近日，宜宾市鲁家园幼儿园就举行了一场别样的家长会，由“一言堂”变为“齐参与”，家长化身辩手、讲师，和教师、专家共同讨论孩子的成长问题、分享育儿经，增强家园教育的合力，促进幼儿更好地发展。如何让孩子收拾自己的玩具?

情景再现 对话沟通

“对孩子购买玩具的要求你如何对待?”“孩子回来给你告状被打了，你会怎么做?”“如何看待孩子不收玩具的现象?”在鲁家园幼儿园中一班的教室里，随着一幕幕孩子日常活动情景的视频再现，一场关于“爱与责任”的对话开始了。“服从与妥协”、“忍让与还手”、“责任与义务”，面对这些两难问题，家长们各抒己见，对话沟通。

对于如何让孩子收拾自己的玩具问题，学生林炜琦的爸爸认为，家长首先要反思自己的教育方式是否得当，在孩子不收拾自己的玩具时，家长应该让孩子和自己一起收拾玩具，让孩子树立自己的事情自己做的意识。然后要改变和孩子间的对话方式，尽量用一些富有童趣的话引导。同时，家长还要有耐心和信心，教会孩子如何收拾玩具，多肯定和鼓励孩子的进步。班主任赖聪认为，家长应从教孩子收拾玩具入手，让孩子从小养成良好行为习惯。

面对孩子间的纠纷，赖聪认为，家长不能一味教育孩子“忍让”，也不能一味教育孩子“打回来”，家长应让孩子学会保护自己的同时不要伤害小伙伴，家长要站在孩子的立场为孩子着想，以自己的高素养培养出高情商的孩子。孩子上小学前，家长还能做什么?

家长分组辩论 共同讨论办法

“我觉得在幼儿园里养成良好的生活习惯最重要!”“我认为必须让孩子学拼音，学写字，学更多的知识，这样他才能在小学轻松一点。”……在该园大一班的教室里，一场题为“大班是幼儿在园的最后一年，我们应该为孩子进入小学做好哪些方面的准备?”的分组探讨式辩论家长会进行的如火如荼，家长们化身辩手，共同讨论教育之道。

通过分组家长辩论，每组得出了各自的教育办法并现场展示。家长马郁娟代表所在组总结了辩论结果，她说，在孩子上小学前，首先要家长以身作则，帮助孩子调整适合小学的作息时间，为孩子创造一个良好的环境。其次要让孩子学会自理生活，培养孩子收拾物品、自己解决困难的能力，家长要学会放手，学会倾听让孩子学会独立。同时，家长还要掌握方法，培养孩子爱阅读、爱思考的能力。其他组家长通过辩论，也得出了培养孩子的安全意识、不让孩子上衔接班、让孩子更开心等结论。

“在幼儿阶段小学之前，对孩子习惯的培养比知识的获取更为重要。”该班班主任郑爱萍认为，潜移默化的生活和游戏才是幼儿的主体，所以要重视孩子能力的培养，重视孩子素质的全面发展和提高，重视孩子的赏识教育等。