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唯分数是从是本末倒置,教育的目的不是分数

2020-08-17

如果查字典网小编问家长们,除了健康,你们最关心孩子的什么?

我相信八成以上的人都会说,当然是他的成绩啊!

对啊,送孩子上学,目的不就是孩子们能有个好成绩,上个好大学,有个好工作!而有个好看的分数是这一切的前提。

查字典网小编看到网上有这样一组考试后孩子回家的漫画:

考100分,回家趾高气扬,用脚踹门也不担心受罚。

考95分,虽有忐忑,倒也坦然,回家敲门不卑不亢。

才考60分?啥也别想了!

垂头丧气的孩子连敲门都小心翼翼的,好像上门推销的业务员对自己的产品没有信心。

这漫画没有夸张,似曾相识,我们不也是那么过来的吗?

学生们被成绩绑架了,实际却没有这么轻松,家长太在意成绩,只会培养出一批压力山大的孩子,甚至制造悲剧。哪年没有几个被成绩逼的跳楼的孩子?

比如《最好的我们》中的余淮,目标清华大学。

为了让他安心学习考高分,妈妈求老师调换座位,拜托余淮朋友监督汇报,还经常对余淮情感绑架,哭诉父母培养他的种种艰辛。

余淮是父母的全部期望,分数就是余淮的全部指望。

重压之下的余淮,一遇到重大考试就忧心忡忡,发挥失常。本是聪明的学霸,最后连高考都没考好,只能复读。

这还是余淮心理素质好的,如果心里素质差的,甚至会酿发悲剧。

哈尔滨有个小女孩,有一次没考好,从前三名跌至20名,父母说了她几句。她一气之下吞服了350片阿托品,送医时已经意识不清,险些丧命。

分数只是衡量成绩的标准,本身没有喜怒哀乐属性。

当家长把分数看得过重,分数就变成了孩子的命根,一切唯分数是从,命运被分数掌控。

知识是武装孩子的工具,考试是检验知识获取情况的手段。

让知识融入孩子的生命,使他成为一个对社会有用的人,然后有尊严地生活,才是教育的最终目的。

让分数凌驾于一切之上,是本末倒置。

看见孩子的进步,孩子才会越来越好

TED演讲《每个孩子都是冠军》曾引起全球轰动。

演讲者丽塔皮尔斯老师曾在一个特别差的班级任教,为了提高孩子的成绩,她想尽一切办法激励他们。

有一次,她用20道题测验大家,有位学生竟然错了18道!

她在这个学生的试卷上写了个+2,还在旁边画了个笑脸。

学生问:你为什么要在我的卷子上画个笑脸?

她回答说:因为你在进步啊!还做对了2道呢。

接着又循循善诱地问:现在你再看看卷子,是不是可以少错几道呢?

学生特别同意,并且保证道:老师,我下次一定会考得更好。

错了18道,这是一个令人沮丧的打击;对了2道,这意味着他还有可取之处,令人心生希望。

同样的成绩,站在不同的角度审视,对孩子就有截然不同的影响。

查字典网小编想说,分数只是学习的工具,学习才是目的,家长们盯着分数,实在是本末倒置了。俞敏洪说,教育的目的不是教孩子读书、认字、做习题,而是培养孩子的独立人格,让孩子塑造自己的思想并与世界对话。

我们要知道,顶尖的人格比顶尖的成绩更重要。

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