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早期教育的“三忌”

2015-12-01

1、过分地夸大知识灌输。有些父母把教育片面地理解为传授书本知识,他们不顾婴幼儿心理发展的特点,硬性地给孩子规定学习任务,让婴幼儿像学生那样坐下来学习,剥夺了他们玩耍的时间,这对孩子的身心健康很不利。

2、用成人的标准往要求孩子。孩子究竟是孩子,具有孩子的天性,办事不可能像大人那样考虑周全,出错误时有发生。如用成人的标准要求孩子,孩子就会觉得事事办不好,事事都难办,从而失往前进国学的信心,长期这样也不利于孩子的健康长大。

3、过早地对孩子进行专业练习。不少父母热衷于把孩子送到各种各样的专业练习班里接受强化练习。高强度的练习挤往了孩子应有的玩耍时间,使孩子过早失往了孩子的天性。如孩子对练习内容不感爱好,练习还会成为孩子沉重的包袱,孩子不幼儿早教仅学不到东西,而且心理、性格还受到扭曲,严重影响孩子的健康长大。

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