早期教育不要把目标定得太高-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >智力开发 >早期教育不要把目标定得太高

早期教育不要把目标定得太高

2015-11-24

由于大部分家长都认为早期教育就是为了能让孩子出类拔萃,因此使早期教育出现了很多问题。全国妇联“中华育婴工程”专家委员会部分专家的一项调查结果显示,由于早教中存在误区,致使本来促进孩子发展的早期教育“伤害”了孩子。

参与了此次调查的天津市幼儿早期教育专家郭建国介绍了其中四个主要的误区:

误区之一:把婴儿当成病人

调查发现,有80%以上的家庭认为婴儿是脆弱的小生命,要像对待病人一样照顾得无微不至。婴儿不是病人,他们从还是胎儿的时候就有了各种能力,一出生则有72种潜能,有惊人的适应能力。婴儿对环境的要求,除了照顾以外,还需要运动、交流,甚至是“冒险”,以挖掘自己身体里的潜能。如果把他们当成病人一样地照顾,他们的潜能就会一个个消失。

误区之二:把教育当成备考

专家们的调查显示:有90%以上的家庭把教育与学习相提并论,认为学习的成绩就是教育的效果。于是,孩子们在一岁以内开始认字,三岁以内开始学外语,3~6岁的孩子85%以上参加各种培训班。专家指出,教育是能力的培养,不是成绩的取得。教育包括的内容很多,健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等,都不是能用成绩来衡量的。它是要让儿童养成良好习惯,而不是逼迫孩子掌握一项专门技能。

误区之三:目标定得太高

在家长们的心中,都给孩子设计了美好的未来,许多家长们认为:不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字,少学了几个单词是天大的失误。更有一些家长,认为自己的孩子现在并不出色,以后也不会有“大出息”。其实人生的起跑线不止一条,人生随时都有不同的起跑点。

误区之四:盼孩子是“神童”

调查发现,希望孩子“正常发展”的只有三成,大多数家长希望孩子是“超常”的,最好是位神童。其实,超常和低智力的儿童所占的比例都非常少,90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准,那结果只能等于拔苗助长。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班综合活动《花婆婆》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

中班歌唱活动《找鸟窝》优质课-河南:李玉阁.rmvb

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

中班综合《有趣的鼻子》优质课(吴佳瑛)

大班律动游戏《小羊羊演唱会》优质课-广州-陈向群

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

大班歌唱活动《勇敢的小企鹅》优质课-深圳:石波

大班律动游戏《救回蛋宝宝》优质课-安徽:李静

与“早期教育不要把目标定得太高”相关文章
巧用积木训练宝宝的逻辑思维
宝宝学说话 5招启蒙
怎样锻炼宝宝的平衡能力
宝宝语言发育迟缓怎么办?
幼儿益智故事推荐:剪胡须的小花猫
看过“早期教育不要把目标定得太高”还看
提升孩子记忆能力的三大方法
让孩子们学画画的六大好处
100首让孩子聪明又伶俐的绕口令
幼儿学数学的好处
小孩早期智力开发心得归纳
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • “甩手爸爸”4大认识误区
    孩子早教需注意“因龄施教”
    教你治疗宝宝脱水的小妙招
    迎接孩子的一岁
    0-1岁宝宝亲子早教游戏指导
    父母应更加重视生活式早教
    教育,不能让“情感”走开
    自由的早教让孩子轻松成长
    令人惊讶的新生儿原始反射
    宝宝洗手除菌最好选择肥皂
    一岁半前上亲子班等于白上
    宝宝爬行的作用
    3要点助你选择家庭早教套装
    怎样与固执的孩子沟通
    聪明父母惩罚孩子的学问
    85后父母的草根育儿经
    培养逻辑思维塑造天才宝宝
    测试轻松鉴别宝宝“对眼儿”
    孩子,在“问题”中成长
    孩子的教育首先从母亲开始
    宝宝发烧了怎么办?
    “古代”家长VS“现代”孩子
    诗人沈睿写给天天的满月贺信
    育儿和种树是一样的道理
    姜片煮水给孩子泡脚治鼻塞
    怎样安排孩子的大小便训练
    宝宝转奶的原则和方法
    给父母一张关于BB成长的地图
    早期阅读,从胎教开始
    照料新生儿20个贴心做法