引导和培养幼儿良好个性-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >行为/心理 >引导和培养幼儿良好个性

引导和培养幼儿良好个性

2015-11-05

导读:性特征是在高级神经活动类型的基础上产生的。儿童出生后就有气质即神经类型的差异,如有的婴儿活泼或灵活些,有的则沉静或呆板些。这种先天气质在后天的环境和教育条件下,不断发生改变。

个性特征是在高级神经活动类型的基础上产生的。儿童出生后就有气质即神经类型的差异,如有的婴儿活泼或灵活些,有的则沉静或呆板些。这种先天气质在后天的环境和教育条件下,不断发生改变。

到3岁前,幼儿的个性特征就明显表现出来。例如在好奇心的强度方面,有的幼儿有强烈的探索环境的兴趣;有的则对外部的环境很少或不关心。在独立意识方面,有的儿童什么都要求自己来,甚至东西掉在地上,成人帮助拾起来,他硬要重新丢下地,自己再去拾起;有的儿童则什么都要“妈妈帮我……”有明显的依赖性。在与小朋友之间的关系方面, 有的容易合群;有的经常处在哭泣、告状等防御地位。还有在情绪稳定性方面,有的即是不给他喜欢的玩具,他也能安静地玩别的玩具,有的不给他所要的玩具就哭闹,甚至拒绝要别的玩具。

做父母的应当重视幼儿最初形成的这些个性萌芽。因为,它虽然还没有定型,但它是未来个性形成的基础。在一般情况下,个性容易沿着最初的倾向发展下去。例如,个性比较顺从的幼儿,容易遵照成人的吩咐和集体规则行事,以后将仍然稳定形成为与人和睦相处、守纪律的个性。而最初形成的任性萌芽,要求别人处处依从自己个人的愿望,父母如果迁就他,任性的个性特征也将日益巩固而最终定型。因此,父母应抓住幼儿的个性萌芽,对其进行引导和培养,不要纵容孩子,要特别注意利用幼儿有明显的受暗示性和模仿性的特点,对其进行良好的教育,以利于最初的个性特征。

俗话说“三岁看大,七岁看老”。这就是说,一个人的个性特点健康与否,三岁就已经奠定了基础。但3岁时的个性尚处在萌芽阶段,还未完全形成。如果父母能在3岁前,对幼儿个性上的优点有意进行培养,对幼儿个性中的缺陷和弱点,有意识进行矫正,就可以使这些缺点和弱点被掩盖而不显现,这对塑造幼儿的良好个性是十分重要的。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

小班阅读活动《海豚》优质课(蒋静).avi

大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》优质课-南京:成媛

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

小班思维《好玩的洞洞》优质课(吴佳瑛).DAT

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

大班歌唱活动《烫火锅》优质课-重庆:杨翠兰

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

与“引导和培养幼儿良好个性”相关文章
你才是孩子的“起跑线”,拼不了爹妈还可以拼什么?
给孩子一块棉花糖,就能看出孩子是否有出息?不信你就试试
孩子心里的爸爸多重要?99%的人不知道!
你不蹲下,孩子永远长不大!
没事让娃多笑笑,宝宝心情好,据说还能增强免疫力呢
看过“引导和培养幼儿良好个性”还看
主要看气质?亲,其实孩子的气质是天生的
好妈妈传授批评孩子的技巧
帮宝宝顺利度过“口欲期”
单亲家庭孩子的7大心理问题
如何让宝宝整夜安睡
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 父母的哪些行为会使孩子反感
    任性的孩子是什么原因造成的
    孩子公德心和同理心的培养秘诀
    让孩子养成爱动脑的习惯
    婴儿心理特点有哪些
    让宝宝远离磨蹭
    孩子的心理世界你需要了解
    如何巧对爱顶嘴的孩子
    教孩子克服性格软弱
    教孩子环保我们该这么做
    宝宝发音不准确该怎么办
    如何发展孩子的玩商
    如何应对活泼过度的宝宝
    防止孩子产生过分依恋有妙招
    如何缓解宝宝破坏性的行为
    这些习惯让孩子受用一生
    训练宝宝的专注力有巧招
    语言胎教不容忽视
    叛逆宝宝的教育方法
    宝宝学说话的小细节
    如何处理宝宝的逆反心理
    妙招改造宝宝的“暴脾气”
    哪些迹象能看出孩子已宠坏
    妙招巧对叛逆宝宝
    如何帮助宝宝摆脱妒忌心理
    使尊重孩子成为一种习惯
    宝宝独立能力的培养方法
    如何巧妙应对宝宝的“贪得无厌”
    批评孩子时最忌讳哪些行为
    正确分辨孩子行为的好坏