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注意力训练从零岁开始

2015-11-05

我和女儿从“哈佛天才与素质教育典藏文库”《卡尔·威特的教育》、《M·S·斯特娜夫人的自然教育》中对孩子的注意和记忆力的培养受到很多启发。我的小外孙同同,出生在1999年12月15日,从他生长发育的状况来看,我体会到,开发孩子的注意力从感觉器官的听力开始效果特别好。

当我的女儿怀孕后,整个孕期经常听各种名曲的音乐来缓解孕期反应;在孕期5个月后她常常给胎儿读英文小说。孩子出生后的第一天我们就将声控的、有悦耳音乐的、色彩鲜艳的BabyCarousel安装在孩子小床头上(他们是母婴同室)。一方面同同哭的时候Baby Carousel就响起了悦耳的乐声,另一方面同同能用眼睛随着色彩鲜艳的Baby Carousel转动注视并随音乐发出细小的声音,在逗引他时会报以微笑。

后来我们慢慢发现同同的乐感非常强,并且能对不同的音乐发出不同的反应,如听到贝多芬的音乐时,在扶他站立时,两个小脚会随着节拍跳个不停,表现出格外的激动和兴奋;听到莫扎特的小夜曲时他会表现出快乐。18个月时他可以自己启动音响,将小手一摊,请别人和他一起跳舞。

培养婴幼儿的注意力在宝宝婴儿期不仅要给宝宝听音乐,还要经常和宝宝谈话及轻轻地给宝宝朗诵儿歌。

朗诵儿歌在很多方面与音乐有相同的功效。在宝宝一出生就要着手做这项工作。当然要宝宝听懂父母的话,还需要一段时间。但是宝宝一来到这个世界上,就会对父母的话作出反应。轻声细语会使宝宝发出愉快的反应;如果大声呵斥的话,宝宝就会哭闹。

在同同觉醒状态时,我们经常指着墙上的画、玩具和他讲话、朗诵儿歌。现在他可以背诵“鱼儿鱼儿水中游,游来游去乐悠悠”、“打雷了、下雨了,爸爸妈妈都回了”、“小兔儿乖乖,把门儿开开,不开不开妈妈不回来,我就不开”,他还可以在大人的提示下背诵《东方红》、毛主席的诗词《沁园春》等。

为了培养同同的注意力和观察力,我们特地在孩子房间的四面墙上贴上好看的图片,有名画的复制品,也有装饰画。

画的功能在孩子智能发展中非常重要。在同同两个多月的时候,我们就给孩子准备了许多美丽的花草、鸟兽、风景画给他看,并常常讲给他听。每当这时,孩子总是兴趣很浓地看着,安静地听着。小婴儿尽管什么都不懂,但是他已经对熟悉的亲人的声音和图画的颜色开始感兴趣啦。所以我们要用丰富的色彩来培养孩子的注意力和观察力。

为了培养同同对色彩和形状的感觉,我们还为他买来了色谱及各种形状的小玩具车,耐心地教他分辨不同的颜色和形状。日子一长,同同居然能记住多种颜色和三角形、长方形、六边形等。

同同刚学会走路,几乎每天都由爷爷奶奶带他到附近的公园中去玩,他们给同同讲解并让他注意大自然之中的各种色彩和物体,这不但让他得到了美的感受,更重要的是使他形成了敏锐的观察力,这非常有利于孩子智力的发展和内在潜力的开发。

经常和孩子玩“注意看”这种游戏,除了通过色彩和图画来培养孩子的观察力,还可有意识地培养孩子专心致志地注意某些事物的能力。

这既能让孩子产生极大的兴趣,也能激起孩子的好胜心。如给孩子一个有各种图案的小花瓶,让孩子观察一分钟,然后叫孩子背着花瓶说出上面有几朵花或有几条鱼的图案。由于经过长期的训练,孩子总能准确地说出来。有时可以把孩子带到一个房间中呆一会儿,让他仔细观察房间中的东西,然后让他出来,之后把房间中的某件东西拿走,或是在房间中摆放本来没有的东西,再把孩子带到那个房间中,叫孩子说出房间中的变化。比如他会说少了一个水杯,多了一把扇子等等。玩这个游戏,一方面训练孩子的观察力,另一方面又可训练孩子的反应能力。有了很强的注意力和观察力,孩子的记忆力就能得到很快的发展。

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