语言是人与人交流的一种重要方式，对于婴幼儿来说，从肢体动作、表情、哭闹的情绪变化到学会使用语言来表达个人需求，这是每个孩子必须学会的事情。专家说2岁是语言发展的临界点，在2岁以前，是宝宝听的积累和说的关键准备阶段，所以应该为宝宝的语言发展做好全面准备哦！那么，不同阶段宝宝的语言特点分别有哪些？爸爸妈妈如何更好地帮助宝宝学习说话呢？

1.宝宝不爱说话预警级别：★★★★★

表现症状：宝宝不愿意表达自己的意愿和想法，喜欢独处，不和旁人甚至别的小朋友来往，参加集体活动也不主动，大多数事情用手势来完成或眼神示意。

解析原因：1.不喜欢表达。宝宝不爱说话很多是由于不喜欢表达，尤其是内向，容易害羞或者性格孤僻的宝宝。当爸爸妈妈不爱说话时，宝宝得不到语言环境的刺激，没有说话的模仿对象，也就变得不爱说话。如果爸爸妈妈对宝宝要求过严，也会造成宝宝不爱说话。或者爸爸妈妈理解太快，在宝宝还未说话前已经将事情包办代替，久而久之，宝宝虽然能表达，但也不太爱表达了。2.语言发展缓慢。有的宝宝表达能力明显比实际年龄低，出现口齿不清、发音不正确、不知道怎样表达。这样的宝宝是因为语言发育慢，或者发音器官出现异常引起宝宝不爱说话，如舌头特别宽、短，腭部、牙齿或嘴唇畸形，这时需要及时带宝宝去医院就诊。

专家建议：多数宝宝在这时候刚刚会说话，宝宝说话是一个缓慢的过程，要多给宝宝一些语言刺激，通过不断的训练来激活宝宝的语言天赋等。

随时给宝宝刺激

多跟宝宝说说话，随时随地和TA交流：这是什么，那是什么、干什么用的，我为什么这样做……在带宝宝四处走认物时，用具体的行动恰当地表达语言。尽可能让宝宝多接触外界，结交更多的小伙伴，在集体中更容易培养说话愿望。

经常鼓励赞美宝宝

宝宝在说话时，大人要认真地应对。宝宝在这个时期所掌握的语言并不多，使用起来难免错误百出。当宝宝说话不完全时，要注意观看其态度或表情，认真解读宝宝的意图。宝宝的情绪容易受大人的态度影响，所以不能打击宝宝说话的信心。

给宝宝朗读大量的书

每天可以固定一个时间，把宝宝抱在怀里，一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里形成印刻，随着时间的推移，不断渗透，能帮助宝宝逐步建立语言能力。

2.宝宝说话晚预警级别：★★★★

表现症状：说话晚，语言能力差，与人和外界交流的能力和积极性较弱。

解析原因：1.性格因素。宝宝迟迟不肯开口说话，因为性格内向不爱说话，喜欢安静，不愿意表达自己的意愿和想法。宝宝孤僻、内向，不善与父母交流，因此开口说话越发困难，而不会说话成为宝宝与外界交流的屏障，阻碍了宝宝的成长。2.智力发育迟缓。宝宝听不清声音，自然无法模仿和学习。所以听不到，语言发育就会缓慢。如果宝宝的听力并没有问题，那要注意宝宝精神智力发育啦。如果宝宝不喜欢理别人，甚至和爸爸妈妈情感交流都是极少，没有明确的依恋情绪，也不喜欢和同龄或大一点儿的小朋友玩，那要留意宝宝有没有孤独的倾向。3.家庭环境问题。如果家里除了父母还有祖父母和其他人，并且使用不同的方言，宝宝学说话时就会感到无所适从，造成说话的困难，因为宝宝不能辨别方言和不同人的语言习惯，所以说话自然就会晚。

专家建议：宝宝说话早晚存在个体差异，宝宝说话晚有许多原因，尤其和父母的语言教育分不开。

一定要多鼓励

多给积极的暗示，多为他创造说话的机会，特别是不能对宝宝在语言表达上的一些错误或胆怯心理加以嘲笑或埋怨，也不能总说一些打击宝宝自信的话。

要有耐心

多和宝宝交流，良好地引导宝宝，反复和宝宝讲眼前的事，教会宝宝说话，让TA体会到开口说话的乐趣。注意不要强迫宝宝，同时还要以身作则，让宝宝看到与人交往的快乐。

保护好小耳朵

宝宝很容易患上一些和耳朵有关的疾病，特别是那些已经上了宝宝园的宝宝，很容易成为交叉感染的受害者。而一旦宝宝的听力受到影响，他的语言表达能力也势必受到影响。所以，平时多留意宝宝的小动作，随时捕捉宝宝耳朵方面的不适。

3.宝宝太爱说话预警级别：★★★

表现症状：特别爱说话，总是问个不停、说个不停，但很多话听上去没有实际含义。

解析原因：1.从小的习惯。宝宝多话往往起源于牙牙学语时，那时他们的发音能力和语言能力如果早熟，便常常引起大人的注意和夸奖。而大人们鼓励得越多，宝宝就越能说会道，一些宝宝会慢慢养成过于　注重口头交流的习惯，一旦养成多话的习惯，宝宝会在不自觉中喜欢说而不喜欢听。2.吸引大人注意。很多宝宝自我意识强，除了用行为动作吸引大人的注意，就靠说话来让我们时刻关注他了。要正确引导，让宝宝逐渐规范自己的语言表达，避免不必要的重复，清楚表达自己的想法等。

专家建议：宝宝语言表达进入发展成熟期时，对世界充满新鲜感，会不断地说话追问爸爸妈妈。

不能急躁和敷衍

宝宝话多还有一个潜台词就是希望与大人互动、要大人多陪他，大人静下心来，耐心地和宝宝进行沟通，要注意观察和倾听宝宝说话的真实意图。

鼓励宝宝养成多种兴趣

看书、听音乐、编故事、玩游戏， 让他们多参加集体活动，这是宝宝最好的改变方式，一方面能转移他们的注意力，一方面能避免一些无意义地说话。

不能过多干涉

宝宝正处于语言爆发期，大人要给宝宝一个正确的示范，用一个眼神，一个动作，一个表情来应对他的“话多”。如果受到大人的粗暴阻止，不仅会打击宝宝学习语言的积极性，而且会在宝宝的心中留下阴影，觉得自己是一个多嘴、不受欢迎的人，从而产生自卑等心理。

4.宝宝发音口齿不清预警级别：★★★

表现症状：发音不清晰，口齿不清楚，说什么话大家都听不明白。

解析原因：1.口腔发育因素。宝宝在3岁以前，发音器官未得到充分的发展，听觉的分化能力也较差，对于区别较小的音，不易辨别出来，同时又不善于协调地使用发音器官，或者不能掌握某些发音方法，致使不能正确发某些音。还有一种情况是舌系带短，舌头运动不自如，使有些音发不好。2.宝宝生重病了。宝宝患重病、高烧或其他病因，使高级神经活动受到障碍，使宝宝说话水平明显下降；有的因头部受外伤（碰或打伤），使大脑的语言运动区（在大脑左前方）受损，影响了言语活动；有的是因听力受到损伤（外伤或者药物的影响，都能破坏宝宝的听力），使得宝宝听不准音，也就无法正确模仿。

专家建议：宝宝学习语言都会经历发音不清的阶段，这是因为宝宝的发音器官还不完善，听觉辨别能力和发音协调能力都比较差。随着发音器官的成熟，4岁以后，宝宝几乎都能发准汉语中全部的语音。

注意用正确的发音

父母吐字要清晰、慢。宝宝学话的主要途径是靠模仿，如果宝宝周围的成人说话含混不清，在耳濡目染之下，宝宝的话也就说不清。大人的话语比较复杂，不易被宝宝理解。在教宝宝说话时最好放缓语速，让宝宝听清楚每一个字，强调重点，和宝宝尽量说简单的短句，不要说太长的句子，以免宝宝理解起来有困难。

适当的口腔训练

要用重复练习来发展他发音器官的肌肉组织的细小动作的协调性，发展听觉器官的敏感性。要注意纠正宝宝不标准的发音，使他形成正确的发音习惯。还可以和宝宝进行一些改善发音不准的游戏，如给宝宝提供大颗粒食物让其咀嚼、洗澡时让宝宝练习吹破肥皂泡等。

5.宝宝说话语序不对预警级别：★★★

表现症状：句子的整理能力比较差，语句不完整，语序颠倒。

解析原因：宝宝思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，由于宝宝思维能力较差，就会出现语言构思不严谨、逻辑性差、语言表达不正确等问题。

专家建议：宝宝在进行口语表达时存在语序颠倒、用词不规范、语句不完整等，这些都是宝宝口语表达中常见的现象。

引导宝宝完整准确地表达

宝宝会说了，但如何完整、准确地表达自己的意思是这个阶段的主要问题。在引导宝宝说时首先把要说的东西分成几段，一段一段地说。比如复述一个故事，先记住情节，再一段一段详细表达。而我们则认真地听宝宝的每一句话，不断地鼓励他说下去。

一定不能说反话

宝宝此时所处的语言阶段是听不懂反话的，所以大人在对宝宝说话时一定要特别清晰、直接、简单，而且语速要适当放慢，让宝宝感到容易理解。

注意纠正语序和引导用词

比如宝宝说：“宝宝鱼爱吃。”意思大人肯定懂，但要纠正：“宝宝爱吃鱼。”训练宝宝说完整的句子，学习说话时应先想好，按时间、地点、人物、事件的顺序来讲述一件事情，慢慢地宝宝会讲较短的一句完整的话了，使宝宝的语言能力得到提高。

宝宝说话是一个缓慢的过程，妈妈们绝对不能心急或表现出任何的急躁情绪，否则宝宝一旦觉察，就会影响他对自己的信心，问题反而变得更严重啦！聪明的妈妈在宝宝面前不要表现出来特别关注或在意他的说话问题，而是要慢慢地帮助他提高表达能力，培养宝宝的说话情绪。