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"慢养"BB有机会自我成长

2015-12-08

你听说过“慢养”孩子吗?在速度时代,很多父母教育孩子也变得急功近利,追求速度,想让孩子赢在起跑线上。你敢另辟蹊径,慢养你的孩子吗?慢养”是由“台湾卡耐基之父”黑幼龙先生提出的教育理念,他认为家长应该给孩子充分的自我学习的机会,让他们在成长中找到最好的自己。或许,慢一点,孩子会走得更稳。

黑幼龙:给孩子多一些空间

黑幼龙有3个儿子和1个女儿,4个孩子没有一个是“省油的灯”。儿子在外面跟同学打架,女儿小学期间就忙着化妆、交男朋友。没想到长大后孩子们都上了大学,还都是世界名校。如今回顾那段艰难岁月,黑幼龙庆幸自己当时没有像传统的家长那样对待青春期的孩子,而是选择了“慢养”。黑幼龙相信“孩子是慢慢养大的”,面对他们的缺点、错误,他从不简单打骂、斥责,而是本着“支持与包容”的原则耐心与孩子沟通;有时甚至放手让孩子们犯错,这样他们才能切身体会到错误的后果。

黑幼龙认为,父母管得太多,孩子没有了自由选择的空间,对成长反而不利。而且家长不应该用一时的状况来判断孩子的未来,现在小孩功课可能很好,不能保证未来就会功成名就;现在孩子功课很烂、留级,将来他也许会成为一个很杰出的人,不要现在就替孩子的一生下定论。孩子的教育应该要慢慢来,给他们多一些空间,让他们慢慢描绘自己的人生蓝图。

“起跑线”是父母难逾越的门槛

菲菲今年读小学一年级了,对于菲菲的教育问题,菲菲妈心里一直很纠结:一方面,菲菲妈很想孩子有一个轻松快乐的童年,让孩子在愉悦的氛围下健康成长;可是另一方面,看到身边大部分的孩子都在上各种兴趣班,她又感到无比的焦虑。到底应该给孩子“增负”还是“减负”?菲菲妈感到非常矛盾。“我也常常劝慰自己,孩子健康、快乐地成长,应该是父母最看重的事情,而不是看待一时的排名。但是每想到不能让孩子输在起跑线上这句话,我又无法释然,那条无形的线是为人父母者难以逾越的心理门槛,我担心因为自己的慢养、放养而影响了孩子的成长。”

“慢养的概念听起来固然好,但是对于青春期的孩子,家长不管比管还要难!”邓琴对读初二的儿子总有操不完的心:儿子超过了正常的时间还不到家,她担心儿子去网吧,不停地给儿子打电话;儿子上网聊天,她担心儿子网恋,偷偷查儿子的聊天记录;儿子偶尔测试成绩不理想,她赶紧给儿子找家教尽管很累,但是邓琴却认为:“青春期是孩子成长的关键时期,任何的闪失都有可能造成一生的遗憾,如果不管,那种心理上的煎熬比管更辛苦。虽然孩子可能因为管而少了自由选择的空间,但至少能保证他的成长不偏离正路。”

网友热议“慢养”:

如何“慢养”孩子

阿桃:“慢养”的前提是耐心。家长不能急功近利,让孩子得以享受童年的快乐,给孩子体验挫折与失败、自己找到正确方向的机会。

风中的歌:“慢养”孩子的过程,也是在不断修正家长教育方法的过程。

阿桃:“慢养”的基础是信任。即使目前孩子表现不如意,要相信孩子,放手让孩子去摸索。

海莉:观念有道理,做起来不容易。

阿桃:“慢养”的策略是目光长远。在起跑点,家长帮孩子找到成长的力量,和孩子一起赢在终点。

海莉:都想孩子学习能快速提高。

阿桃:考试高分是孩子学习能力强,家长能平和对待孩子,养的是孩子的心。

心在蓝嫣然:只要孩子尽力、快乐,就行。

“慢养”孩子考量家长

阿桃:家长在工作中都不能数第一,凭什么要求孩子考前几名。

芊芊:有的家长就因为自己不优秀,就用孩子的优秀来炫耀一下。

风中的歌:家长要好好地修身养性,才能“慢养”孩子。

海莉:重点是提高孩子的学习兴趣,不能强压。

银堤漫步:家长不能太霸道。

摩卡:每次对孩子发了脾气之后,也意识到不全是孩子的责任,我有时对孩子也太挑剔了。

银堤漫步:多思,不要冲动,还要勇于认错。错了,对孩子说声对不起,孩子会认为你重视他。对孩子还要守信。

小草:孩子生在这样的时代,我们不要再给孩子压力了,让他们自由生长,快乐学习!

让宝宝开心:要让孩子有阳光健康的心理。

银堤漫步:还要经常和孩子一起运动,让他解压,比如打球和散步。

小草:心理健康比成绩更重要。

雨:心理健康对家长、孩子、老师都很重要。

梧桐:想要孩子心理阳光,我们做家长的心理首先要阳光。

摩卡:前两个周末,我们跟孩子打羽毛球、打篮球,让孩子教我滑滑板。感到孩子学习效率比较高。所以,以后,我也不再逼孩子必须写完作业再玩了。

“爱的名义”不能滥用

阿桃:家长是强势,我有时也觉得在以爱的名义,欺负人家小毛孩。

摩卡:在运动时,家长处于弱势,孩子作为教练教家长运动时,甭提多认真了。

浪漫之旅:我有时也欺负孩子,把他逗哭了,再哄哄他。

摩卡:儿子教我滑滑板,我做不好,孩子急了也说妈妈真笨,我也尝到了弱势的感觉,有时家长是需要体谅孩子。

静水流深:家长应该经常被欺负一下,才会体谅孩子。

摩卡:家长总要求孩子应该按照自己的要求做。

风中的歌:家长总是想自己的孩子是最优秀的那一个,想没想过优秀的孩子都会有个优秀的家长,我们是不是个最优秀的家长呢?

神采飞扬:反思自己,改进教育方法,和孩子共同提高。

甜甜老爸:我绝不强迫孩子。孩子不能接受的,我就会调整目标、方式。

天乐:和孩子沟通其实很简单,把他们的认知水平看得低一些,地位看得高一些。而很多家长做的正好相反。认为是孩子就可以随意批评和责怪。其实,孩子身上的缺点都有大人的影子。

专家观点:“起跑线”和“转折点”都重要

“孩子的教养包括教育和养育两个部分,前者针对技能成长,后者针对心性、人格,两者必须结合才能培养出一个优秀、健康的全人。”心灵导师马老师说,“所谓的慢养更多针对的是心性培养,这些内在品质的培养是需要时间的。”

他说自己曾接触过一个22岁的孩子,在国内成绩非常优异,去了国外,发现自己的语言关过不去,突然心理落差极大,开始担心自己不能如期毕业,会让父母面子过不去,后来竟出现幻觉、幻听等严重的抑郁症状,只好中途回国。

“家长不仅要关注孩子赢在起跑线上,还要关注有能力赢在转折点上。人生是一场长跑,不应该只是拼命读书,赢了上半场,下半场就没有了持续力。”马老师说。

“慢养”≠“放养”,关键在于尊重孩子本性

在马老师看来,所谓的“快养”和“慢养”,并不是绝对的。马宁说,在我国目前的阶段来说,社会竞争较为激烈,要求个体尽可能把自己最好的特质展现出来,“快”也有“快”的必要。因此家长在孩子的心性培养上要“慢”,但在技术速度的成长上要“快”。“慢养”,是允许孩子以他力所能及的速度成长,但不代表没有速度的挑战。

他说:“我看到有的父母慢养变成了放养,导致孩子不知道如何面对竞争、害怕竞争,或者因不知如何竞争,反而变得更加急躁。所以,无论何种教育理念,如果没有真正做到尊重孩子的本性,一旦变得绝对化,对孩子来说都是一个痛苦的枷锁。”

在教育急功近利的大背景下,“慢养”孩子成为热门话题。而慢养考量的是家长的耐心、信任、目光长远。

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