很多家长都认为宝宝的聪明是天生的，并且终生无法改变，其实并不是这样，人的智力除了受遗传因素的影响之外，后天的发育和培养也是不行忽视的，我们要确立这样一种信念：优秀的教养将决定宝宝的智力发育。宝宝就像钻石，不打磨不容易发光，只要有足够的爱和耐心来滋润，配合幼儿的身心发育规律来悉心培养，那么宝宝必然能散发出最耀眼的光芒。

那么，应该如何来打磨我们的小宝宝呢？快来参加我们的全脑开发训练班吧。

在我们刚一出生的时候，脑部就已经有了约140亿个脑细胞，如此精密的脑部结构是人类的天赋和特质，不外对于婴幼儿来说，他们脑细胞和脑细胞之间的保持还未完全构建好，所以，0～4岁婴幼儿大脑成长的主要任务，在于使神经元髓鞘化更完整，而每天通过适当的刺激和练习之后，便可以促使大脑脑神经元网络联系得更加紧密。

TIPS：髓鞘化的定义

髓鞘化是指在保持脑细胞和脑细胞之间的神经元外侧慢慢形成一层掩护膜，以巩固大脑网络之间的保持。举例来说，大脑神经元就像一颗一颗的小果冻，在果冻之间有着一根一根的吸管，而髓鞘化现象就像是用吸管将一颗一颗的果冻保持起来一样，在大脑神经元之间建立起广泛而可靠的联系，还有效地掩护好神经元不受伤害。

适度刺激，健全脑神经

对于年幼的小宝宝来说，还不知道动脑筋是个什么概念，所以，要让他们的脑神经逐渐发达起来，就要不停给他们以适度的刺激，让他们的大脑始终处于一种活动状态。在宝宝的成长过程中，如果

不让宝宝接受外来的刺激，那对他的智力发育来说将是一个极大的伤害。著名影星朱迪福斯特曾经主演过一部电影叫做《大地的女儿》，她在其中扮演一位从小独居的小女孩，由于常年与外界隔绝，所以从未与人扳谈过，只能以咿咿呀呀的单音来发声，这就是由于缺乏足够的语言刺激所致。

只需21天，培养完美习惯

就目前来说，早期教育和智力开发的呼声一浪高过一浪，所以，完全对宝宝不管不问的家长几乎是没有了，但是又有些家长对宝宝的大脑开发太过紧张，生怕宝宝落后别人一步，于是十分积极地去寻找各种各样的开发大脑的课程和方法，在此，幼儿教育专家张育赴老师建议各位家长，首先要了解宝宝的身心发育规律和学习特征，再针对宝宝的具体情况进行有针对性的培养，方能使大脑开发真正取得满意的效果。

有关幼儿生活和学习习惯的培养问题，具备丰富幼儿教育经验的黄熏然老师这样来强调，幼儿要养成一个习惯至少需要21天的时间，其中左脑、右脑和全脑各需要7天的时间，所以，要持续、不间断地熟悉和练习同一个动作，这样宝宝才能真正养成一个持久性的习惯，而良好的生活和学习习惯一旦养成，将能有效地资助开发大脑潜能。

持之以恒，打造天才宝宝

在平时的日常生活中，我们会注意到适合1～4岁幼儿的游戏多倾向反复操作类，也许您会产生这样的困惑：一直玩同样的游戏能资助开发大脑吗？答案是必定的。每天花上10～20分钟时间来陪宝宝玩相同的游戏，可以很快提高宝宝动作的熟练程度，进而强化对大脑的刺激，达到开发大脑的目的。不要小看这短时间的简单游戏，长时间的游戏反而不见得能资助脑部的发育，因为小宝宝的注意力集中的时间短，耐心是有限的，当他失去继续游戏的兴趣时，也就失去训练大脑的意义了。

对大人而言，单一的游戏确实有点像是疲劳操作，不外请多为小宝宝考虑一些吧，他们的感受力可是最直接也是最敏感的哦，不要让您不耐烦的心情影响了宝宝的游戏表情。其实，小宝宝注意力集中的时间并不长，所以我们并不需要花费太多的时间，只要我们持之以恒，在游戏中放慢速度，多一点耐心，就可以了。

幼儿全脑开发5大重点

感官直觉学习法

让幼儿多用耳朵听（听觉）、眼睛看（视觉）、鼻子闻（嗅觉）、舌头尝（味觉）、皮肤感觉（触觉）、肢体操作（运动平衡感），以获得更多的信息。

超强的吸收能力

多给幼儿主动学习的机会和足够的学习空间，让他翻、爬、走、跑，满足他的好奇心、求知欲、创造力、想象力、思考力、专注力和观察力。

短暂的专注力

幼儿的专注力是比力短暂的，所以要抓紧这短暂的时间充分加以利用，要持之以恒，不克不及三天打渔两天晒网。

反复练习，变革素材

幼儿都不喜欢一成稳定的游戏方式，因此，同样的学习目的可以使用差别的学习方法，家长要多花点心思，多利用生活中的素材来发挥创意。

积极的鼓励和支持

在指导幼儿游戏的时候，家长要有足够的耐心，以积极的态度给予支持和鼓励。

1岁：好奇模仿期

学习特征

1 肢体以感官经验的探索为主，可通过运动强化宝宝身体的平衡能力、灵活程度和肢体协调能力。

2 视觉上以图像学习为主，对小宝宝来说，字就等于图像，所以，文字、注音及图案最好不要同时出现，以免使宝宝发生混淆。

3 学习用的字卡为白底红（黑）字即可，切记不要用彩色，因为幼儿在3岁之前学习单一色彩的速度比力快，视觉接受度也比力高。

全脑开发游戏1-闪卡认字王

材料：选购笔划清晰的字卡，也可利用电脑自行制作。

训练步骤：

1 每天都快速展示5～10张字卡，每张卡片只呈现1～2秒钟，视宝宝的接受情况酌情增减。

2 重复闪示1周后，即可更换别的一组字卡。

3 由认字到读句子、读文章，慢慢地循序渐进，也可选用笔迹清楚、主题单一的图卡。

功能：

快速闪示是为了抓住幼儿短暂的专注力，以强化右脑，而认识文字是为了训练左脑机能，二者并进以达到全脑训练效果。

小诀窍：

1 字卡闪示的速度越快越好，幼儿的大脑能在短暂的时间内对字卡产生印象，字卡闪动的速度越快，宝宝的注意力就越集中。

2 不要有心理压力，不要以为准备了5张字卡，就必然要求宝宝一次看完，和宝宝玩游戏是自然的，是没有负担的，这样才能真正寓教于乐。

3 闪动字卡的时候，要同时注意宝宝脸上的心情，当宝宝不再看卡片的时候，那就代表他已经对此失去兴趣了，这时可收起字卡，改玩另外游戏。

4 请不要在意宝宝认字能力的发展，游戏只是一种途径，其目的是刺激大脑，促进视觉能力的提升，并不以认识多少字为目标。

全脑开发游戏2-MVP球王

材料：准备2种差别尺寸、大小差异明显的一些球（单色球）。

训练步骤：

1 家长和宝宝面对面坐下，把腿张开，轮流把球滚给对方。

2 在滚动和接球的过程中，必需用正确的言语告诉宝宝接到的是什么颜色的大球或小球。

功能：

通过滚动和接球的动作，可以训练宝宝的手眼协调能力，对球的反复触摸可以刺激手的末梢神经，利用滚动的球配合正确的词语进行左脑强化训练，以达到全脑开发的目的。

小诀窍：

1 制止对宝宝说儿语，如水水、球球等，多说正确的白话，如喝水、皮球等，必需要传递给宝宝准确的信息，宝宝才能学着去分辨各种球的差异，如篮球是红色的、排球是白色的。

2 多说正面的重点语句，如小心走好，那么宝宝便会多加小心。如果家长说小心，不要跌倒就不太合适，因为跌倒这个词有可能增加宝宝跌倒的几率。

3 玩球时速度要慢，先从大球开始，因为大球比力容易接到，利于培养宝宝的自信和继续玩下去的兴趣。等玩熟练之后，再教宝宝认识差别球的大小和颜色。

4 可以把闪动字卡和滚球结合起来进行游戏，好比在玩球之前先闪动一下字卡，或者在游戏半途闪动一下字卡等。

全脑开发游戏3-音乐小迷宫

材料：巴洛克时期的音乐（各种乐器的独奏曲）、白绳子2条。

训练步骤：

1 先放音乐给宝宝听，告诉他这是什么乐器的声音。

2 将2条绳子排成横行的直线，让宝宝边听音乐边在直线内来回爬行或走动。

3 等宝宝熟练之后，就将2条绳子的间距拉近、距离延长，排成一个简易的小迷宫。

功能：

巴洛克时期的音乐和右脑的脑电波很接近，再配以训练左脑的直线爬行游戏，可强化幼儿的听觉敏感度和平衡感。

小诀窍：

1 当宝宝只会爬而不会走的时候，家长千万不要太着急，因为幼儿学走路必需具备多重条件，所以请放宽心，不要给宝宝过早过高地提出要求，那样反而可能伤害宝宝学习的兴趣。

2 家长可以和宝宝一起爬迷宫，这样能够增加趣味性，吸引着宝宝将游戏继续下去。

3 可以拿玩具来引导宝宝，勇闯音乐迷宫。

2岁：自我中心期

学习特征

1 以自我为中心，这是2岁幼儿身上一个非常明显的特征，在大人眼中，或者2岁的幼儿是蛮横和固执的，其实这是因为他们刚刚脱离婴儿时期的无助感，逐渐有了本身的意识和想法，所以在心理层面产生出要强烈体现本身的欲望。

2 2岁的幼儿已经具备行走的能力，对他们来说，这个世界变得更加别致和好玩，所以他们也乐意像个小小冒险家一样，到处去闯一闯。

3 慢慢产生数、量、形的概念，但还没有合成的概念，好比会数手指头的个数，知道一只手上有5根手指头，不外由于思考的成熟度还不敷，所以仍然无法理解2根手指加上3根手指等于5根手指的概念。

4 能听懂大家说的话，开始对故事产生浓厚的兴趣，会注意观察事物之间的相同和差异，喜欢探索别致的事物，勇于尝试差别的经验，也有能力表达本身的意见。

全脑开发游戏4-小小说书人

材料：各种物品或动物图卡、海报

训练步骤：

1 任选5张图卡让宝宝看10～40秒，然后收起。

2 让宝宝用白话表达出图卡上的物品或动物名称。

3 家长由这5张图卡编出一个20字摆布的创意故事，让宝宝依照故事内容的进程排出图卡的先后挨次，如狮子从冰箱拿香蕉和苹果给小熊吃。

功能：利用图卡发挥幼儿右脑的想象力，再通过次序摆列和白话表达来训练左脑，以达到全脑的平衡发展。

小诀窍：

1 家长可多通过问句加以引导，资助宝宝回想故事的前后挨次，如谁去拿东西拿了什么东西东西放在什么地方谁最后吃了东西等。

2 2岁的幼儿喜欢别致的事物，所以特别爱听故事和编故事，可多利用有趣的故事培养幼儿爱动脑筋的习惯。

3 通过讲述差别的故事，让宝宝找出故事的差别之处，培养宝宝的观察和表达能力。

全脑开发游戏5-拼图小天才

材料：大小差别的彩色纸板、胶水

训练步骤：

1 纸板是最便利的训练用品，先从小张开始，由家长将拼图裁剪成几个不规则的几何图形。

2 让宝宝把裁剪后的图形拼成完整的拼图。

3 拿纸板的原样和宝宝拼好的拼图放在一起，让宝宝加以对比。

功能：训练幼儿左脑的逻辑推理能力，通过彩色的纸板和几何图形来强化右脑的训练。

小诀窍：

1 拼图可从3片开始，如果宝宝完成得又快又准，那么可以酌情增加拼图的数量。

2 当宝宝无法完成拼图时，可减少拼图的块数，或者以在拼图外面加上框架，让宝宝在框架内完成拼图的组装，一旦宝宝顺利完成了拼图，不要忘记及时给予鼓励哦。

3 如果没有时间来制作拼图的话，可以购买市面上销售的成品拼图。考虑到宝宝容易按照对图像的记忆来完成拼图，所以可以不绝转换拼图的标的目的，或者让宝宝从背面来完成拼图，这样宝宝就只能按照几何图形来完成拼图，一方面可以连结训练的难度，一方面增加训练的趣味性。

全脑开发游戏6-味寻宝袋

材料：黑色布袋1只、6～7种差别的物品

训练步骤：

1 首先确定宝宝是否真正认识所要触摸的物品。

2 慢慢将物品放入黑色布袋中。

3 教导宝宝用正确的语言形容物品的外形和触感，如大小、长短、软硬、轻重、粗细等。

功能：右脑保持着想象力，可资助幼儿辨识物品的大小、长短、软硬等，以提升幼儿的视觉图像能力，而恰当的白话表达正好强化左脑，进而达到全脑训练的目的。

小诀窍：

1 挑选触感明显的物品，如砂纸、地毯布等。

2 物品的尺寸以不超过幼儿的手掌大小为基准，以变幼儿拿取和触摸。

3 如果没有黑色布袋的话，可拿其他不透明的袋子取而代之。

4 如果幼儿已经能熟练描述出所触摸的物品，那么便可替换成其他的物品或者增加物品的数量。

3岁：自主表达期

学习特征

1 走过了2岁的自我中心期之后，3岁的宝宝开始学会体贴，变得更加可爱，因为以前积累了很多的学习经验，现在3岁的宝宝已经具备了相当强的表达能力，开始有了要求自我表达的愿望，除了取得之外，也开始懂得给予和分享的意义。

2 3岁的宝宝能连结身体的平衡，大动作的发展几乎接近完美，小肌肉的运用极为灵巧，这是非常可喜的，因为健全的身体不但单是动作敏捷，它对于培养耐受力、意志力、协调力和判断力都很有资助。

3 实物与概念相结合。对于3岁的宝宝来说，视觉 听觉（家长的说明或解释） 动作操作，这才等于一个概念的形成，所以，家长光是不厌其烦地告诉宝宝20是没有用的，宝宝总是无法明白20这个数字的概念，这时我们可以拿20颗豆子给宝宝看，然后再向他解释20的含义，这样才能让宝宝建立起20是代表多少数量的概念。

全脑开发游戏7-纽扣配对

材料：纽扣

训练步骤：

1 别离找2组颜色、大小和形状完全一致的纽扣，然后将2组纽扣混合起来，让宝宝从中找出相同的纽扣来。

2 将差别样式的纽扣相间摆列，再让宝宝将它们区分开来。

功能：配对可培养右脑辨识异同的能力和左脑的观察能力，通过对差别纽扣的归类分析来达到全脑训练的目的。

小诀窍：

1 配对的数量由少到多，一开始要求宝宝配出2～3对即可，最多可要求宝宝配出8对。

2 此游戏可利用差别的素材去左摆列上的创意变革，除了纽扣之外，也可以使用贴纸、围棋等。

3 请注意！本游戏的素材体积较小，必然要制止宝宝发生误食。

4 每个宝宝能力的发展各不相同，有的宝宝可以迅速完成配对，而有的宝宝可能还无法独立完成，对此家长不要过于强求，可以试着降低配对的数量，或者加入游戏，和宝宝一起来快乐配对，亲子共同努力完成任务，尽量减少宝宝的挫折感。

全脑开发游戏8-找碴小高手

材料：图卡、字卡

训练步骤：

1 在两张相似的图卡中，请宝宝找出相同和不相同的地方。

2 用正确的语言表达出图卡上的相同和不相同之处。

功能：用右脑鉴别图卡上的异同之处，再以左脑的语言功能清楚地表达出内容，以达到全脑训练的目的。

小诀窍：

1 多利用家中现有的资源，如水果、鞋子等，这些都是既便利又经济的素材，可请宝宝找出橘子和苹果的异同之处，相同之处为二者都是水果、有籽、味道是甜的，差别之处为表皮的触感差别，橘子的感觉是粗粗的，而苹果的感觉是滑滑的。

2 请尊重宝宝本身的观察、推论和表达，宝宝的答案有时纷歧定能完全符合大人的期望，不外不妨，游戏自己不是也没有设定尺度答案么？所以，无论宝宝的发现是什么，都是值得鼓励和赞许的，至少他付出了某种程度上的努力。

全脑开发游戏9-直线剪刀手

材料：废纸数张、宁静剪刀、水彩笔、直尺

训练步骤：

1 将一张废纸剪成几条纸片。

2 在差别的纸片上别离画下数条直线、斜线，可以画竖线，也可以画横线。

3 让宝宝依照画好的线条依次将纸片剪开，或者用双手来撕开，撕的时候必需根据画好的线条来撕，不行以随意乱撕。

功能：本游戏较为偏向左脑训练，强化幼儿小肌肉的张合能力，培养幼儿的手眼协调能力。

小诀窍：

1 一开始幼儿可能不容易专心，或是容易将纸片胡乱撕碎，这都不妨，父母可在一旁多加鼓励，陪伴幼儿将任务完成。

2 3岁是培养日常生活习惯的好时机，可以让幼儿逐渐养成对本身的游戏负责任的习惯。

3 这个年龄段的视觉图像已经渐渐成熟，因此可以利用色彩增加游戏的趣味性，好比用差别颜色的水彩笔在纸上画线，还可借此机会教幼儿认识各种颜色。

4岁：创意开发期

学习特征

1 3岁的幼儿刚刚开始懂得体贴，可是好景不长便到了4岁，这就进入了最令家长头痛的时期，比2岁时的反抗期还要麻烦，宝宝总是精力充沛、不守规矩、急于体现、好动不安，其实，这也不是宝宝在故意捣乱，而是他们对周围的一切都充满好奇，所以才会打破沙锅问到底。

2 到了4岁之后，幼儿的身体能力几乎已经完全成熟了，他尤其喜欢致力于精细动作的运用，好比想拿剪刀剪东西，不要总是担心宝宝会伤到本身，只要多注意游戏环境的宁静就可以了，在您的陪伴下让宝宝多多地探索和尝试，这样对身心发展更有益。

3 好奇心是创造性发展的源动力，4岁正是好奇心大大萌发的年龄，平时可以多多激发宝宝的好奇心，好比挑选有趣的东西让宝宝去找出来并描述出来，多进行户外活动让宝宝接触更多的新鲜事物。

4 到了4岁之后，宝宝已经积累了一些生活经验，也建立了初步合成的概念，所以可以玩些比力复杂的游戏，好比个位数字的加减运算，纸牌、积木的抽取等。

全脑开发游戏10-曲线剪刀手

材料：废纸数张、宁静剪刀、水彩笔、直尺

训练步骤：

1 将一张废纸剪成几条纸片。

2 在差别的纸片上别离画下数条曲线，可以横着画，也可以竖着画。

3 让宝宝依照画好的曲线将纸片剪开，或者用双手来撕开，撕的时候必需根据画好的曲线来撕，不行以随意乱撕。

功能：4岁幼儿专注力集中的时间较长，手眼协调能力也大有进步，因此可以做更复杂的训练，以进一步提升专注力。而本游戏较为偏向左脑训练，强化幼儿小肌肉的张合能力，培养手眼协调能力。

小诀窍：

1 如果幼儿已经能够顺利地根据曲线将纸条剪开，那么可以稍微增加一点难度，好比将纸条的面积扩大，或用曲线组成简单的几何图形来代替简单的曲线。

2 等幼儿有能力剪下简单的几何图形后，便可以画一些可爱的动物图案让他试着去剪，刚开始可能剪得不是很好，不外不妨，多练习几次就可以了。

全脑开发游戏11-彩色三明治

材料：数字卡、彩色磁铁纽扣、4种差别颜色的小三角（红色为R、黄色为Y、蓝色为B、绿色为G）、1元的硬币。

训练步骤：

1 将数字卡和彩色磁铁纽扣相配对，如数字1就放1颗纽扣，数字2就放2颗。

2 将数字卡和彩色磁铁纽扣互相补数，好比家长和宝宝各拿一种颜色的磁铁纽扣，家长可在3的数字卡放上2颗红色的磁铁纽扣，然后让宝宝用他手里的磁铁纽扣增补上所缺少的，以此类推。

3 将4种颜色的小三角混合起来，让宝宝先进行分类，再拿2块差别颜色的小三角做成1块三明治，请注意，组合不克不及重复，如Y B、Y R、Y G、B R等。

4 由家长给三明治定好价钱，好比R=1元，Y=2元等。

5 引导宝宝计算买一份三明治要花多少钱，再将三明治卖给宝宝。

功能：多重组合的练习，可加强幼儿的逻辑思考能力。本游戏要花费20～30分钟时间，整个游戏过程包罗多重的全脑开发概念，可培养幼儿思考和解决问题的能力。

小诀窍：

1 步骤1～3是本游戏的热身步骤，请不要随意忽略，先从配对、补数、分类开始训练，最后才能顺利地进行步骤5的训练。

2 如果幼儿无法一次性完成本游戏的话，可分数次完成，不外每次都要从头进行，前面的一些步骤可以适当减少所占用的时间。