幼儿教育 > 资讯 >为什么体育也有书面作业
2014-03-13
在我们上体育课的时候,我们通常是没有书面作业的,可是最近有人说,上体育课也有书面作业,难道书面作业也可以提高身体素质,让我们一起来看看是怎么回事吧:
“体育老师竟然也要改作业了!”在学正小学家长群里,不少家长讨论着这件新鲜事。
这是怎么回事呢?体育组长王一木老师说:“为了提高学生的身体素质,我们把原先的口头体育作业改成了书面作业,由家长监督并记录学生每天完成的情况和成绩,第二天交由体育老师批改、反馈,以将孩子体育作业在家校间互动落到实处。”
不仅如此,为了让学生坚持完成一份完美的体育作业,老师们各出妙招:对低段孩子实行了物质奖励,凡是获得八次好评,就能获得老师准备的一份小礼物;对高段的学生,体育老师则喊出这样有意思的评语:“你想拥有像李敏镐一样的长腿吗?那就每天坚持跳1000个短绳吧。”
体育老师改起了书面作业
昨天上午,记者来到学正小学体育馆一楼办公室,8名体育老师正围着一张长桌批改作业,每个体育老师的手底下,都压着一叠厚厚的纸,纸上有学生体育回家作业的三项内容:一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐和坐位体前屈,紧跟后面的是每一项目的练习次数、最好成绩和家长签名栏,日期是从3月10日到4月4日。
体育组长王一木老师告诉记者:“这张纸就是记录学生体育回家作业的家校联系单。从本周一开始,体育作业也像语文和数学作业一样,每天布置,然后由体育老师每天批改并反馈,依次循环。”
这样做得目的很明确,就是为了提高学生的体育锻炼,王一木说:“尽管我们要求学生每天回家都要锻炼,但每次从体育课抽查的成绩来看,效果不是很明显,所以就把它单独作为一项书面作业来批改。”
昨天上午,两节课后,有20分钟的大课间活动,记者看到,有不少学生拿着收齐的作业交到体育老师手上。
王真珍老师负责一年级四个班的体育课,她告诉记者:“我们4个一二年级的体育老师自己制定了一个方案,用小挂件或小文具适时奖励一下学生。比如有学生跳绳成绩达到学校规定的优秀成绩,我就给他们一个好评,好评达八次以上,就给他一个小挂件。”
对三年级以上的学生,组长王一木想出了这样一句标语:“你想拥有像李敏镐一样的长腿吗?那就每天坚持跳1000个短绳吧。”负责三、四年级体育课的钱老师说:“这两天上体育课,我经常用这句话激励他们,效果很好,有些同学一下子就跳到200个短绳。”
口头作业变书面作业,家长都点赞
口头的体育作业变成书面作业,家长怎么看?体育老师表示,从这两天的作业情况和QQ群家长的反映来看,绝大部分家长都很赞同这种形式。
二年级五班学生家长梁先生告诉记者:“我从QQ群里知道这项作业后,当天就回家监督孩子执行了。以前,在家校联系册上也有体育作业签名这一项内容,感觉很形式化,总被我们忽略。现在有了固定的形式,自然而然就被我们重视起来了,对学校、家长和孩子来说都是一件好事。”
另一位学生家长闻女士告诉记者:“女儿翁颜,在同班同学里面,是块头比较大的女孩子。她现在正处于长身体阶段,想让她少吃对身体不好,就只能在运动方面下功夫。用书面作业的形式记录,可以通过每天提高一点点的形式督促她锻炼身体。”
不仅如此,很多家长还自制了简装的《体育家庭作业本》。二年级五班共40名学生,有30多名学生自制了体育作业,其中一个叫胡睿制作的作业本最有特色,他告诉记者,周末,他喜欢和爸爸一起打棒球,所以在爸爸的建议下,用白色的铜版纸做了作业本的封面,然后画上了自己打棒球时候的帅气样,他还笑着说:“我会认真完成作业的,然后从老师那里拿一个小文具。”
其他同学,则用绿色、粉色或蓝色的A4纸做封面,封面上,用大号笔写着“体育家庭作业”和自己的班级、姓名,然后用订书机将3月10日到6月30日的空白记录页一起装订起来。
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