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体育的价值就藏在对学生人格塑造的点滴和瞬间里

2016-01-20

时代的更新换代,我国的教育也在不断的发展过程当中,丰富的校园文化让孩子们渐渐积累了更多的经验,对他们成长发展的意义也是起着弥足轻重的作用的。尤其是时下人们最为关注的体育,这是关系到孩子们体质健康的重点。同时,也是培养孩子们健全人格的关键。

距离2016年全国教育工作会议第四组分组讨论开始还有半个小时,几位早到的地方教育厅厅长、教育部司局领导,正在跟教育部体卫艺司司长、中国足协副主席王登峰讨论前一天中国国奥队对战叙利亚的比赛。

今天,我不谈足球。第三个发言的王登峰的开场白,立刻吸引了大家。

据介绍,2015年,教育部对8000多所中小学的校长进行了校园足球培训。在与这些校长的交流中,王登峰发现了一个更迫切需要解决的问题。

体育是什么?王登峰问校长们。就是让学生活动活动,跑跑跳跳。很多校长这样回答。

如果体育课仅仅局限在提高体质健康水平,而放弃了在立德树人中的基本价值,那这样的体育课就没有多大意义了。在跟基层校长的交流中,王登峰发现,体育在整个学生成长发展中的价值仍需深化。

姚明在接受媒体采访时曾说过,他在篮球场学到的一切东西都可以用到生活中,比如必须绝对服从规则、必须绝对依靠队友、在赛场上必须竭尽全力、失败了就爬起来再刻苦训练等。

王登峰一直把姚明的这段话挂在嘴边,在他看来,体育的价值就藏在这些对学生人格塑造的点滴和瞬间里。

会上,也有厅长表示:现在我们的教育行政部门对智育的关注已经足够多了,即便不去强调,家长也不会放松的。真正需要不断重视的是体育和美育。

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