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早期教育:0—6岁是发展关键

2017-03-22

早期教育不仅能够让你的孩子赢在起跑线上,更能够激发孩子的潜能。做好早期教育其实是很好的。它不仅是胎教的延续更是未来孩子学习的预知。关于跟多的早期教育的相关内容请关注查字典幼儿网。

1.语言智力

语言智力是指,能有效表达本身的想法,体会语言内涵,并理解他人语义,灵活掌握语音、语义、语法,具备用言语思维的能力。

训练方法包罗:在理解方面,向宝物介绍生活中经常见到的人(称呼)、物品、地点、标识牌等名称及特点,每天抽出不少于10分钟的时间给宝宝听儿歌、看书或讲故事,丰富词汇。在表达方面,开始时鼓励宝宝通过指物品等简单动作来表达本身的选择,然后逐步使用简单语言进行表达。大一些的孩子还可以玩文字游戏,猜谜语或是有创意地编故事。

保举游戏:绕口令。跟宝宝一起说绕口令,小一些的宝宝可以说吃葡萄不吐葡萄皮这类简单的绕口令,大一些的宝宝可以增加难度,如扁担长、板凳宽。制作一些与绕口令相关的道具会增加游戏的乐趣。

2.数学智力

数学智力,是指能有效计算、测量、归纳、推理,有较强的逻辑思维能力,善于提出问题并解决问题。

生活中可以多向宝宝传达数量、大小、排序、分类等概念,好比我们需要3个碗,这个盒子比力大、给鞋子排排队等。父母还可以多跟大一些的宝宝下棋,或者鼓励他们本身办理零用钱及去超市购物。

保举游戏:玩盒子。找出家里各式各样的盒子,如月饼盒、鞋盒、药盒等,按颜色、形状或是材质,和宝宝一起分类。还可以将盒子一个个套在一起,增加宝宝对大小及空间关系的认知度。

3.身体运动智力

身体运动智力,指的是能灵巧地运用双手制作或操作物体,身体协调能力好,擅长用身体表达思想和情感。

平时可以鼓励宝宝触摸、摆弄、拆装物品,在宁静条件下,允许宝宝跳上跳下、攀登或走狭窄的地方。多带宝宝在户外跑、跳、踢球,还可以多跟大一些的宝宝做手工、绘画等。

保举游戏:踩影子。带宝宝到户外,妈妈来踩爸爸的影子,鼓励宝宝跟着踩。爸爸则可以通过移动脚步或晃动身体的措施闪躲,这个游戏可以增强宝宝对身体的控制能力。

4.空间智力

空间智力,指能感知视觉空间,并能把所察觉到的形象以图画的形式体现出来,善于辨识标的目的、方位和环境中的细小变革。

训练时,可鼓励宝宝做多种形式的爬行,多带宝宝玩积木、泥塑等塑形游戏以及拼图、走迷宫等视觉游戏,让宝宝有更多的机会涂鸦。父母还可以多带大一些的宝宝参观艺术展览。

保举游戏:妈妈藏,宝宝找。妈妈把一样玩具藏起来,让宝宝来找。当宝宝找到时,要求宝宝说出玩具是在哪儿找到的,好比桌子底下、钢琴后面。还可以请爸爸来做裁判,看看宝宝说得对不合错误。

5.自我认知智力

自我认知智力,指能正确认识自我,有良好的自我意识、较高的纪律性和较强的自尊心,并善于自我反省。

平时要引导宝宝认识本身的性别及外形特征,鼓励宝宝表达本身的情绪、意愿,允许他们自主摆设本身的事情。培养宝宝的自理能力,秩序生活、条理做事,与宝宝一起自律。

保举游戏:过家家。跟宝宝玩过家家的游戏,让宝宝来分配角色,摆设故事情节,父母参与互动并细心观察,可以了解到宝宝如何自我定位,他对事物的态度及行为方式等许多信息。

6.音乐智力

音乐智力指的是,能敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色,具有较高的演出、欣赏、创作及思考音乐的能力。

训练时可以为宝宝播放或带宝宝听大自然中各种各样的声音,允许宝宝自由敲击物品,带宝宝听音乐,并鼓励他们打节拍或即兴舞蹈。父母还可以跟大一些的宝宝即兴创作曲子。

保举游戏:小小演奏家。找些能敲击的物品,如奶粉桶、板凳、杯子等,让宝宝用筷子敲击它们,感受敲击差别物品的音色,还可以鼓励宝宝敲击出节奏。

7.人际交往智力

人际交往智力,指的是善于察觉他人的情绪、感受,并理解他人的动机,能熟练运用语言、心情来表达本身、与人交往。

生活中要教宝宝礼貌地与人打招呼,能够与小伴侣分享本身的物品或公共物品。适时引导宝宝关心他人、资助他人,在出现矛盾时会用协商的措施解决。父母还可以鼓励大一些的宝宝组织小伴侣游戏或家庭活动。

保举游戏:生日聚会。在宝宝生日时,邀请宝宝的好伴侣带上本身的玩具一起来家里玩。每人向伴侣介绍本身的玩具,有兴趣的两人互相交换玩具玩。在过程中,要求宝宝将点心、水果分给大家吃。

8.自然观察智力

自然观察智力,指对各种自然现象、动物、植物有浓厚兴趣,有强烈的好奇心、探究欲和敏锐的观察力,能辨认或洞悉各种物种的细微不同。

训练该智力,要多带宝宝去野外游玩,引导宝宝观察各个物种的外形、特征,鼓励宝宝摸摸、闻闻、踩踩、听听,还可以采集落叶、石头回到家进行手工制作。

保举游戏:树叶分类。在小区或公园玩时,让宝宝观察差别树的树叶,并捡几片差别落叶回家。回到家中,首先每类选出一片叶子用胶水粘在纸上,写上对应的名称。然后把剩下的树叶进行归类,把相同的树叶放在一起。

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