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教育指导:家长的权威不是靠“吓”的

2017-04-13

教育宝宝,有很多你想当然的做法事实上是错误的,而且错得很离谱,正是这些想当然的行为扼杀了孩子最深的纯真。以下6个场景,就折射出了6大教育硬伤。

家长的权威不是靠吓的

妈妈下班了,打开家门,就看到:多多正边吃晚饭边看电视,手里还把玩着不少的玩具。奶奶则端着饭碗跟在多多身后。

放下背包,妈妈说开了:多多呀,刚才妈妈在楼下看到警察叔叔了。他告诉妈妈,正在找不认真吃饭的小宝宝,要把不乖的宝宝抓到警察局里去。你怕不怕警察叔叔?再不听话,就把你送到警察局关起来!

晚饭后,妈妈看到多多玩得太兴奋了,在小区里跑来跑去的,出了不少汗。妈妈又说道:多多,医生姨妈要来抓你了!快过来,穿衣服。否则,让你到病院,打针!

孩子不听话时,家长总是忍不住摆出大人的权威,强制、命令、恐吓,这些都不是良好的沟通方式。家长何不编个可爱些的小故事呢,或顺着孩子的性情爱好,去摸索一些更睿智的方法。多些耐心和童趣跟孩子交流,孩子会更容易接受。

不要替孩子长脸

乐乐和妈妈一起堆沙子。一会儿提水,一会儿堆土,亲子氛围其乐融融。这时,有小同伴过来了,想借一把铲子。还没等乐乐作出反应,妈妈就说开了: 乐乐,借给哥哥,好吗?乐乐乖,好东西要大家分享。妈妈告诉过你,要大方的长篇大论后,妈妈把铲子给了同伴。可乐乐呢?转身走开了。

聪明的家长永远是站在孩子身后。碰到类似问题,家长没关系等一等,先观察下孩子的反应,如果孩子很乐于把铲子借给对方,马上拥抱孩子,告诉孩子:你很棒!如果孩子不愿借,你再适时加入,引导他与同伴正确交往。

别用世俗偏见评价孩子

海洋球池里,一群孩子在玩耍。一个哥哥快速、熟练地从一旁的滑梯上滑下,嘭的一声,躺在球池里了。这时,周围聊天的妈妈们循声而来,一边嘟囔着,一边把本身的宝宝从球池里抱出。霎时间,球池里只剩下两三个大孩子。

家长心里关切着孩子,但外貌上要不动声色地走到球池边。你可以引导宝宝为这个大哥哥鼓掌,而大孩子看到家长在也不会太为所欲为。何况孩子之间的交往,多数没有恶意,家长完全可以黑暗掩护,又不破坏现场的愉快气氛。

别替孩子看世界

全家出门去公园游玩,热热闹闹的。妈妈看到花了,笑着说:宝宝,这是菊花。看她的花是黄色的哦!远远的,风车在转,爸爸说:宝宝,你看,那是风车哦。这时,爷爷一昂首,发现鸽子了,连忙大叫一声:宝物,天上有鸽子在飞。

还没等孩子本身发现,家长就急不行待地把看到的东西指出来。外貌上看,这是向宝宝传授知识,实际上却局限了孩子整体观察的能力,也褫夺了他们自我探索的乐趣。

家长没关系等孩子对某个事物特别关注时,你再开口说话。并且要注意,不要直接告诉孩子这是什么,而是多用问句的方式,引导孩子一起来观察。好比,当宝宝在看花的时候,你可以这样问:你在看这个吗?上面有什么?花是什么颜色的呢?

别因孩子可爱就乱了套

妞妞刚起床一会,乐滋滋地在房间看《天线宝宝》!妞妞乖,把尿包扔到垃圾桶去!妈妈在外面喊。这时,爷爷进房间了,妞妞马上笑嘻嘻地说:爷爷扔,爷爷扔!

爷爷慈爱地摸了下妞妞的头,提了尿包走出来,有些得意地跟妈妈说:咱家妞妞越来越聪明了,本身不扔叫我扔,这小家伙,呵呵。

妞妞一周了,爷爷闲下来,最喜欢逗妞妞玩。妞,打爷爷,打爷爷!爷爷笑眯眯地抓起宝宝的小手,轻轻拍打着本身的脸庞,妞妞一边拍,一边咯咯地笑了起来。

孩子最初的社会秩序感和规则,往往来自于耳濡目染的家庭环境。妞妞确实很聪明,懂得把事情转嫁给爷爷做,但这并不值得赞赏,而是要语气安静地告诉她,本身的事情还得本身做。面对孩子的聪明,家长要多些理性,而且全家一致。孩子没你想的那么脆弱

一群孩子在一起玩耍,妈妈看到宝宝正在和一个年龄较大、性格活泼的大哥哥在一起玩。这时,大哥哥轻推了宝宝一把。只是因为宝宝站错位置了,纯无恶意,宝宝很自然地走开了些。可这时,妈妈却飞箭似奔驰过去,喊了声:小心点,宝宝!我们去那边玩。

6个小小的生活场景里,都潜伏着差别的教育智慧。资深教师翁娟的诚恳建议,能让有差别涂鸦行为的家长有所领悟,并努力改进本身,成为孩子成长路上用心的雕刻者。

宝宝被大哥哥推了一把,不少家长心里会不舒服,认为本身的孩子被欺负了。其实,孩子们的交往是单纯的,他们表达情绪很直接。也许前一分钟,他们还在推来推去,后一分钟,就拥抱欢呼。

家长带着成人的眼光出手掩护,让孩子失去了很多受挫的机会。

家长不行能永远地守护在孩子身边,让他本身先试着解决,其实孩子很坚强。

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