国务院办公厅:2020年实现贫困儿童发展达全国平均水平-查字典幼儿网

幼儿教育 > 资讯 >国务院办公厅:2020年实现贫困儿童发展达全国平均水平

国务院办公厅:2020年实现贫困儿童发展达全国平均水平

2016-08-18

贫困地区儿童、青少年的健康发展,在很大程度上来说,影响到民族的振兴和国家的长治久安。所以,随着时代的变迁,促进贫困地区儿童的发展工作势在必行。日前,=国务院办公厅印发相关规划,明确表明,2020年贫困地区儿童整体发展水平将达全国发展水平。

据北京1月15日电近日,国务院办公厅印发《国家贫困地区儿童发展规划(20142020年)》(以下简称《规划》),部署进一步促进贫困地区儿童发展工作,切实保障贫困地区儿童生存和发展权益,实现政府、家庭和社会对贫困地区儿童健康成长的全程关怀和全面保障。

《规划》指出,我国儿童事业发展还不平衡,特别是集中连片特殊困难地区的4000万儿童,在健康和教育等方面的发展水平明显低于全国平均水平。进一步采取措施,促进贫困地区儿童发展对于切断贫困代际传递、提升基本公共服务水平、实现全面建成小康社会目标具有重要意义。

《规划》强调,对集中连片特殊困难地区农村儿童的健康和教育,要从出生开始到义务教育阶段结束,实施全过程的保障和干预,编就一张保障贫困地区儿童成长的安全网,实现到2020年贫困地区儿童发展整体水平基本达到或接近全国平均水平的目标。

《规划》明确,要重点围绕健康和教育两个儿童发展的核心领域,兼顾儿童福利和安全,实施好五方面任务。一是新生儿出生健康方面,聚焦出生缺陷综合防治、孕产妇营养补充、孕产妇和新生儿健康管理等重点工作。二是儿童营养改善方面,推进06个月婴儿纯母乳喂养、扩大婴幼儿营养改善试点范围、完善义务教育学生营养补助政策等营养干预措施。三是儿童卫生医疗保健方面,实施儿童健康检查、疾病预防控制、医疗保障、卫生服务、身心健康等方面的发展任务。四是儿童教育保障方面,明确开展婴幼儿早期保教、加快发展学前教育、办好农村义务教育、推进农村学校信息化建设、保障学生安全成长等政策措施,主要解决特殊困难地区的教育薄弱环节。五是特殊困难儿童教育和关爱方面,加强留守儿童、孤残儿童、流浪儿童等特殊困难儿童的福利保障、特殊教育、救助保护等方面的政策措施。

点击显示


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》优质课-福建-陈冠灵

大班歌唱活动《我爱你》优质课-广州:黄海璇

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

大班综合活动《花婆婆》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《快乐身体演奏会》优质课-重庆-王舒娜

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

与“国务院办公厅:2020年实现贫困儿童发展达全国平均水平”相关文章
正确看待孩子的呐喊与尖叫 切勿“以牙还牙”吼回去
为了预防孩子过早近视,家长应该怎么办?
这三个方面管理越严格越好,孩子们将来会感谢你
孩子自卑和胆小,家长该怎么办?
“中国式节约”,正在慢慢“毁掉”孩子
看过“国务院办公厅:2020年实现贫困儿童发展达全国平均水平”还看
五大方法提高宝宝记忆力
孩子夏季常吃冰淇淋伤脾胃 专家推荐3个食疗方
宝宝口腔溃疡该怎么办?儿科医生教你正确应对
夏天让宝宝对冷饮学会说NO
幼儿园防火演练 小朋友学会逃生
  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
  • 是什么原因导致孩子缺乏安全感
    轻轻松松让孩子做好插班生
    请把家庭教育的十把刀放下
    孩子没耐性?3个方法培养孩子的耐性!
    七招助父母应对宝宝失控
    对孩子的赏识教育应该怎么做
    宝宝的叛逆表现是正常的么
    要怎么才能安抚爱生气的宝宝
    父母该如何正确培养孩子自信
    完美宝宝的七种教育方式
    宝宝产生逆反心理的原因
    宝宝为什么会情绪失控
    做插班生是不是真的很不好
    如何解读宝宝的叛逆期
    哪三种类型的宝宝不爱睡觉
    如何帮孩子度过依恋期呢
    对孩子夸奖也有负面影响
    为什么宝宝不爱睡觉呢
    父母该如何面对孩子自卑
    父母如何逐步培养宝宝良好性格
    父母如何向孩子传播快乐情绪
    父母该如何才能打造乐观宝宝
    为什么宝宝总是喜欢撒谎呢
    新手爸妈必知男孩如何成长
    如何帮助宝宝走出分离焦虑
    宝宝在哪些情况下会嫉妒
    父母要怎么帮助孩子克服胆怯心理
    让孩子学会正视挫折的办法
    插班生也存在着别样的烦恼
    拒绝三种错误方式教育孩子