父母必知:儿童记忆的4大典型特点-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >教育早知道 >父母必知:儿童记忆的4大典型特点

父母必知:儿童记忆的4大典型特点

2017-01-14

记忆的范围和记忆保持的时间,是随着年龄的增长而扩大和延长的。儿童记忆具有不精确,方法呆板以及缺乏目的性等特点。

1、记得少,忘得快儿童记忆的范围和记忆保持的时间,是随着年龄的增长而扩大和延长的。1岁左右的儿童记忆的范围很小,起初只能认妈妈、亲人,然后才能再认周围的事物。他们记忆保持的时间很短,例如将他们和一起生活的亲人分开一个月,再相见时就不认识了;幼儿园的小朋友一堂课上能学会一首儿歌或一个故事,不久就忘了。

2、记忆缺乏目的性上学前儿童的记忆很难服从一个有目的活动,他们的记忆以无意识记为主,他们只对形象鲜明的对象,引起兴趣的事物或引起强烈情绪体验的事能记住。

要年幼儿童将记忆专门作为有目的活动是困难的。5、6岁的儿童有意识的能力开始发展起来,如大人委托他做某件事,他会运用简单的记忆方法,如重复大人说的话来记住这件事。进入小学后,在教育的影响下,有意识记的能力得到较快发展。

3、记忆方法呆板成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解,找出事物的主要特征和内在联系,屏弃事物非主要部分,进行意义识记,而儿童由于受知识和经验的限制,不会进行这种分析,较多地对事物表面进行机械识记。姐妹头像例如成人和儿童同时遇到一个初次见面的人,成人记住的是这个人的相貌特征,而儿童记住的可能是这个人的衣着颜色等等。但是学前儿童也不是完全没有意义识记,对他们能理解的事物也会进行一些意义识记。

4、记忆不精确儿童记忆的精确性也是随着年龄增长而提高的。年幼儿童记忆不精确表现在记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受暗示等方面。例如幼儿听了一个故事,他只记住感兴趣的某个细节,整个故事的情节却记不住,或者把另外故事的情节也混在一起。又如一个母亲问幼儿园回来的孩子,今天舅舅到幼儿园看你了吗?他回答说是的,事实上他舅舅今天没有来而是前几天来过,他被母亲一问就认为今天来过了。这是由于记忆不精确加上以臆想来补充记忆而造成的。随着年龄的增长这种情况是会改变的。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

大班综合活动《百家姓》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《公主的舞会》优质课-西安:赵凯

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

大班综合《像狼一样嚎叫》观摩课(应彩云)

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

与“父母必知:儿童记忆的4大典型特点”相关文章
生活中提高婴儿智能的小游戏
1岁前家长应该为宝宝做到的事
家长如何教宝宝学说话?
父母的早期教育要注意哪几个问题?
孩子的早期教育父母知道多少?
看过“父母必知:儿童记忆的4大典型特点”还看
当前幼儿国学教育争议有哪些?
给宝宝恰如其分的温暖拥抱
除了分数 我们应让孩子拥有什么?
家教五大误区干扰孩子成才
小测试教你发现宝宝8大潜能
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 在玩耍中开展的早教
    看过来啦:适合0~6岁宝宝读的漫画书噢`
    家长进行早教的六法则
    家长教导孩子学会善良 有错吗
    应该如何拓展宝宝的社交能力呢
    8个适合亲子启蒙游戏
    高热常有哪些原因呢?如何护理高热宝宝?
    给不同年龄段的孩子进行性教育的一些提议
    家长要求高导致孩子患上焦虑症
    宝宝交朋友的3大秘诀你知道吗?
    家长们看过来啦:宝宝任性的形成原因与对策
    骗孩子是一门艺术
    孩子要是偷拿钱怎么办?
    宝宝早期的行为规范如何引导
    早期教育是等于智力教育
    幼教专家:宝宝0-3岁最关键
    应该怎么给0~1岁宝宝做早期教育呢?
    怎样才能纠正宝宝爱吃手的习惯呢~
    家长在早期教育中的主导作用
    宝宝几岁接受早教好呢~
    元旦动起来 和宝宝来场创意手指画
    孩子要怎么带呢?
    帮助孩子要尽量帮到点上~
    你的宝宝是天才吗
    用幽默教育 孩子会更听话噢~
    最适合宝宝的期教是什么呢?
    不要错过孩子大脑的成长发育期
    早教不等于智力开发
    在胎教中的准爸爸有什么作用呢?
    妈妈可以教宝宝识字吗?