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教育指导:做一个心理阳光的孩子

2017-04-13

一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子,他(她)有能力面对生活中的各种困难,也能在社会中找到本身的位置。这是法国儿童教育学界共同认可的观点。那么怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢?法国不少资深育儿界专家一起,给父母们提出了一系列操作性很强的建议。

第一,训练孩子独处的能力。

心理学家说,宁静感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而不变的感情联系,他也需要学会独处,好比让他本身呆在宁静的房间里。孩子获得宁静感,纷歧定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。

专家说,对于孩子的各种需要,大人需要去回应,而不要事事满足。

第二,满足孩子要有度

要报酬地制定一些边界,不克不及无条件地满足孩子的要求。能够表情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不行制止的挫折和失望。

儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们,只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。必然不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。好比,孩子饿了,可以让他等上几分钟。

不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的安静。在家庭中接受这种不如意的现实的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。

第三,孩子发火的时候冷处理。

孩子发火,第一个措施是转移注意力,就想措施让他去本身的房间发火。没有了观众,他本身慢慢地就会平静下来。

说不的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不可。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;家长之间要意见一致,不克不及一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做别的一件事的自由。

第四,正视他的缺陷

如果孩子和另外孩子差别,好比孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长必然不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决措施,或者接受现实。在这方面,去找专家是最好的措施,因为小孩子一般会把专家(好比医生)的话当回事。

第五,批评,对事不合错误人

批评孩子要就事论事。好比,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样 糟糕事。这样说是错的:你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他动了不应动的东西,并没 否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。

第六,罢休让他做

让孩子早早地做力所能及的事 情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以本身做了。不要说的话: 你不可,这事你做不了!让孩子尝新。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为他没做过。如果事情不是危险的,就罢休让孩子尝试。

第七,让孩子敞开心扉

与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,14岁的男孩子,需要父亲正确的引导,积极的及时的说出本身心里的话,会制止做出一些阴暗的事情,不及时控制、制止,他会更可怕的延续下去。

快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对欠好的东西呢,你也能积极地去面对。多说积极的话:我们在一起真高兴,不是吗?我们真是太 幸运了!不要难过,下次我们会做得更好。在孩子8岁前,如果没有一个阳光快乐正确的母亲,那么这个孩子会在12岁将她母亲的影子浮现在本身身上。所 以,此时,必然不克不及认为孩子只是孩子,是善变的,更不要认为长大了会好的,其实阴暗已经严重的出现在这个家庭里,如若没有避免与引导,长大只会更加严重与恐怖。

第八,强调所得到的东西,懂得爱

亲情友情,感官享受,强化这些获得,让他在享受的时候知道本身是在享受。强化他的认 识:我拥有很多,我现有的东西很珍贵。必需让他知道这些亲人们对他的好,不是应该的,不是必需的,这个世界上没有谁欠谁的,给他的爱,是大人们的负责任, 他必需懂得感恩。他们以后也会是为人父母。这个世界上没有不劳而获,他必需明白父母给他的不是必需,不是习惯,是爱。

第九,必需懂得尊重他人

不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必需要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。也许是爸爸的伴侣,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必需心存感激。

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