儿童早期教育 父母应当扮演什么角色-查字典幼儿网

幼儿教育 > 早教 >教育早知道 >儿童早期教育 父母应当扮演什么角色

儿童早期教育 父母应当扮演什么角色

2015-09-14

时下很多年轻父母推崇对孩子实行早教,为孩子购置早教器材、报读早教课程等等。然而,在新旧教育观念交替、早教理念及市场资讯繁乱、现代家庭三代同堂、城市生活与竞争压力加剧的现实环境中,导致的结果是亲子互动减少,父母过度依赖专业人士或机构的帮助,对家庭教育缺乏信心,对早教的认识和实施存在误区

那么困惑中的年轻父母们如何扮演好在儿童早期教育中的重要角色,让孩子们安全、快乐地发展呢?

一、父母应该扮演怎样的角色?

早教是指在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。早教的核心在于提供一个教育营养丰富的环境,对孩子的大脑发育和人格成长进行激活。

在儿童的成长发展过程中,儿童并不是以自体开始生活,而是通过在社交方面与他人进行互动来建构自体,并最终被体验为一个人存在的本质。儿童生活在一个社会大环境中,他与他人的关系构成了心理生存的基本前提,儿童的社会化在很大程度上是在家庭的亲子相互作用之中进行的。因此,亲子关系的质量决定着孩子的社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷,也决定着其社会化所可能达到的水平。

如果把孩子比喻是种子,那么家庭就是土壤,想要想种子茁壮成长,就要提升土壤的质量。父母作为孩子的重要他人,与孩子之间亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系,因此它对我们每个人的心身健康都是十分并且最为重要的。

父母在儿童早期教育中的重要角色应该是创建和谐的亲子关系和良好的家庭环境,这是孩子一生要感激和享用的。

二、怎样的教育方式更有利于孩子的成长?

国外先进的早教理念认为0-6岁儿童的学习等于游戏+体验,对于0-6岁儿童的教育方式来说,培育重于教育。父母对0-6岁儿童的培育主要在以下几个方面:

丰富孩子的体验。通过重复性、一致性、适龄性的体验和多感官刺激, 观察学习和模仿表达。

安全和安心。包括生理安全、环境安全、饮食平衡、定期医院体检、疾病预防等。

情感、社交和人格。给孩子足够好的爱、激情和细心的照料以及经常性的亲子互动。

学习沟通。可以模仿小朋友交流方式,从孩子角度思考、交流、观察和聆听,以选择方式代替命令,多用肯定/正面用语表扬孩子的正确行为。

专注和决心。给予亲子互动每天固定时段和优先权,夫妻合作、共同分享孩子成长过程中的点点滴滴。

三、父母应该具体做些什么,学习些什么?

0-6岁婴幼儿的成长有着发展速度快、阶段性明显的特点,配合每个阶段婴幼儿发展目标的要求,父母关注的焦点和具体可以为孩子所做的行为也具有阶段性的特点。

0-6月:这个时期的婴儿需要其父母或是重要他人给予无条件的接纳,同时在其父母或是重要他人的生命中最重要、第一的位置,并学习对外面世界感到舒适。如果婴儿从父母那得不到上述要求时,婴儿即便是长大成人,其一生都会不断地寻觅可以作为其重要他人的人。父母可以给予婴儿足够的肢体接触、感官刺激、播放轻柔和平静的古典音乐营造安静、安全、无忧的环境。

6月-3岁:这个时期是人一生安全感建立的重要时期,孩子从出生到3周岁时与父母是一个共生期,在孩子3岁结束时是否能完全、成功的与父母分离,成为一个独立自主的人,主要在这三年内的安全感获得是否足够。如果未得到足够的安全感,长大后容易产生分离焦虑症。

这一时期婴幼儿成长的阶段性表现:

6-10月,积极实践:这个阶段的婴幼儿开始学习因果相关性,运用所有发育中的技能来影响及学习这个世界,有目的性的表达和行动,藉由丰富的感官体验热切学习和了解,发育心智能力胜任的观念和自信心的发育。父母可以给予孩子丰富的感官体验刺激、积极地表达对孩子的情感。

10-16月,学习沟通:有效率的沟通技能对建立关系和这他们的智能发育都是重要的。这个阶段的婴幼儿开始学习与人双向沟通。父母可以适度拓展孩子的活动空间、增加其对外在环境的好奇和兴趣、增加亲子间的社交互动、也可以借助音乐、手势、单词帮助孩子沟通和表达自己的需要。

16-22月,理解事物的因果关系并解决问题:这个阶段的婴幼儿开始了解需要表现什么样的模式和行动来达到目标,透过行动来满足需求。父母可以鼓励孩子去体验不熟悉的事物、鼓励孩子和同伴从事社交游戏、关注孩子的挫折感和专注力的缺乏问题。

22-36月,创意思维及逻辑思考:这个阶段的孩子开始用自己的观点和语言表达目的和感受,并逐渐掌握事物之间的逻辑关系。父母可以通过亲子阅读、和孩子进行角色扮演游戏增加孩子的社交和认知发育、通过鼓励和积极响应促进孩子的自尊和自信心的发展。

4-5岁:这个时期属于肯定期、赞美期、认同期。如果这个阶段的小孩通过正面的途径得不到父母的肯定、赞美、认同,就会转向负面的途径。父亲的角色在小孩4岁左右开始产生其重要性。这一时期父亲应该增加与孩子的互动,并且多从正面肯定和赞美孩子。

6-7岁:这个时期的孩子需要有人能做为他学习、认识、模范的榜样。父母需要做的就是温和、坚持,为孩子做到榜样的作用,并且持之以恒。

总体来说,0-6岁的婴幼儿父母应该学习尊重每位小朋友的独特性/个体性,尊重每位小朋友的成长速度,避免竞争意识对孩子的影响、避免暴力和强制孩子学习,并且注重并享受每次和宝宝在一起的时间。

四、新生代的父母们又会面临哪些新的要求?

1、知识的要求

了解从出生到18岁,孩子心理发展阶段的基本知识。孩子将分别经历哪些重要的心理发展阶段,在不同阶段父母需要满足哪些心理需求,若未能满足某阶段的心理需求,之后如何弥补,如何从他律到自律。

2、教育方法的要求

学习如何开启自身的智慧和内在的资源去影响孩子,无需用打骂、威胁、交换、惩罚等对孩子的心理健康有副作用的方式来教育孩子的全新的亲子教育方法。

除此之外,新生代的父母还将在培养孩子为自己承担责任的方法和技巧;解决教育过程中的情绪问题,做孩子的情绪教练;培养孩子自信心的方法和技巧;创造健康的家庭氛围的理念和技巧、创造和谐、健康的家庭氛围等方面面临新的要求和挑战。

我们相信,当父母有足够的爱,并懂得如何给予,当父母真正懂得孩子,并能在不同的时期给孩子所需要的爱!这个家庭就可以养育出一个健康、快乐、自信的孩子!

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《猫和老鼠》优质课-陕西:郭茜

大班律动游戏《赵州桥》优质课-河北-任高荣

《室内游戏-采蘑菇》幼儿园小班,皇海波

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

大班歌唱活动《小红花》优质课-湖南:易婧

大班综合活动《奥运地图》优质课(蒋静).avi

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

中班综合活动《下雨了》观摩课(应彩云)

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

大班律动游戏《老狼老狼几点了》优质课-河南-吴婷婷

与“儿童早期教育 父母应当扮演什么角色”相关文章
生活中提高婴儿智能的小游戏
1岁前家长应该为宝宝做到的事
家长如何教宝宝学说话?
父母的早期教育要注意哪几个问题?
孩子的早期教育父母知道多少?
看过“儿童早期教育 父母应当扮演什么角色”还看
惊呆!一家八口获得十一个博士学位
娘娘孙俪谈二胎养育经 等等小花个性大不同
孩子早教一定要知道木桶效应
这些中国式早教不合理 你做了多少
当前幼儿国学教育争议有哪些?
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 孩子触网不要一味拒绝
    儿童的七种天性之七:赞扬
    时尚妈妈育儿十宗“罪”
    专家:如何给宝宝建立安全感
    专家:婴幼儿运动与健康
    昂贵的早教真能开发潜能吗?
    于丹:训孩子不如尊重孩子
    白玛琳博士介绍
    让宝宝主动学习的小妙招
    调皮的孩子需要更多的关爱
    孩子做错事,如何惩罚?
    美国孩子VS中国孩子
    你是否步入教育孩子的歧途
    有效发展孩子听说能力的4点建议
    望子成人和望子成龙的区别
    60秒法则 听话孩子教出来
    伊顿集团董事总经理王伟介绍
    创造性早期教育从经典入手
    时尚家教:在“PK”中成长
    做孩子生命成长的引导者和导师
    美国父母怎样看待超常儿童
    如何让你的孩子爱上学习
    挫折教育是孩子的不当刺激吗?
    张学友教育孩子离不开惩罚
    营养关键词:言语IQ
    海外教育中的外语教学特色
    会发现的眼睛让宝宝更聪明
    教育专家送给家长的忠告
    专家剖析亲子班到底该不该上
    环境影响在家庭教育中的意义与作用