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阜新市出台“六个不准”防幼儿园“小学化”

2013-10-09

近日,阜新市教育局知情人士透露,阜新市已经出台“六个不准”防止和纠正幼儿园“小学化”问题,其中包括,不准学习拼音、不准办小学预科班等,相关内容,请看亲亲宝贝小编详细报道。

“小学化”影响幼儿身心健康

阜新市教育局有关负责人介绍,目前,该市一些幼儿园不同程度地存在着“小学化”倾向问题。这些幼儿园为了迎合家长的心理,把小学教学内容搬到幼儿园,开展汉语拼音、汉字书写、加减运算等内容的教学,片面强调向幼儿“灌输”知识,甚至布置家庭作业,组织各种形式的考试和竞赛活动等。

这些“小学化”的做法超越了幼儿的身心发展水平,违背了幼儿的认知规律,极易使幼儿形成不良的学习习惯,产生厌学、畏惧等不良情绪,严重影响幼儿身心健康发展。

该负责人认为,幼儿园“小学化”也影响了小学正常的教学秩序。

不准举办小学预科班

阜新市教育局出台的《关于防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题的实施意见》要求,教育行政部门要加大管理力度,有效解决幼儿园“小学化”倾向问题。

任何幼儿园不得随意选用未经辽宁省教材审定委员会审定的教材。幼儿园要以游戏为基本活动形式,科学合理安排幼儿一日生活,经常组织幼儿开展丰富多彩的动手、动脑、动口等趣味活动。

还规定,坚决执行“六个不准”:不准使用小学教材和其他不规范用书进行教学活动;不准教学拼音、写字、笔算等小学教学内容;不准给幼儿布置家庭书写作业;不准进行任何形式的知识性测验和考试;不准举办各种形式的小学预科班;不准在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的兴趣班、特长班等。

阜新市教育局还明确,要将幼儿园是否存在“小学化”倾向问题作为幼儿园晋级、创优、评先的重要指标。要注重对幼儿园“小学化”倾向问题的过程管理,通过明察暗访、电话举报等方式,强化对幼儿园的监督。

《3~6岁儿童学习与发展指南》征意见

昨日,教育部根据幼儿的学习和发展的基本规律和特点研究制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿),面向社会征求意见。

《指南》中告诉广大老师和家长,5~6岁的孩子能用基本准确的节奏和音调唱歌;能有自己的好朋友、也喜欢结交新朋友。应充分尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,学习与发展目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

《指南》认为,3~4岁连续看电视不超过15分钟,4~5岁连续看电视不超过20分钟,5~6岁孩子,连续看电视不超过30分钟。4~5岁要认识常见的安全标志,5~6岁孩子会运算10以内加减法就行。

对于征求意见稿中要求孩子掌握的内容,很多家长听说后都表示支持,但同时也表现出了担心和忧虑。

家住铁西区的曹女士女儿今年就在读幼儿园的小班,幼儿园每天领着孩子玩儿,如果按照《指南》的要求,幼儿园一直这样对孩子是好的,但大班就开始学习小学一年级的部分内容了,说是怕孩子小学时跟不上。

33岁的李先生的儿子上大班,学习的内容早已经超出了规定,100以内的加减法,10以内乘除都会了,英语单词都会背很多了,但对于生活、能力方面的内容却远未达到要求,谁敲门都给开,李先生现在就开始害怕儿子“高分低能”了。

其实,省教育厅早在3月份就下发通知,要求全省教育部门坚决防止和纠正“小学化”现象,并规范幼儿园办园行为,严禁幼儿园提前教授小学教育内容,同时严禁给幼儿布置家庭作业,纠正“小学化”教育方式,以游戏为基本活动。

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