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教育部规定送教下乡 同一乡镇同一学科每年不少于4次

2016-01-27

十三五计划开官之际,全国各地区陆续迎来了乡村教师支持计划,除了解决乡村教师下不去、留不住的问题之外,也将全面落实乡村教师培养计划,力在加强教师队伍的建设,保证乡村地区的学生们也能平等的享受到最优质的教育资源,以此促进教育均衡发展。

为贯彻落实乡村教师支持计划(20152020年),推动各地变革乡村教师培训模式,提升乡村教师培训实效,近日,教育部研究制定了《送教下乡培训指南》《乡村教师网络研修与校本研修整合培训指南》《乡村教师工作坊研修指南》《乡村教师培训团队置换脱产研修指南》等乡村教师培训指南,要求各地切实做好乡村教师培养工作。

《送教下乡培训指南》要求,各地要分学科组建结构合理的高水平送培团队,分阶段开展主题鲜明的送教下乡培训,现场指导乡村学校开展校本研修,提升乡村教师课堂教学能力,加工生成一批本土化培训课程资源,完善乡村教师专业发展支持服务体系。

区县教育行政部门要将送教下乡培训纳入乡村教师全员培训规划,制定送教下乡培训周期计划与年度计划。原则上同一乡镇同一学科每年送培不少于4次,每次不少于2天,确保送教下乡培训实效。县级教师发展中心(培训教研机构)会同高等学校,根据教育行政部门相关要求,做好培训需求调研,确定培训主题,研制实施方案,按照诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等环节实施送培。

《乡村教师工作坊研修指南》要求,省市和区县教育行政部门要遴选骨干教师并培养成为工作坊主持人,依托工作坊主持人建立一批乡村教师工作坊,工作坊主持人带动一定数量的乡村教师进行工作坊研修,持续提升乡村教师教育教学能力,推动工作坊主持人从优秀迈向卓越,完善乡村教师专业发展支持服务体系。

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