早教疑惑10问-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >学前教育 >早教疑惑10问

早教疑惑10问

2015-12-03

Q1 早期教育的最佳时期是什么时候呢?

“该从几岁开始让宝宝接受早期教育?”大部分妈妈会回答2周岁后。这个答案表现出妈妈们想提早知道宝宝有什么天赋的愿望。但是只答对了一半。因为出生后0~24个月才是大脑真正发育的重要时期。所以在这一时期适当地刺激宝宝的大脑、给宝宝营造多种有利氛围对宝宝大脑的发育有很大的帮助。刺激和体验并不是单纯地看书写字。最好的早期教育是让宝宝亲身经历一些事情,让宝宝保持安定的情绪。妈妈只要给宝宝提供好的环境,让宝宝充满好奇心,愿意独立探索问题就可以了。

Q2 早期教育的效果有多大呢?

系统的教育会提高宝宝的各种能力。美国早期教育节目《早期教育起跑线》的研究结果表明,进行过早教的宝宝在注意力、解决问题的能力上比未接受过早教的宝宝占有明显的优势,即外部适当的刺激可以开发宝宝的潜能。还有其他研究表明,如果妈妈相信“我的宝宝有能力”,那么宝宝将发育得更快。这是因为相信宝宝有能力的妈妈会跟宝宝说很多话,给宝宝更多的刺激,所以宝宝也因此发育得更快。这进一步证实了妈妈有什么样的信念、给宝宝什么样的刺激就会培养出什么样的英才的结论。

Q3 早期教育时应注意哪些方面?

早期教育的弊端曾被多次指出过。特别是传统的早期教育侧重于提前学习。提前学习与入学学习相对应,这样的早教方法很大程度上无视宝宝的自身特点和发育阶段需求。各种大脑发育的研究表明,3岁以前大脑的所有部分都同步发育,特别是情感方面发育得最快。所以这一时期用多样的经验体会给宝宝营造自我素质培养的环境比加强学习更重要。

Q4 天才是天生的还是培养出来的?

先天的天赋和后天的塑造哪个更重要?目前这两种主张还处于不分高下的状态。但是根据后天接受教育的不同,宝宝的未来也会有所不同,这一理论是不可否认的事实。从小有丰富的经验体会、在稳定的环境里长大、喜欢趣味游戏的宝宝的潜能更容易开花结果。相反,如果有天赋的宝宝没能在好的环境里成长,其潜能也很难发挥。

Q5 怎样知道我的宝宝有没有天赋呢?

3岁以前是无法判断宝宝有没有天赋的。但是专家指出了有天赋的宝宝所具有的共同特征,内容如下:①问题多得让人讨厌;②更喜欢和比自己年龄大的孩子玩耍;③离开家时表现出对周围事物的关心;④很独立、什么都想尝试;⑤不畏惧陌生事物、好奇心强;⑥注意力集中;⑦记忆力好;⑧有始有终;⑨遇到新问题,会用多种方法尝试。

Q6 宝宝过周岁了,可还不会叫“妈妈”,是不是太晚了?

大部分的宝宝过了周岁就能说像“妈妈”、“爸爸”、“香香”这样的简单语句了。如果宝宝营养状态和发育状态都很好,并且能够听懂大人说的话,那么等到24个月才说话也无妨。但是如果宝宝对周围反应慢,或发育、成长方面有问题的话,就有可能是听力差或智力发育不良等原因了。这时最好是到儿科医生那里看看。

Q7 给宝宝念书时,宝宝好像对此不太感兴趣,是不是要硬逼着宝宝听下去呢?

据专家称,给宝宝读书不管多早都不嫌早,但是好多妈妈不知道怎样给还不满周岁的宝宝念书。其实给宝宝讲与书本内容无关的图画内容效果更好。如果书中出现蚂蚁爬行的场面,就用手指挠挠孩子的胳膊,像这样将动作和触感相结合效果更佳。选书的时候因为是妈妈要念书并从中得到乐趣,所以应该挑妈妈喜欢的书。如果妈妈不兴奋的话孩子也会觉得索然无味。

Q8 肢体接触和孩子的头脑发育有什么联系吗?

皮肤与大脑是通过丰富的神经回路连接起来的,两者可以互相传递信息。像按摩这样的刺激会直接传递到大脑。如果和宝宝一起洗澡或经常按摩宝宝的头,或者经常给宝宝全身按

Q09 如果想让宝宝的头脑更聪明,做什么样的游戏比较好呢?

为了让0~3岁宝宝的大脑发育得快,应多让宝宝玩能够均衡刺激左右脑的游戏。与单纯地背下正确答案的游戏相比,像积木、拼图或者亲自动手做玩具等即能通过感觉器官让大脑均衡发育,又能培养孩子创造力的游戏比较好。

Q10 反复地给宝宝看录像有效果吗?

宝宝的反复性强,就算是刚刚看过的东西也喜欢再看上两三遍,所以给宝宝反复地看内容较好的录像,在教育上会得到不错的效果。这时最好不要让宝宝一个人看,妈妈要一边和宝宝看录像一边跟宝宝对话,宝宝会因妈妈的互动而更快接受录像的内容,而且这对语言发育也很有帮助,宝宝也不容易将录像内容与现实混淆。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》优质课-南京:成媛

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

小班思维《好玩的洞洞》优质课(吴佳瑛).DAT

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

大班歌唱活动《勇敢的小企鹅》优质课-深圳:石波

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

与“早教疑惑10问”相关文章
幼儿园群出群规,你怎么看?
怎么缓解宝宝的入园焦虑?
如何给宝宝选择早期阅读书籍?
家庭教育谨记以下“十戒”
儿童安全无小事,家长教育要及时
看过“早教疑惑10问”还看
如何培养孩子的灵巧性
五大最佳的教子时机
父母越无私 孩子越自私
让孩子受益一生的九个习惯
家有男孩父亲千万别缺席
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 跟大师科奇保罗一起读图画书
    四月大宝宝应开始早期阅读
    为什么喜欢重复听同一本书?
    给孩子买书别贪图实惠
    12妙招解决母乳喂养烦心事
    早期阅读材料选择和指导策略
    父母念书给BB听的5个诀窍
    卡通片的4大正面教养作用
    孩子的早期阅读是游戏吗?
    如何念故事书给宝宝听
    家庭亲子阅读指导策略
    亲子阅读的8个好处
    读书让你成为更好的父母 (2)
    幼儿早期阅读应从6个月开始
    如何让孩子改正坏习惯?
    强迫阅读会得到相反效果
    如何让孩子对书籍感兴趣
    如何给孩子讲故事
    巧设故事情境学英语
    给我们的孩子看什么样的书?
    培养阅读兴趣二步骤三原则
    亲子共读的4大技巧
    孩子不爱看书怎么办?
    给宝宝朗读有哪些禁忌
    正在断奶的宝宝如何喂辅食
    假期与孩子共享阅读时光
    德国:1岁读书不算早
    亲子共读主要的3种方式
    读书让你成为更好的父母
    1岁前宝宝早期阅读该怎样做