幼儿教育 > 资讯 >江苏常州小学生跳楼 周边的孩子们需做好心理干预
2020-08-17
6月4日,查字典网小编看到,江苏常州一小学学生在上完两节作文课后,跑出教室翻越栏杆坠楼身亡。为何一堂课过后,孩子就做出这样的举动?这个过程到底发生了什么?
坠楼学生家长质疑,老师给孩子作文批示传递负能量,以及去年曾打过孩子耳光,与孩子的死之间或有关联,他希望学校或公安机关能够调查出孩子坠楼的原因。
事件发生后,区政府办、区教育局、区公安分局迅速成立联合调查组,对该坠楼事件进行全面深入调查。学校也通过电话和上门的方式向家长表达关心慰问。同时,全力保障正常教育教学秩序,进一步加强对学生的安全教育和生命教育。联合调查组在调查过程中,共走访班级学生45名、学校老师3名,未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作,排除他杀。
基于上述现实,未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况的结论,显然不足以将教师的责任与孩子的悲剧脱钩。悲剧到底是如何发生的,需要有更深刻和全面的溯因。
总而言之,这名小学生坠亡,还有很多事实亟待厘清,一份简单的通报不是终点。当务之急,需要当地继续深入调查,查清真相,给家长一个负责任的交代。
对于孩子身边的同班同学,是这起自杀事件的周边人群,家长一定做好孩子的心理疏导,多和孩子谈心,了解孩子内心想法。
1、帮助孩子转移注意力,避免想起跟自杀相关的事件,多和孩子聊开心的事情,不要让孩子过度集中关注事件。
2、带孩子多参加团体活动,如体育运动或文娱活动等, 有助于不良情绪的释放和宣泄;
3、告诉孩子心情郁闷时多向家人、同学朋友寻求帮助,多与他人交流与沟通;
4、避开刺激物,远离有过自杀事件的地方一段时间,或出去旅游,体验生活的美好和生命的珍贵;
这件事就在孩子面前发生,关系到孩子对待生命的态度,关系到教育理念,更关系到能否杜绝悲剧的再现,一定做好孩子们的心理干预。
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