正确处理孩子打架问题-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >教育早知道 >正确处理孩子打架问题

正确处理孩子打架问题

2016-05-20

小孩间的打闹和成人打斗不同,他们的攻击性很少有恶意,更多的是为了达到自己的某种目的,比如抢夺好吃、好玩的。”孙园园说,在某种程度上,打闹也是孩子探索交往的一种方式和渠道,只要能保证孩子安全,家长不要过多干涉,可以放手让孩子自己处理。如果随意叫孩子“还手”,可能强化孩子"用打架处理问题"的意识。

“但是,如果孩子经常受欺负,就容易出现胆怯、害怕、焦虑等负性情绪,家长继续不管不问,这些负性情绪长期累积得不到缓解,就会影响孩子的心理健康和人格发展。”荣合灵说,轻则打击孩子的自信心,重则导致人格退缩,逃避社会交往,“长大以后,有的自我意识退化,任人欺辱,有的对人感觉冷漠、麻木。”

这时,家长该如何处理呢?荣合灵建议:

首先,把孩子从打架的危险中解救出来,保护孩子安全。

其次,孩子受委屈哭泣时,不要阻止,这也是一种负性情绪的释放。

最后,当孩子情绪稳定后,教孩子一些自卫手段。

第一步,学会声明“你没有权利打我”;

第二步,伸手制止对方、保护自己;

第三步,求助老师、家长;

第四步,如果上述方法都无效,孩子可以还手。

“不过,这种还手还是为了自卫。家长一定要告诉孩子还手的真正目的是让对方体验到挨打的疼,而不是要伤害他,以避免养成打人习惯。”她提醒。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

大班律动游戏《小羊羊演唱会》优质课-广州-陈向群

《室内游戏-采蘑菇》幼儿园小班,皇海波

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

《珍爱生命 预防踩踏》幼儿安全教育-中原区保利百合幼儿园-刘华

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

大班综合活动《爱的印记》优质课(蒋静).avi

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

大班律动游戏《剪剪纸》优质课-成都:程艳艳

大班律动游戏《老狼老狼几点了》优质课-河南-吴婷婷

与“正确处理孩子打架问题”相关文章
生活中提高婴儿智能的小游戏
1岁前家长应该为宝宝做到的事
家长如何教宝宝学说话?
父母的早期教育要注意哪几个问题?
孩子的早期教育父母知道多少?
看过“正确处理孩子打架问题”还看
小编说早教:问题宝宝—逻辑敏感期
小编说早教:妈妈不懂我—审美敏感期
我爱涂鸦——别错过宝宝的绘画敏感期
小编说早教:我从哪里来?--性别敏感期
远离这8个伤害孩子的生活隐患
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 多元智能发展之内省智能
    四种育儿矛盾,你有几样?
    提升语言智能的5个契机
    奥尔夫音乐课可开发多元智能
    奥尔夫在幼儿园的运用
    假期宝宝看电视应注意事项
    拥有幽默感,孩子多元能力加分!
    心理环境与幼儿品德教育
    幼儿教育的误区及相应对策
    新生宝宝早期教育知多少!
    宝宝学说话时应该注意的事项
    警惕:宝宝受到伤害的错误教育
    家长需关注新生儿的心理需求
    专家答疑:亲子园是家长学校
    幼儿教育的历史及发展
    宝宝早期教育应从家庭开始
    7个小游戏提升宝宝数学智能
    超长儿童的教育开发与现状
    管教孩子 该如何管自己的情绪
    哆、来、咪提升音乐多元智能
    潜能开发教育理念的幼儿园特征
    家长不要忽视婴儿最初的微笑
    霍华德·加德纳和多元智能理论
    父母是最好的教育者
    肢体动作智能的3个学习契机
    提升多元智能之音乐智能(上)
    困扰着妈妈们的4个早教问题
    奥尔夫音乐教学法对幼儿的启发
    婴幼儿内省智能发展进程表
    “幼儿园未来教育理念”的思考