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大班数学教案:9以内的珠算

2013-10-10

教学目标:1、熟练9以内的拨珠指法;

2、学习9以内的直加、直减珠算。

教学重点:使用正确的拨珠指法进行计算。

教学难点:熟练9以内的拨珠指法、拨珠计算及理解5的组合分解。

教学用具:9以内的题卡。

教学过程:

一、复习。

1、复习6—9拨珠及《6—9拨珠儿歌》

2、复习5以内的直加直减。

听数拨珠:

32434

5555-3

-2-2-3-35

65656

看数拨珠:

54142

251-42

-5-413-4

25330

二、新授:

1、故事《小猫钓鱼》

钓到鱼是加法,送给小动物是减法。

边讲边拨珠(在定位点上拨珠)进行演示。

强调:双分双合。

2、找小朋友演示:

61897

27-6-72

11-1-1-9

89110

3、听数拨珠报数:《算算虎课上练》1。

三、练习:《算算虎课上练》1。

四、游戏:《题卡速递》。

作业:1、《算算虎天天练》(每天两框)

2、家长出题,幼儿拨珠,练习9以内的直加直减。

3、完成《珠算乐园》。

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