幼儿教育 > 资讯 >班级里“最没地位”的孩子,通常有三种特征
2020-09-16
查字典网小编先给大家说一个案例:
张女士最近发现自己上小学没多久的儿子每次回家后总是蔫蔫的,儿子俊俊一直是一个性格开朗的小男孩,可这才上小学没多久,性格就大转变。
这天孩子放学回家后,依旧是一副闷闷不乐的状态,张女士再三追问后,俊俊这才告诉她,觉得自己在班级里并不受同学的欢迎。
张女士为了了解原因联系了俊俊的班主任,原来儿子经常向老师告同学的状,一开始班级的同学还并不知道是俊俊,相处的还比较融洽,直到有一次俊俊在打小报告时被发现了。
于是大家就逐渐的疏远俊俊,每次同学聊得正高兴时,只要看见俊俊就会刻意压低声音等他走后再继续聊,或者直接直接走开到一旁说话,而且每次玩耍时,都不会带着他一起,就这样,俊俊成了班级里没地位的孩子。
在一个班级里,学生的人数可能高达四五十人,而在这个小集体中,并不是每个孩子都会受到同学的欢迎和喜爱,还有些孩子很没地位。
班级里最没地位的孩子,通常有三种特征
1、自私、小气
在班级里,孩子们一起相处时难免要各自付出才能获得别人的赞赏,对于自私自利,过于小气的孩子相信不会有人喜欢。
因为这类孩子往往只想向他人不断的索取,自己什么都藏着捏着,不愿意查字典幼儿网查字典幼儿网分享和付出,总想着从被人身上占便宜,这只会遭到班级同学的嫌弃,地位一般都很低。
2、喜欢打小报告
喜欢打小报告的孩子无论在什么时候,都是最不受人待见的。
当看到同学做了不应该的事情,比如上课走神或做小动作;有些孩子调皮的恶作剧......看到后就去向老师告状,在他们认为这可以获得老师的喜爱,但却失去了同学之间的信任和友好相处。
向老师揭发同学之间的小秘密无疑会遭到班级里孩子的嫌弃,这不仅显得很没有义气,而且还会觉得时刻被人监督,所以,不论做什么事就会刻意避开喜欢向老师告状的孩子,而对于这类学生,在班级里基本没有地位可言!
3、拥有讨好型人格
在一个班级有强势的孩子,就有讨好型人格的孩子,而这类讨好型人格的学生没有自己的主见和想法,也不懂得拒绝,往往在班级里并不会受到同学们的尊重。
有人问,这样体贴、善良的学生,在班级里怎么会地位低呢?其实,他们往往很会看别人的脸色,即使牺牲自己的利益也要讨好别人,这样反而会受到同学的欺负,通常都是吃力不讨好,不仅委屈了自己,还受不到欢迎,甚至还会被奴役。
虽然说班级里的没地位并不带功利性,但这也关系到孩子在校园的社交和快乐,所以家长还要及时正确引导。
正确引导,避免孩子失去地位
一般情况下,孩子在班级里没地位,都是由于不知道如何如何与同学相处,也不知道如何化解冲突矛盾,逐渐的在班级里交不到朋友,收获不了友谊,也失去了地位。
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家长作为孩子教育的重要环节,应该教会孩子:
1、尊重他人隐私
让孩子明白要尊重他人的隐私,当发现同学的小秘密时,不要像小喇叭一样到处宣传,最后人尽皆知,这样只会遭到他人的嫌弃,但如果事情严重,再考虑告诉老师和家长。
2、学会查字典幼儿网查字典幼儿网分享
教会孩子学会查字典幼儿网查字典幼儿网分享,查字典幼儿网查字典幼儿网分享即是一项传统美德,也是一项生活技能,在和同学相处时,要懂得付出,而不是一味从别人那里获取快乐。否则,久而久之,周围身边的人都会离你而去,甚至还会被看不起。
3、维护自己权益
还让孩子明白,付出并不代表是讨好,一味的的讨好不仅收获不到真正的友谊,还会被利用。其次,知道该如何维护自己的利益,在面对无理或自己达不到的要求时,懂得说不。
家长可以教会孩子怎么去争取地位,但尽量不要亲子去处理,否则会让孩子更加自卑更加没有地位,应该让他自己学会争取,这不仅是在学校里必学的,也是今后步入社会必须掌握的技能。
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