“可怕”的两岁儿!-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >教育早知道 >“可怕”的两岁儿!

“可怕”的两岁儿!

2015-12-22

你见过两岁左右的小孩吗?他们是不是整天不听话?你告诉他什么,他都说:不要。这现象十分普遍,所以有「可怕的两岁儿」这么一句话。那么,这真的是人生正常的过程吗?

有些心理学家告诉我们:「两岁的孩子就是这样的,这是正常的,不需太担心」。

朋友也有这么说:「两岁的孩子就是整说:不要。这只是生长的一个过程,过几年就没事了。别大惊小怪。放心吧!」就好像以下例子:

妈:「小宝,你过来」。

小宝:「我不要」。

妈:「让我跟你把钮子扣好」。

小宝:「我不要」。

妈:「把玩具收拾起来」。

小宝:「不要」。

妈:「外面好冷-你要穿外套」。

小宝:「不要」。

这是不是你听过的对话?

两岁的小孩已经有一些「背景」了。什么「背景」呢?过去两年的学习。他,一方面学会了我们的话﹝大概因为我们没有学懂他的话,所以他只好学会我们的话﹞,现在他不但会听,还会讲。不一定会讲成熟的句子,但会单字,会说成表示要不要。另一方面,他也学到我们的人际关系。为什么两岁的小孩常说:不,不要呢?让我们重演他的「背景」。不会走路之前好乖,不会到处跑。会爬之后已经另父母忙坏了。会走路之后更不得了,整天走去不应该去的地方;叫父母耳目无暇,要时刻留心,提心吊胆。

小宝一下子走到客厅去,爬到玻璃茶几上。妈吓一跳:「小宝!不要爬上茶几!」跑过去把他从茶几上捉下来。「不可以上茶几,危险,不要,不要」。或是,妈跑过来,顺手打他一下:「不要这样!」

一下子,小宝有发现了新大陆。你心爱的音响系统。那太好玩了,有各式的按钮,有的是按的,有的可以转动的,电视机也好玩。他的小手快得不得了,你急死了,恐怕他弄坏了:「不要掽,不要动,不可以乱搅!」顺手又打他的小手。

你在炒菜,小宝突然出现,抱着你的腿,你吓了一跳,差点儿烫到了:不要这样,走开。」顺手一推,把小宝推到一边。

他拉着桌巾,不得了,桌上有饭菜,还有刚煮好的汤。你大叫:NO,NO!

我想你了解我的意思了。我们一天到晚跟他讲话都是:「不要,不要」;英语更简单:NO,NO!小宝要的,我们的回答,多是:「不要」。所以,这就是他学习的背景了!我有一个梦想,就是希望有人造个小型的录音机,可以放在小宝身上,妈妈﹝或是看顾小孩的人﹞讲话时就会把妈的每一句话录下来。这样,我们可以听听自己一天之内跟小宝讲些什么。可能你会发现大半的话都是「不要」。熟能生巧,小宝听得多了,当然能够应用如意了!

你说,那么,怎么办呢?小宝拿不可拿的东西,做不可做的事情,怎么教他呢?我们可以用正面的,取代反面的。

譬如:茶几。家里的家俬,尽量用不危险的:避免容易破坏的,如玻璃,避免容易伤到小孩的,如玻璃或尖锐或很硬的角。有些可以暂时收藏起来,等孩子较大再拿出来用。

譬如:音响系统。或其他容易弄坏的仪器,可以放在孩子拿不到的地方,但在孩子拿得到的地方放些可以玩弄有按钮可按可转,能够出声或有反应的玩意儿;用电池,不用电插头的。小孩可以运用他的手指肌肉,学习使用和控制自己的手指。用电池的收音机可以让他玩。用电池的小风琴也可以让他玩,你也跟他一齐玩,大家高兴。

譬如:炒菜。在安全但见得到你的地方,给小孩一个玩玩具的地方。如,小桌子小椅子。你一面炒菜,一面跟他讲话,就知道他会不会要来抱你的腿,你好作准备,或是放下炒的锅,或是用言语或行动导致孩子不会突然来抱你的腿。

譬如:拉桌巾。家里有小小的孩子,用桌巾是相当危险的。因为孩子看不到桌巾上的东西,但桌巾又是垂下来,好像要小孩捉住它。不论是好玩,或是当扶手,都很自然。所以我建议少用桌巾。特别是上面放着热的东西,或会破会坏的东西。当然我们迟早要教孩子不要拉桌巾,但我们要教得合理。在他们看不到上面的东西,走路又还不稳定的时候,我们还是慢点教。

这些只是几个小例子。聪明的你一定能够举一反三,用类似的原则来减少说:「不要」。而且,如果我们常常阻止小孩子去碰东西的话,可能会影响到他的学习,因为用手去摸,去发现,是人的本能,也是学习的主要途径之一。如果他每次要用手去发现的时候,都是听到:「NO,不要」,或者更加上被打,他会产生惧怕,不敢去尝试发现他环境中的事物,这也会减少他的好奇心。

如果我们和孩子的关系是正面的,是鼓励性,是让他敢摸敢碰,发现身旁的事物,是以笑容和温柔的声调与他沟通。我相信你会发现「可怕的两岁儿」不是人生必经之境,而是被不经意的「教」了出来的病态可怜儿。今天,病态儿的出现率高到被一些人以为是正常的过程。多可怜!多可惜!祝你有位健康而可爱的两岁儿。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《香草咪咪》优质课-江苏-

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

大班综合活动《一颗超级顽固的牙》优质课(蒋静)

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

《室内游戏-采蘑菇》幼儿园小班,皇海波

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

中班健康《球儿滚滚》优质课(潘浩瀚)

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

大班歌唱活动《大鹿》优质课-河北:周白云

与““可怕”的两岁儿!”相关文章
生活中提高婴儿智能的小游戏
1岁前家长应该为宝宝做到的事
家长如何教宝宝学说话?
父母的早期教育要注意哪几个问题?
孩子的早期教育父母知道多少?
看过““可怕”的两岁儿!”还看
如何缓解宝宝破坏性的行为
批评孩子时最忌讳哪些行为
让孩子养成爱动脑的习惯
宝宝学说话的小细节
如何与宝宝聊天
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 揭开犹太人更加聪明的早教秘密
    最具破坏力谎言:为孩子负责
    婴幼儿早教投入多少最合理
    警惕:宝宝受到伤害的错误教育
    如何成为孩子真正需要的酷爸酷妈
    针对3个月宝宝早期教育方法
    两种原因摧杀“宝宝的敏感期”
    家庭教育应避开的两大误区
    美好人生的家庭原动力
    莫将情绪化反应迁怒于孩子
    一位父亲的感言“父母的焦虑”
    专家答疑:男宝2岁不会说话?
    专家访谈:爱探索宝宝动个不停
    国外早教理念的启发 侃侃国外的早教模式
    美国天赋教育计划给我们的启示
    盘点早教主流理念
    父母是宝宝的第一任老师
    “幼儿园未来教育理念”的思考
    孩子早期启蒙如何做到因材施教
    管教孩子最易犯六大错误
    奥尔夫音乐教育体系的基本特色
    艺术与双语幼儿园的办园理念
    宝宝早期教育的重要性和内容
    教育绝不是将孩子作为遥控目标
    教育孩子的先决条件:控制情绪
    潜能开发教育理念的幼儿园特征
    教育孩子先学会控制自己的情绪
    职场妈咪育儿心理
    教育的关键不在孩子,而在父母
    育儿-从了解你的孩子开始