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南昌700余所幼儿园难觅男幼师

2015-03-25

随着《爸爸去哪儿》的热播,男性在学前教育中的作用越来越受到社会的重视。在幼儿教育中,如何照料孩子们的学习和生活,承担“奶爸”的角色的男教师尤为重要。然而,记者走访多家幼儿园发现男幼师犹如国宝大熊猫一般稀缺。根据2013年的数据显示,南昌男幼师的人数仅约为幼师总人数的1.3%,两年过去了变化仍然不大。

声音:

家长期待男幼师给孩子多些阳刚之气

“我儿子都5岁了,离上小学的时间不远了,可是他一直非常认生,遇上陌生人就变得懦弱、胆怯,每次遇上困难就要哭鼻子、撒娇,这样上小学还能不被人欺负?”家住红谷滩的吴女士告诉记者,“为了给孩子增加一些阳刚之气,一直希望能够找到一名男幼师,可是我跑遍了红谷滩却一无所获。”

吴女士认为,在幼儿园清一色女性教师潜移默化的影响下,孩子不经意间学习了女性的温柔和细腻,缺乏男子汉气概。吴女士说:“丈夫工作太忙,儿子基本上是我带大的,胆子比较小。阅读了很多育儿方面的书籍后,我认为,孩子的性格和性别意识培养的关键时期是在幼儿阶段,女老师培养的男孩子细腻、友善、呵护,而男老师培养的男孩子独立、勇敢、顽强,希望儿子像个男子汉一样健康成长。”

记者了解到,期待幼儿园有男幼师的家长并不在少数。晨阳艺术幼稚园的一名家长刘女士告诉记者:“当初给孩子选择幼儿园有两个标准,一是离家近,二是有男幼师。不想找遍了附近的幼儿园,没有一家有男幼师。”

走访:

比例失调男幼师如大熊猫般稀缺

南昌到底有没有男幼师?为什么幼儿园的男老师如此缺乏?记者进行了走访。

首先,记者联系到了位于红谷滩的晨阳艺术幼稚园,该幼稚园姜老师告诉记者,幼儿园里的老师都是清一色的“娘子军”。一名家长告诉记者,在红谷滩还没有听说过哪一家幼儿园有男幼师。

爱弥尔幼儿园熊园长也表示:“目前我们幼儿园没有一名男幼师,而且此前也从未招过男幼师任教。”

随后,在记者走访的十几家幼儿园中,仅江西广电滨江豪园幼儿园有男幼师任教,并且该名教师还处于实习期。江西广电滨江豪园幼儿园工作人员告诉记者:“之前也曾有一名男幼师在我们这里任教,但并不是幼教专业毕业生,学的是计算机信息管理专业,现在已经离职了。”

“我们学校来了一名男老师,他可厉害了,遇上什么事情只要有他在我就不怕了。”江西广电滨江豪园幼儿园一名家长告诉记者,孩子回家后对男幼师的评价特别高。

调查:

幼儿园男幼师比例仅为1%

据《中国教育统计年鉴》数据显示,中国幼儿园教职工总数100万人左右,其中男性约1万人,仅占1%左右。数据显示,在2013年全南昌市共有752所幼儿园,其幼儿园教职工人数共有12032人,专任教师共有6463人,当中男老师只有86人,也就是说男性幼儿教师的比例约为1.3%。

南昌市教育局相关负责人告诉记者:“目前并没有男幼师比例的最新统计,但是男幼师的人数确实很少,东湖区和青山湖区稍微多一些,总的来说差别不大。”据介绍,截至2014年,南昌共有765所幼儿园,与2013年相比数量上几乎没有变化。

南昌市西湖区教体局行政审批处徐科长告诉记者:“截至2014年9月,我们区共有45所幼儿园,男女幼师比例失调确实是令人头疼的问题。”

南昌市青山湖区教体局成人和幼儿教育科胡科长表示:“我们区里六七十所幼儿园,900多名幼师,男幼师也少得可怜。”

探因:

传统观念制约男幼师培养

记者了解到,一些幼儿园即使有男幼师,但他们也大多是体育老师,并非一线带班老师。作为一名幼师除了要求有扎实的专业能力,还要心细,而且要懂得如何与孩子、家长、园方三方相处。看似简单的几个条件,但符合的男生却少之又少。

在采访中,多家幼儿园普遍表示,男幼师的培养存在三道难题。一是传统观念和社会舆论对男性幼儿教师的认可度较低,不少人认为男性是一个家庭经济的主要来源,而幼师工资较低,难以养家糊口。且在传统文化中认为带孩子是女人的天职,一个大男人插什么手。

二是男幼师和幼师专业男生的专业认同感和幸福感较弱,一些男幼师因为害怕外界的眼光而排斥这份职业,最终选择离开。

三是在女性主导的工作群体中男性角色竞争力相对较弱。在社会普遍观念里,幼师仍是一份与女性画等号的职业。总会有人觉得男幼师每天与孩子在一起,手把手教小朋友唱歌跳舞,会不会太“娘”?觉得幼师的工作孩子气太重,没啥安全感。

说法:

学前教育男幼师不可或缺

在幼儿教育中,男性老师扮演的是何种角色?是否和传统理念一样大男人就不应该带孩子?有专家表示,男老师参与幼儿教育是幼教发展的必然趋势。没有男老师,幼儿园里的孩子们缺少的不仅仅是“阳刚”气。更重要的是,男性和女性的特点和长处各有不同,男老师在运动等方面有优势,更有利于促进孩子们的身心全面发展。

教育中需要男老师,孩子总和女性在一起,得到的呵护、关心太多了,会缺少独立性和坚强的意志。而男幼师的刚强与勇敢更是当前独生子女所缺少的,男幼师的教育行为会潜移默化地影响他们,有男教师参与教学,有利于孩子人格和性格的健全发展。另外,男幼师在早操、户外运动、游戏等课程上,有自身的优势。

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