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父母通过阅读名著缩写本提高阅读水平,这样的做法是一种误区!

2020-03-31

家长们会认为,一本厚厚的名著,小小年纪的孩子无法读懂,故而挑选一些名著缩写本给孩子阅读。然而,缩写本受篇幅的局限,往往只把故事情节简要地描述出来,原著中优美的文笔、人物内心细腻的情感变化、全书营造的整体氛围等等都被粗粗略去,而且写缩写本的大多是二三流的写手,他们的文字功夫本身就值得怀疑,试问这样的缩写本又有多大的阅读价值呢?

不同年龄的孩子都有他们适龄的读物,但如今市面上很多儿童读物在阅读年龄段的划分上不明确。一般情况下,孩子八九岁也就是小学三年级才能独立阅读。小学生较适合看简单易懂的儿童文学名著。另外,许多名著出于文学写作的需要会有不少暴力和成人内容的描写,并不适合小学生阅读。家长在购买儿童文学名著缩写本时,应选择一些好的少儿出版社,如中国少年儿童新闻出版社,上海大学出版社等,这些儿童文学缩写本保留着原有的写作语言和情趣,有利于孩子的语文学习,激发孩子的阅读兴致。同时,家长要尽量了解孩子课外读物的内容,为孩子挑选合适的书籍。并常在轻松愉快的氛围中与孩子进行亲子阅读,这对培养孩子的阅读兴趣、激发孩子的阅读动机非常有益。

家长要做榜样,每天定下半小时的读书时间,如能读同一本书,读后进行交流,那效果会更好。坚持一段时间后,慢慢养成习惯,等到读出了兴趣,这个规定自然就打破了。你用不着硬逼,强迫孩子读完规定的半小时;结果可能恰恰相反,你得适当控制孩子的读书时间了。

家长应该鼓励孩子阅读原著,孩子虽小,却能通过其独有的视角感受到名著的魅力,而且随着年龄与阅历的加深,会对名著有新的认识。

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