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教学目标1、能用轻巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》,体会嬉戏的愉快情绪。2、认识四四拍,了解其含义及强弱...
2020-04-17
活动目标:1.仔细观察图谱,尝试进行简单的队形变化。2.创编剪羊毛的动作,体验参与韵律活动的快乐。3...
活动目标:1、通过学习歌曲,理解歌曲内容。2、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的柔美。3、感知乐曲的旋律、...
活动目标:1、理解歌词,掌握顿音唱法并学会唱这首歌。2、热爱并尊敬老师的情感。3、熟悉、感受歌曲旋律...
活动设计背景在音乐响起的时候,幼儿可简单做动作,小毛驴是怎么走路的,怎么跑的,等动作。活动目标1、知...
2020-04-16
活动目标:1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。2、借助故事感受音乐的节奏。3、培养幼儿创编蜜蜂...
设计背景学前班的孩子的协调能力还不是很好,况且他们的角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老...
活动目标:1、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想的情感,并尝试用语言进行表达。2、通过图...
活动目标1.感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学会唱歌。2.在老师的提示下,探索使用图示理解、记忆歌词。3...
设计意图:龙是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的形象。舞龙也是民间流传下来的众人皆知,又广为流传的民...
2020-04-15
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