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我们谁想到过这样奖励孩子?

2016-08-08

奖励不仅仅是获得更多的物质,而是一种价值观的体现和塑造,西方国家的奖励避免了以物质驱动孩子,更多的是以责任感、荣耀感,集体荣誉,成就感,自主选择,获得更多的自由来驱动孩子,帮助孩子建立的是内在的驱动力。值得学习和借鉴!

1、坐老师的座位;体验权威感和荣誉感

2、照顾1天班里饲养的小动物;培养孩子的责任感

3、和他喜欢的人一起午餐;享受自主选择的权利

4、教师给学生家长打表扬电话;与家长分享进步和成就的快乐

5、排队时站在最前面;享受因个人努力而获得的荣耀

6、减少作业量;享受因个人努力而获得的特殊权利

7、挑选午餐音乐,让学生从家里带来磁带或CD;享受自主选择快乐

8、把班里的录音机带回家一晚;享受因个人努力而获得的特权

9、使用彩色粉笔;享受因个人努力而获得与众不同的荣耀

10、邀请校外嘉宾来班里做客;享受因个人努力而获得的荣耀

11、随时可以喝水;享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐

12、随时可以用卷笔刀;享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐

13、把班里饲养的小动物带回家一晚;享受因个人努力而获得的特权

14、在低年级做服务;培养孩子的责任感

15、给图书管理员做助手;培养孩子的责任

16、邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐;享受因个人努力而获得自主选择的权利

17、给老师选择一本书,让老师读给大家听;体验权威感和自主选择

18、按自己的意愿换座位;享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利

19、把动物玩具放到桌子上;享受因个人努力而获得更多自由的权利

20、跟老师共进午餐;体验权威感和荣耀感

21、获准用班里的录音机录一个故事;体验权威感和荣耀感

22、在游戏中做主持人;体验权威感

23、获得更多休息时间;享受因个人努力而获得的特殊权利

24、读书给低年级的学生听;体验权威感和责任感

25、休息时第一个挑选活动器材;享受自主选择和更多自由的快乐

26、为班里选择课堂上观看的电影,体验权威

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