心一致，表里一致，他的交际圈就会越来越大，他的未来与社会的相融性就会越来越强。但是，聪明的家长更应该知道，无论怎样，孩子都需要家庭的理解、资助和支持。

七、英语语言能力---地球村时代，保存的基本条件

语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现， 而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道。因此，在对孩子进行英语辅导时应对孩子听力认知策略能力的培养给予足够的重视。

八、经济方面的能力---开启美好未来的钥匙 （略）

九、便宜力---一种自我控制的强大力量

在人生的旅途中，为了实现目标，也许你必需干一些本身不想干的事，放弃一些本身 深深迷恋的事，这样就感到了必然的约束。但是，为了生活，为了目标，我们不克不及试图 开脱一切约束，而是应该在约束的引导下，一步步沿着既定的目标，稳妥地前进。一个想要有所成就的人如果缺乏便宜力，就像汽车失去了标的目的盘和刹车，一定会越轨和出格，甚至翻车。

成功是源于自身的信任，如果道理是这样，父母与子女之间的关系同样也是如此，如今身为孩子父母的你，切记，必然要相信本身，也要相信你的子女！

成就孩子未來的十種基本能力

1.培養運動習慣，訓練自理能力

學習建立在健康的基礎上，如果沒有健康的身體，學習效果就的大打折扣，沒有健康的身體，連心靈也的出現問題。因此，從小就該培養喜愛運動的人格特質。

2.養成規律作息，學會時間办理的能力

規律作息，就是時間办理，一個懂得時間办理的人，就懂得掌控人生，計畫未來，將工作和休閒的時間規劃清楚，平時養成規律的作息，對未來邁向成功之路有極大的影響。

3.習慣大自然，發揮尊重生命的能力

讓小孩認知大自然的奧秘、生態的演進、環保的必須，都是培育幼兒健全人格的主題，一方面是讓幼兒享受大自然美好的情境教學，另一方面可讓小伴侣體會且發揮尊重生命的潛能。

4.嘗試新事物，訓練解決問題的能力

社會一直強調所謂競爭力，但對家長而言，要如何才能培養小孩的競爭優勢?難道必然得透過課業競爭或是工作競爭取得優勢?其實在生活裡有解決問題能力的孩子，才是真正具有優勢的一群。

5.從生活中培養良好人際關係的能力

人際關係是人類保存的基礎，不僅能讓家庭更為和順，將來在職場上，及工作上都能相處融洽。因此，培養小孩的人際關係是不行忽視的環節。

6.訓練表達能力，培養與人分享的能力

E世代的孩子表達能力越來越簡化，甚至常有詞不達意的現象;其實不善表達自我對未來職場競爭是非常吃虧的。訓練小孩的表達能力，培養願意與他人分享的人格特質，是小孩非學不行的事。

7.樂於幫助他人，訓練團隊分工的能力

孩子本性是善良的 所有的比較和競爭是大人在無形中教導出來的錯誤行為，其實孩子間相互的互動自然且具有樂趣，無奈大人喜歡將自已社會化的不當觀念表達出來，無形中誤導了孩子的互動行為。

8.培養興趣，擁有多元發展的能力

孩子的成長就像種植一顆大樹，大樹應該長得寬廣茂密的，而不是一枝獨秀、高高在上、且沒有任何陪襯的，那會給人孤寂感。

9.遵守規範，培養適應未來的能力

自由民主是未來的趨勢，也是我們所追求與努力的标的目的，自由民主的社會要奠基在個人的守法守紀，培養小孩遵守規範的情操當然也是教育的重要工作之一。

10.樂於參與，啟發主動學習的能力

學習本來就場持續不斷的歷程，孩子對事物的好奇是學習的動力，經由探索產生了學習。啟發孩子的「內在學習動機」，是持續優勢的重要關鍵。

北京四中模式：

本质教育21年，升学率100%，重点大学90%以上，一半考入清华、北大。高考中基础题不失分，高考复习知识点命中率100%，题型覆盖率100%，直接命中高考题70%，贴题率90%。高考中分值差异低于100分。

研究北京四中的模式发现自学是解决学习成绩问题唯一出路。高考状元不上辅导班、不请家教，北京四中3：25放学，强迫学生养成自学能力

1 、自学是解决学习成绩问题唯一出路

做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。自学，就是要养成本身吃饭的能力。

2、.学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动。与时间不可比例 例如王涣生，第一个网络中学生，六年的中学课程有三年在病床上渡过，就这样一个病魔缠身的中学生，06年高考528分，考入首都师范大学计算机系，可见自学能力的凹凸很关键。

问题：1）学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根来源根基因

2）被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因 。从初中开始要求每天自学占40%以上。

3) 学习盲目是中游学生最困惑的问题。尖子生与中等生根本不同是什么呢？基础不差，主要是学习方法。尖子生就说：小考之前小玩，大考之前大玩。中等生考试前搞了考前突击也没考第一，原因是学习方法，基础知识并没有多大不同。

3．学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素

学习成绩下滑后，家长给孩子找个辅导班，短期内学习成绩得到改善，实际上只是改善了孩子的基础知识，而学习方法在辅导班是学不到的。辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。特别是初一年年级，是方法教育的关键一年。孩子学习如盖一栋楼，这栋楼第一层没盖好的话就会越盖越歪。在初一先忍住不上辅导班，实在不可再改正还来得及。

好比，孩子得了感冒，到了病院不管掉臂就给插了一根很粗的管子，花很多钱，打最好的药，很快感冒好了，可结果发现孩子的抵抗力没有了。家长通过补习班补知识来补知识，可是丢了孩子能力的培养。

通过学习方法去改善基础知识

通过研究学生的认知系数，得到认知策略：小学三年级和高二的认知相关系数0.82，初一与高二成绩相关系数达0.90。也就是说：学生高二成绩在8年前有82％是可以预测的。看的就是学习习惯。一个学生在小学三年级的习惯教育时是否养成学习习惯，在初一方法教育时是否掌握良好的学习方法，直接决定高二的学习成绩。

还发现，学生的学习成绩25%变革有取决于非智力性因素：意志力是否坚强，是否喜欢学习，是否喜欢老师教的课等

初中学生学习成绩下滑原因：动机与兴趣

如果孩子体现为，学习不认真，注意力不集中、意志力差、懒惰、摊玩、应付作业，那么他的学习成绩下滑原因就是动机和兴趣的原因。动机和兴趣的原因辅导班是纠正不了的，只有家长能解决。如果是这类原因就不要上辅导班。

高中学习下滑原因：学习方法和基础的原因

体现为：学习刻苦，题海战，学习力不从心，学习无计划。有好多高中生，由于初中基础没学好，高中想学学不动

性格与学习成绩的关系：

小学时外倾向的孩子成绩好，初中生性格影响比力模糊。一般内倾向的男生和外倾向的女生会成为尖子生。

初一年级，高一年级的期末考试成绩对中高考成绩起决定性作用，初一年级是方法教育的第一步，很关键，必然要走好。而性格因素不是直接的。

智力与学习成绩的关系：

正常孩子智商是100~115 ，智商超过130的孩子属于智力超常的孩子，智商达到160的是天才，那是爱因斯坦，智商低于90的孩子是弱智的孩子，中国智商研究陈诉显示：智商低于90高于130占所有学生的2%，在一个40人的班级里根据2%的比例很难找出一个智商低于90高于130的学生。也就是说全班孩子的智商相同。我们能不克不及为本身和尖子生有着相同的智商而给本身先鼓一下掌好欠好啊！

你和尖子生有一样的智商，为什么学习成绩纷歧样呢？我们来看智商对学习成绩的影响：在传统的教学模式下智商对学习成绩的影响是可以预测的。小学阶段智商对学习成绩的影响达到0.6~0.7，小学的尖子生是靠智商优先的；到中学智商对学习成绩的影响达到0.5，而到大学，智商对学习成绩的影响只有0.4~0.5。所以我们发现一些天赋不太好的孩子为什么能成功呢？中国古话讲：勤能补拙。他们是靠本身的努力获得的成功。

现在可以想象小学一年级，开学了，我们有七个东西是相同的。拥有相同的老师、相同的教材、相同的智商、相同的作业、相同的课堂、相同的试卷、相同的学校，经过3个月后，同班同学一个学生比另一个学生多考3分原因是什么？短短的3个月一个学生比另一个学生少考3分，这就是桶底的裂缝出来了。小学一年级就有3分的差异了，到了高三，就会差300分。

下面通过一个故事来论证一下：

在安徽的农村有一个叫赵培生的孩子，他小学三年就因贫困失学了，由每个月只挣100块钱的，当民办教师的爷爷抚养。失学后在爷爷的培养下，他从小学三年级开始一直自学完高三的课程，1996年以优异的成绩考入中国科技大学。赵培生成功后，国内许多专家研究赵陪生的现象发现一个问题：赵陪生的英语问题。城市里的孩子3岁上双语幼儿园，上英语辅导班，有钱的请英语家教，买好记星、买复读机、买个一百分我们的孩子学习英语的条件太好了。而赵培生这个孩子，他没有经过一天英语启蒙教育，高考前可怜到没上过一节英语课，但是高考时英语成绩令人不行思议地得了126分。所以我们会发现，当我们的孩子教学的硬件很强大的时候，他们的软件是不是出问题了？

用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：

1. 差别的家庭教育产生差别的学习习惯：1997大连中学生将本身的父母告上法庭，起诉理由是：父母不克不及辅导他学习，要求通过法律的手段，更换一对父母。

2. 差别的学习习惯产生差别的学习方法：你打算给孩子用补课的方法、题海战的方法、苦学的方法解决学习成绩问题。

3. 差别的学习方法产生差别的基础知识

4. 差别的基础知识决定学习成绩

越小的孩子解决方案越好，如果是高三学生恐怕只有最后一付药可吃了，就是6个月时间改善基础知识来提高成绩。给高三学生将学习习惯来不及了，讲学习方法来不及了，给家长讲改进方法也来不及了。

造成学习差异的三种现象：

1. 从笨鸟先飞说起：有一次，孩子考试回来，考试成绩下滑了，90%的家长指责孩子：指责本身的孩子学习不刻苦、指责孩子欠好好学。很多家长认为孩子学习成绩欠好都是孩子的原因造成的，但从教育的观点来看，学习成绩欠好的孩子属于学习习惯欠好，而学习习惯欠好与家长有直接关系。所以在家长的指责下我们亲手把孩子推进两个深渊：一个是苦学的深渊、一个是题海的深渊，你的孩子将永远无法自拔、永世不得超生。建议家长陪孩子做第二个游戏，时间是明年5月份地点高三教室，在高考还有一个月的时候把初中学生领到高三教室，看看高三的学生在做什么，99%的高三学生在做题，所以他们99%的高三学生考不上清华、北大。他们都是深受笨鸟先飞思想毒害的孩子。希望你们不要成为下一个。

2. 人的心态对人的行为的影响：美国著名心理学家葡劳夫教授给他的学生做过这样的实验，在一个漆黑的屋子里，老师让10个同学们手拉手从屋子的一头走到另一头。10个学生根据老师的要求走了过去。然、走过去之后，老师打开灯，学生们惊奇的发现，本来他们走过的是一条独木桥，桥下挖了很深的一个坑，坑里面放满了毒蛇，然后老师让10个学生们再走回来，结果只有三个学生走回来。通过这个实验我们可以看出，每个孩子生下来都可以考北大、清华的，都具备走过去的能力；为什么若干年后只有三个孩子考上北大、清华了，绝大多数孩子都没考上呢？不是孩子能力出问题了，而是心态有问题了。

3. 学习习惯划分的三个层次：

（1）小学到初二以前是不自觉阶段

（2）从初二到高二半自觉阶段

（3）高二以后为自觉阶段

做第三个游戏：测试同学们的学习习惯

放暑假了，家长上班了，临走时对孩子说：在家好好学习呀。家长离开家门以后5分钟以内把作业扔到一边去打游戏机了，这种孩子属不自觉学习习惯。还有的孩子苦苦坚持40分钟后，实在忍无可忍也去打游戏机了，这种孩子属半自觉学习习惯。有的家长在回家后看见本身的孩子在打游戏机后开始骂孩子。其实有个专家讲过这样一句话叫做这个世界上永远没有做错事的孩子，只有做错事的家长。为什么要讲着句话呢？家长下班回来你要看见你的孩子在玩游戏机，你千万不要生气，你应该感到高兴，恭喜你，你培养了一个诚实的孩子。你要是看见他在家里学习的话，那他必然是装出来的。

4. 教家长培养孩子学习习惯的方法

一.处罚

处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。为什么这招管用呢？对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。古人讲，玉不琢，不可器。但家长在处罚时必然要注意五项基来源根基则，不然就是烂杀无辜了：

1. 处罚是最高级别惩罚，一个小学五年级的家长说：我的孩子已经成了滚刀肉了。为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级另外刑罚，

2.处罚的最高境界是爱本身的孩子，要爱本身的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现本身孩子已经哭了就不要再打骂了。点到为止，起到威慑力就可以了。

3.处罚前要让孩子明白处罚的规矩，当周末家长看见孩子看电视时说：你，写作业去。 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不行以看；第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。

4. 就事论事的原则 ，犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚的原则。

5.立即处罚的原则，有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。

二．陪读

紧密式陪读，适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的初一以下的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。

松散式陪读，注意力相对集中的孩子。方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，连结家里平静。这扇门必需打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的兵器都打不开。有的孩子关着门，在本身的房间里一学就是两个小时，你相信吗？可能吗？他们把门关上以后必定发生了许多见不得人的事。一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形成的。

三．表彰 表彰对孩子是一种激励，但要注意不克不及滥用表彰。举个例子，一个初一的孩子家长听完赏识教育以后说：听了赏识教育，我把我的孩子整整表彰了一年，也没有把学习表彰上去。所以，表彰只对弱智和小学生适用对于一个智商正常的初中生，家长滥用表彰的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。

四．监督 学习计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，以前讲过坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学习欠好，习惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。

单一的教育方法都会导致学习习惯的失败，知子者，莫若父也。只有家长了解本身的孩子，要将这四招融汇起来使用，不克不及只批评不表彰，也不克不及只表彰不监督。

我不肯见父母，每次回家，似乎都是一次煎熬；课程繁重，回家后也十分紧张，他们根本不睬解我，家长应给我们信心，而不是整天牢骚满腹、鸡毛蒜皮；不要认为上网、玩游戏就是堕落，不行干涉孩子交伴侣，看他们的信、翻书包、翻抽屉等，或阻止孩子打电话，询问对方是谁

父母是孩子的第一任老师，对孩子身心健康成长至关重要。上周，太原五中高一307班利用周会开展一次专项问卷调查，结果显示，绝大多数孩子不肯与父母沟通交流，双方存在明显的沟通障碍。山西日报记者李强专门就此进行了专访。

与父母沟通好的仅占7.7%

这次调查是307班全体同学，共65人，其中男生38人、女生27人，均为未成年人。在你认为平常与父母交往过程中，父母哪些做法比力好，哪些做法欠妥？答卷中，仅有5位同学认为平时与父母沟通交流很融洽，在父母的引导下快乐成长，占班总人数的7.7%。

据307班班主任贾亮介绍，这次调查，采取无记名问卷调查，以了解学生的真实想法，包管客观真实性。中学生正处在身心发育的高峰，是人生一个重要阶段。这期间，孩子们思维活跃，视野开阔，接触的新鲜事物层出不穷，正好处在世界观、人生观的形成阶段，一些不良信息不免会对他们的成长带来影响，这就给家庭教育提出新课题。

现在工作节奏不停加快，竞争压力日益增大，许多父母不得不将更多的时间和精力投入到工作中。家住太原亲贤街的张女士就对记者说，由于工作比力忙，孩子很小的时候就请保姆。一直以来她都觉得，本身给孩子的已经比同龄孩子得到的多很多，但她却发现本身与孩子之间的隔阂慢慢升级，她觉得很不睬解，想改变，却力不从心。

最反对与别人的孩子比拟

参与调查的同学还评出了父母最不恰当的做法，依次是拿本身与别人家的孩子相比力（64%），一听考试成绩排队落后时、冷嘲热讽（59%），父母不尊重孩子、以家长的姿态压人（51%），不诚信、说话不算数（48%），泄露孩子的隐私（42%），经常说教、很少聊天（36%），打骂孩子（27%），不接受新事物（23%），不给孩子自由的空间（19%）。

小颖很少与父母 进行心灵的沟通，对此，她眉头紧锁：我父母是'老三届'，当过知青，他们都是有那种'我们吃了苦，不克不及让孩子再遭罪'的心理，宁肯本身吃苦吃亏，也决不会让孩子生活得比别人差。我与父母一交流，就是'冷不冷啊？''饿不饿呀？'之类的问题。换句话说，我感觉和父母的关系只是'物质的'。

像小颖一样，记者走进307班一番探访发现，很多孩子都表现和父母交流有困难，有的感受到无法与父母交流和沟通，其中21%的学生表现从不与父母交流。住校生小维，父母下岗，每天都为生计发愁，每次打电话，就是问问学习好欠好，学费够不敷。我也知道，他们根本无暇顾及我心里的感受，我还能说什么呢？说多了，岂不是又给他们增添心理负担？渐渐地，就感觉心里和父母隔着一层。

少男少女总会有特定的躁动，在获取性知识方面，平时也想跟父母多交流，但一提这个，父母便觉得不舒服，有时还会大声呵斥。刚被评为三好生的小潇告诉记者，父母常以年纪轻轻，总往歪处想这样的话，弄得他没话说，以至于后来他干脆不说，一些心里话也只能和同学倾诉。

因和父母扳谈过少，一些同学承认他们走过弯路。小睿说：上了高中，和父母离得远了，感觉很孤单，情绪低落的那阵儿，上网打游戏，聊天，看电影，玩得暗无天日。如果多和父母说说知心话，就可能不会这样。

这是青少年成长正常体现

处于背叛期的高中生，生理与心理不敷成熟，面对高考压力和父母对成绩的严格要求，易出现沟通障碍。现实证明，许多学生对父母有一种或抵触或敬畏的情绪，他们大都反对父母的教育方式，难以忍受父母的不睬解。 交流是双向的，需要两方面的努力。太原五中校长王一瑛说，进入高中，学生心理都会发生很大变革，有学习成绩带来的落差感，有陌生环境带来的孤独感，也有缺乏交往能力的失落感，这一阶段尤其需要大人的内在支持，有些父母却忽略了。别的，现在的中学生，多是在高分为王的环境里长大的，对家长缺乏关心理解，常以个报酬中心，导致两代人交流困难。

应该说，在十五六岁的青春期，与父母产生距离，体现出冷淡，这是青少年成长的正常体现，他们也需要一段时间让本身独立思考，去寻找并发现本身。教育专家郭明思建议，家长应该放下架子和孩子平等对话，只有平等，孩子才愿意打开心扉。家长除了关心他们的健康和学习，还应了解孩子的心理需求，这对孩子健康成长非常重要。而对中学生来说，要体谅父母的良苦用心，即使方法欠妥，也是出于爱子心切，要怀感恩之情，主动找父母聊天，体验交流的顺畅和快乐

多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长必然要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的体现有一个全面驾驭。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比力明白应该如何去引导孩子。

◎怎样多多了解本身的孩子？

◎我想了解一下孩子的心里

◎如何了解一个12岁孩子的心里

吸收教育知识

社会在变革，孩子的成长环境也在变革，那么教养方式自然也要不停进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以资助家长跳出本身的成长经验，及时调整本身的教育观念。

耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想措施帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，而且也已经释放掉了很多负面的情绪。

◎如何和孩子沟通？

◎为什么对孩子总是没有耐心呢？

真正放下身段

有些家长总喜欢在孩子面前连结威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说不，而是要给孩子选择题，让孩子本身做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子本身提出解决方案或替代措施。

◎有哪些事是值得放下身段去做的？

跟孩子讲道理

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子必然的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白本身的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

◎跟孩子讲道理和体罚孩子那种有用呢？

◎我孩子犯了错误,偷了钱,讲道理不听,该怎么办?

◎当面对一个不听话的孩子时，是耐心讲道理，还是动则打骂

让孩子去体验

如果孩子老是听不进大人的话，那么在包管宁静和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子本身体会自食恶果的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

◎孩子体验挣钱的苦有错么？

◎为什么让孩子去大山里体验生活?

◎家长放开孩子,让他们体验这个社会欠好吗?

同孩子做协商

不要总是要求孩子根据大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他本身想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。好比当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

◎青少年的背叛心理

◎如何能让孩子改掉马虎不消心的弊端？

盛怒时不管教孩子

在极度愤怒的状况下，家长必定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也安静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移本身的注意力去做另外事，如打电话给伴侣聊天、听音乐等。等本身安静下来以后，再和孩子好好谈谈。

修正对孩子的期望

有时家长真的太过于求好心切了，常常拿本身都做不到的尺度(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等体现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也必然要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的体现。

◎父母对孩子的期望

◎新學期家長對孩子的期望

◎家长如何才能端正对孩子的期望？（只针对家长）

真诚对待孩子

有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将本身的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是安然平静的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!

◎如何对待孩子的初恋

◎现在处在花季年龄的孩子对待恋爱是抱有真诚对待的态度吗?

◎真诚对待喜欢的人好 还是搞虚假好？

无论你是男人，还是女人，做人，想成功，下面就是你必需要做到的：

1，这是个现实的社会，感情不克不及当饭吃，贫穷夫妻百事哀。不要相信电影里的故事情节，那只是个供许多陌生人喧嚣情感的场所。只有不睬智和不现实的人才相信

2，给本身定目标，一年，两年，五年，也许你出生不如别人好，通过努力，往往可以改变70%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做伴侣。

3，伴侣请你吃饭，不要觉得理所当然，请礼尚往来，不然你的名声会越来越差。

4，好伴侣里面，必然要培养出一个知己，不要以为你有多么八面见光，到处是伴侣，最后真心对你的，只有一个，相信我。

5，不要相信算卦星座命理，那是哄小伴侣的，命运掌握在本身手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。

6，不喜欢的人少接触，但别在背后说坏话，说是非之人，肯定是是非之人，谨记，祸从口出。

7，少玩游戏，这不是韩国，你打不出房子车子还有本钱。可以有喜好，但要驾驭标准，少玩农场，牧场，斗地主等一些高度吸引人思想的晋级游戏，也许你的级别很高，但不代表你有多么成功，反而会影响和占据你成功的时间。

8，是人都有惰性，这是与生俱来的，但是我们后天可以改变这种惰性，因为有很多人正在改变。对于某种事物或是生意不要等别人做到了，我才想到。不要等别人已经赚到钱了，我才想去做。没有人相信的是市场和机遇，大家都相信的叫做膨胀。

9，知道本身要干什么，夜深人静，问问本身，将来的打算，并朝着阿谁标的目的去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。

10，出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。《社会调查》遍及认为。11，作为女人，不要以老卖老，认为事业跟本身不妨，以为本身就是洗衣服，做饭，看孩子，那就是大错特错。

12，做人，要做到；万事孝为先，教童品之道，夫妻和谐美，幸福万年长。但是这些不是拿来用嘴说说就能办到的，解放初期年代要做到这些，需要付出很大的努力和辛苦，当今现实的社会需要你付出很大的金钱，聪明的人都知道这个道理。

13，空闲时间不要经常上网做无聊的事和玩一些没有意义的游戏，读点文学作品，学习一些经营流程，办理规范，国际时事，法律常识。这能包管你在任何聚会都有谈资。

14，宁可错杀一千次来自各方面的信息，也不放过任何一个有可能成功的机会。只有这样你才不会去买后悔药。

15，要做一件事，成功之前，没有须要告诉其他人。成功之后不消你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应

16，头发，指甲，胡子，打理好。社会是个排斥性的接受体，这个星球所需要的艺术家极其有限，请不要冒这个险，就算你留长头发比力好看，也要尽量给人干净的感觉。

17，不要以为你是个男人，就不需要调养。至少饮食方面不克不及太随便，多吃番茄，海产品，韭菜，香蕉，都是对男性健康有益处的食物。你要是看不到价值，我可以告诉你。至少你能把看病节约下来的钱给你的女人多买几个化妆品.

18，力求上进的人，不要总想着靠谁谁，人都是自私的，本身才是最靠得住的人。

19，面对失败，不要太计较，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿起体肤但要学会自责，找到原因，且改掉坏习惯。 二十岁没钱，那很正常；三十岁没钱，可能是没有好的家境，需要更大的努力；四十岁没钱，只能本身找原因。穷人酿成富人是可能的，并且很可能。穷人能穷一辈子，也是一定的，存在就是理由，只是有所选择。

20，每个人都有成功的机会！就看你给不给本身机会